【正文】 育，出格是發(fā)明性思想的培育。課的計劃要新奇化、興趣化、特性化。四、依據(jù)目的來迷信、公道地布置課本對于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化。三、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化正在課程變革、教授教養(yǎng)不時立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主，面向?qū)?、面向社會。二、持續(xù)進修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽課以及評課，不時進步教員的營業(yè)程度與才能，對于新課本加以研討，到場課程變革，主動探究教授教養(yǎng)新思緒。除對于各異同窗停止有針對于性的教導(dǎo)外，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲，正在講堂長進行師生互動等。 因而，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗對于先生而言才是最緊張的。自己出格喜歡先生。初三年級是我從月朔帶下去的先生，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請求，年夜局部先生體育本質(zhì)較好，他們勇于理論。分離實踐主動展開體育教授教養(yǎng)研討，進步教授教養(yǎng)品質(zhì)。六、本學(xué)期教學(xué)計劃表第一周——第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練和進一步加強班間長跑訓(xùn)練，體育專業(yè)的選拔和培養(yǎng)第四周——第五周：教授50米跑第六周——第七周：立定跳遠教學(xué)與測試第8周第——周第9周：坐姿前屈的咨詢訓(xùn)練第10周第——周第11周：仰臥起坐練習(xí)第12周第——周第13周：中考項目混合考，個別學(xué)生集中輔導(dǎo)第14周第——周第18周：體育創(chuàng)新教學(xué)和中考物理考試后的期末考試遇五一假期或突發(fā)天氣，可靈活臨時調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容，采用室內(nèi)教學(xué)方式。還有立定跳遠，男生引體向上，女生仰臥起坐。，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。并不斷鞏固和提高。如何讓學(xué)生掌握正確的運動技能，挖掘?qū)W生的運動潛能，是本學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。二，教材的`知識體系和結(jié)構(gòu)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(籃球、排球、足球基礎(chǔ)知識)、田徑、體操、球類、藝術(shù)體操、民族傳統(tǒng)體育。男生活潑好動，有很強的表達自己的欲望，女生傾向于于雯靜和內(nèi)向，不喜歡活動。在認真學(xué)習(xí)新課改的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的教學(xué)計劃，可以幫助學(xué)生在鍛煉身體素質(zhì)的同時順利完成期末體檢，幫助學(xué)生順利通過理想高中。將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。四、目的任務(wù)培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。三、教材分析從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析由于學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。正確的評價自己的運動能力，增強自尊和自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和活動的樂趣。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下基礎(chǔ)。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。在課堂中，評價要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。對學(xué)生進行正確的課堂評價正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進行正確的`評價。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。在上課現(xiàn)場等候上課。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。第一周：隊列隊形練習(xí)與健康知識（1課時）第二周：身體素質(zhì)——柔韌性與協(xié)調(diào)性練習(xí)及耐力訓(xùn)練（2課時）第三至五周：1分鐘跳繩及耐力訓(xùn)練（6課時）第六至七周：50米快速跑和立定跳遠（4課時）第八至十周：雙手前拋實心球（6課時）第十一至十五周：籃球運動與身體素質(zhì)訓(xùn)練（力量、柔韌與協(xié)調(diào)性）（10課時）第二篇：初三體育教學(xué)計劃初三體育教學(xué)計劃初三體育教學(xué)計劃 篇1在《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教會學(xué)生運動與保健知識；提高技術(shù)、技能和身體素質(zhì)；對學(xué)生進行思想品德教育，把德育充分滲透到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，以及培養(yǎng)學(xué)生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。二、教材分析與教學(xué)目標(biāo)根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段培養(yǎng)的目標(biāo)，以及我校體育場地、器材情況，并結(jié)合學(xué)生的實際，本學(xué)期安排的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：基本的體育理論知識；基本技能、技術(shù)和身體素質(zhì)訓(xùn)練，以及衛(wèi)生保健常識。在四個教學(xué)班中，也存在著較大的差異，主要體現(xiàn)在學(xué)生的參與積極性和課堂紀(jì)律上。