【正文】 的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。雖然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權威。作為支部書記、校長，是班子中的領軍人物，工作中尊重其他領導的建議和意見，支持各位領導的工作，出現(xiàn)問題敢于負責，做他們的堅強后盾?！钝`行辦學理念，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。在xx年，撰寫了兩篇論文《建設高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。作為校長首先應做首席學習者。xx年學校出資安裝了8套多媒體設備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提升教師現(xiàn)代信息技術的應用能力并為教師備課提供資源保障。我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。今年學校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動，并取得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國初中信息技術與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區(qū)級“同課異構”優(yōu)秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首，受到教研室領導好評。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力于教育人、關心人、發(fā)展人，尤其是年輕人。建設高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的源泉。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。在德育工作中，我們以學生不錯的文明行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提升學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續(xù)XX年獲初、高中教學質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質(zhì)量來說話，要用教育教學的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下。中學校長年終工作總結2回首走過的xx年，是xx中學建校以來工程最多，工作最多、發(fā)展最快的一年；也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提升自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己的能力為學校發(fā)展做出應有的貢獻。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發(fā)展。，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。，以身作則。，財務公開。今后的奮斗目標，要在細、嚴、實上下功夫。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為；第四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養(yǎng)學生懂法、守法、用法的意識。激發(fā)學生發(fā)展的內(nèi)在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了不錯的效果；第二是加強學生的養(yǎng)成教育。一年來，學校始終把德育工作放到各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一年來，東舊學校領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業(yè)成績迅速提升，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。有二名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文，有二位教師分別被評為縣級教學能手，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業(yè)務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提升。為了切實提升教學質(zhì)量，增加教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提升。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設。為了加強教師隊伍建設，提升教師業(yè)務素質(zhì)，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行師生的學習心得交流活動，取長補短。教學質(zhì)量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的不錯的校園景象。第五是加強學生日常行為常規(guī)教育規(guī)范了“兩操一活動”。第三是充實健全了《教職工考勤制度》、《教學質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，保證事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。擔任東舊學校校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，健全了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。學校的發(fā)展，靠的是教育教學質(zhì)量的提升。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。在工作中，我時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。正文：中學校長年終工作總結中學校長年終工作總結中學校長年終工作總結1一年來，在縣教育局的正確領導下，在中心校領導的親切關懷和指導下，在東舊學校全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：，豐富健全自己。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。不斷提升自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。，全面落實各項工作職責。而教育教學質(zhì)量的提升，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。一年來，組織成立了“東舊學校理財領導小組”，設立了“意見箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室，進行全方位督查，保證學校工作的安全順利開展。第四是大力落實學生到?？记谥贫?，重大疫情晨午檢測制度，文明習慣養(yǎng)成準則和來客的登記制度。第六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵推動為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，推動學生生動活潑地健康成長發(fā)展。，努力提升教育教學質(zhì)量。任職以來，我始終把提升教育教學質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學方向，加強管理手段，努力提升教師素質(zhì)，把提升效益和質(zhì)量，落實工作任務放到第一位，關注學生個體差異，推動學生全面發(fā)展?？偨Y出了一些好的`辦學經(jīng)驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，推動了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。首先是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載；第二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動；第三是制定了教師“十不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人；第四是積極實行校務公開，嚴格執(zhí)行收費標準，公平、公正、透明。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合起來，激發(fā)教師的工作積極性。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。，保障教育教學質(zhì)量的進一步提升。首先是利用升國旗儀式、班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；第三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。第五是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發(fā)展新思路。細處著手小處抓起。嚴格財務紀律遵守收費標準。要求教師做到的，自己要首先做到。，牢固樹立安全意識，保證校園安全，創(chuàng)建平安校園?？傊?，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。為當?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責任更重大。我堅信“發(fā)展就是硬道理”，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。學校在分析現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)深化初中“聚焦課堂、關注生命、提升質(zhì)量”的課堂教學改革，強調(diào)以學案為載體的“合作、互動”課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習、交流合作等能力，在改革中也提升了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。我始終認為“德育是教學的前提和保證”。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。學校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。我始終主張在學校管理中要“以教師為本”“。為此我一再強調(diào)，我們的老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷提升教育教學的藝術和能力。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過校刊，博客為青年教師搭建交流展示發(fā)展的平臺。教師在各類評比中獲區(qū)級以上獎勵為做課達48人次，論文128篇，教學案例：教學設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現(xiàn)已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善目前辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。因此日常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時重視不斷積累，把學習看做是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。另外《剛柔相濟，讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰中獲得一等獎并進行了大會發(fā)言。也同時要求干部對個人分工負責的工作敢于大膽負責，不推諉扯皮，形成不錯團結協(xié)作的氛圍。議事嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的39。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元，并前去吊唁。學校在xx年春節(jié)組織干部及部分教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。希望老師們真誠明確提出寶貴意見，幫助我改善工作。一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同舟，共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務實的思想作風和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。中學校長年終工作總結3各位領導、老師們：我從下面三個方面匯報20xx年附中班子及我本人的主要工作。這四年我的總結是：（一）更新了教育理念：以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別重視抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識加強了，課堂效率提升了。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、