體育課作為終身教育的學(xué)科，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使他們在初中階段掌握一定的運動技能，為下一個學(xué)段的體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)，同時，又得使學(xué)生在升學(xué)考試中取得理想的成績，這些“前因”無疑促使著我必須針對性地對本學(xué)期的教學(xué)工作，做出既全面又要細致的計劃。第一篇：2012～13(下)初三體育教學(xué)計劃2012～2013學(xué)年度（下）初三年體育與健康課教學(xué)計劃福清三山中學(xué)何希義根據(jù)福州市教育局關(guān)于2013年初中體育升學(xué)考試的有關(guān)文件，很明確知道，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)將步入更緊張、更緊湊，又具有挑戰(zhàn)意義的階段。文件中明確了今年的體育升學(xué)考試的時間、項目、評分標(biāo)準(zhǔn)與辦法等，從中可以看出，較往年來講有著一些更改。一、學(xué)情分析與教學(xué)策略本年級的學(xué)生總體上身體素質(zhì)較好，男女學(xué)生比例接近1比1，在教學(xué)中適合采用輪換模式，但由于在同一班級里男生或女生之間的身體素質(zhì)和運動能力的差異性較大，這種情況下，若采用了男女輪換模式，將使課堂教學(xué)無法兼顧全體學(xué)生，因此，在課堂教學(xué)中，還應(yīng)針對這些差異，對班級內(nèi)的男女學(xué)生進行分組，多采用分組輪換練習(xí)。初三年一班的學(xué)生，大多數(shù)上課認真、積極，且身體素質(zhì)普遍較好，而且，接受能力強，可多采用分組探究等教學(xué)方式；初三年二班和三班的學(xué)生，相對比較活躍，在練習(xí)中總呈現(xiàn)出“歡歌笑語、無比興奮”的精神狀態(tài)，加以利用，較適合采用“開放式”的教學(xué)模式，但必須予以“約法三章”，將能很好地達到課堂教學(xué)目標(biāo)；初三年四班的學(xué)生，課堂紀(jì)律好，女生的練習(xí)積極性較強，體育骨干和班委的組織能力較好，在課堂教學(xué)中，可進行男女生分組練習(xí)，充分發(fā)揮班委和體育骨干的協(xié)助作用，但由于部分男生在練習(xí)時會出現(xiàn)“開小差”現(xiàn)象，因此，應(yīng)把關(guān)注的重點放在男生，同時兼顧女生。具體的運動項目包括：男生1000米、女生800米、男生引體向上、女生仰臥起坐、50米快速跑、一分鐘跳繩、實心球、跳遠、籃球、排球以及身體柔韌性和協(xié)調(diào)性的練習(xí)。三、教學(xué)進度與課時安排根據(jù)綜上情況，對本學(xué)期的教學(xué)進度與課時安排作出初步計劃，但在實際的教學(xué)過程中，可能將受到天氣或其它事宜的干擾，使得“計劃”無法正常實施，屆時，將根據(jù)情況做出微調(diào)，使教學(xué)工作盡可能地科學(xué)化、合理化?！睂W(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。站隊時要做到快、靜、齊。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。現(xiàn)在針對學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展大課堂活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。學(xué)以致用，理論與實際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，提高分析與解決問題的能力。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。本學(xué)期，將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法。初三體育教學(xué)計劃 篇2一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好運動。這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。五、教學(xué)思路與措施正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。在課間多展開授課內(nèi)容的39。積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。六、本學(xué)期考核項目50米、立定跳遠、前滾翻、800米七：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排健康教育8課時100米4課時跨越式跳高3課時技巧4課時籃球6課時選修4課時考核3課初三體育教學(xué)計劃 篇3這學(xué)期是初中最后一個學(xué)期。一，學(xué)生現(xiàn)狀分析初中生正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)育差異較大。根據(jù)女生的這一特點，可以選擇一些靈活的運動來提高自己的運動興趣；還有入學(xué)考試，需要更多的鍛煉和強度。最重要的是中考學(xué)生體育項目的指導(dǎo)。掌握體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應(yīng)用于鍛煉。，尤其是柔韌性、彈跳和速度爆發(fā)能力。：男：1000米，女：800米。，根據(jù)身高或身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生自信心，享受運動鍛煉的樂趣。初三體育教學(xué)計劃 篇4本學(xué)期我將以“安康第面向部分、培育才能、發(fā)揚專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。教授教養(yǎng)品質(zhì)根本狀況剖析一、走進先生心靈，恭敬先生挑選，給先生一個高興的芳華。先生體育根本功也沒有錯，上學(xué)年體育達標(biāo)成果使人稱心。固然我上課嚴(yán)厲請求先生，但平常與先生一同玩樂，游戲，關(guān)懷先生，所教授教養(yǎng)生都很愛好我，聽我的話，情愿以及我交換，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來了有益的前提。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動建立情形，從先生興味動身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹立杰出的師生豪情，時辰察看他們的一舉一動，關(guān)于他們