【正文】 能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要。二、教學內(nèi)容正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學方式方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式，創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作。以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想。以培養(yǎng)學生的體育興趣和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。二、教學目的要求發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃，增強學生體質(zhì)，提高學生的肌體免疫力，養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣，培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識，學會基本的健身方式、方法，三、教材分析高三第一冊主要學習體操、籃球、足球、排球。這些學生的問題是心理是否健康。父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的。因此，體育與健康課采用男、女分班(組)上課，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高三階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主?？傊?，在制定教學計劃時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學目標與教學內(nèi)容的統(tǒng)一。重視學生的主體地位，力圖使學生真正成為學習的主體，凡是學生經(jīng)驗、能力、知識可及之事，均可以放手讓學生自己去做，教師只是給學生創(chuàng)造條件，引導學生積極參與教學活動，參與管理和評價。在制定教學目標過程中只有做到：教師應(yīng)該樹立全新的教育理念指導課堂教學實踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計課的教學過程，重視發(fā)展學生的個性，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。學生是體育與健康課程的主體，課程目標是學生通過體育學習與活動所要達到的預期的學習效果。只要有組織培訓，我一定積極參加，并認真學習，盡可能的提高和充實自己。積極撰寫體育教學論文，爭取本學期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。有時間將盡可能到校外聽課，學習校外老師的經(jīng)驗，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學習，多提高。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力，同時思考，在自己的教學過程中，哪些需要改進，并盡快實踐到教學活動中。(四)教學研究的計劃按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學習和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。(三)教學措施對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學方案，備好每一節(jié)課。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用。能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。③努力克服田徑運動中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運動中體驗到成功的樂趣。①通過參加田徑活動，改善心理狀態(tài)，并在田徑運動中運用所學方法調(diào)節(jié)情緒。②了解田徑運動對進一步發(fā)展體能和提高運動能力的作用，以及對其他運動項目技術(shù)和技能與進行選項學習的促進作用。③了解田徑運動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。①通過收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區(qū)別，認識田徑運動對身體、心理健康和社會適應(yīng)的價值。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標、制定鍛煉計劃并按計劃堅持田徑鍛煉。班級是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練習，現(xiàn)在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學的基本身體素質(zhì),還要花一定的時間和精力。每學期最少有五節(jié)理論授課。場地檢查、安全措施要細詳。五、具體實施、措施進度按計劃進行。體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向，加強學生綜合素質(zhì)的練習。四、主要任務(wù)以德育為首，五育并進，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局。三、教材情況分析由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。積極開展課余訓練。二、教學目標體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構(gòu)成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展。2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學習。組建業(yè)余訓練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加地區(qū)縣舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。提高學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學生參與的樂趣，調(diào)動學生的積極性。通過學習和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗，學習先進性強的教學理念和教學方法。加強集體備課，充分發(fā)揮團隊的力量，克服教學的重點和難點，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。三、具體措施 ：認真學習教學大綱和教材，根據(jù)學校、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習。組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。二、工作目標 ：加強教學大綱的鉆研，努力完成教學目標，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。第一篇：高中體育教學工作計劃個人教學工作計劃一、學情分析：經(jīng)過上個學期的學習鍛煉，學生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下。加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率。組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動，教研活動。搞好體育課和體育活動的安全預案和應(yīng)急預案。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習，以便保證模塊學習的質(zhì)量和學生體質(zhì)健康水平的提高。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式、方法和評價方式。積極參學校組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學難點和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。同時，讓學生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教育學生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動，快樂運動。四、教學進度：身體素質(zhì)、籃球、排球模塊 1）第2周—第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學習。體操模塊1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動；前擺分腿坐前進；前擺上；前擺下；后擺下；2）第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；第19—20周體能考核和技能考核；五、活動計劃 3月份提高學生的身體素質(zhì) 4月份校學生籃球球賽； 5月份中學生籃球賽；第二篇：高中體育教學工作計劃高中體育教學工作計劃2篇工作計劃篇1一、指導思想學習和貫徹黨的方針政策，開展教育活動，加強學風、班風建設(shè)，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。管理好學校體育器材。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質(zhì)。不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。課堂集中人數(shù)由體委負責。器材歸還由體育委員分配。篇二：(一)學情分析高一年級新生，來自不同學校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學初就要把體育的課堂常規(guī)紀律抓好，讓學生養(yǎng)成好的習慣，為今后上課打好基礎(chǔ)。(二)教學目標①知道科學參加田徑鍛煉的原則，積極參加田徑類運動并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉習慣。③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。②積極學習并運用所學田徑知識與運動技能進行健身活動，積極參加各種田徑類體育比賽。①通過田徑類項目的學習發(fā)展學生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。③形成良好的田徑運動習慣和健康行為。②設(shè)置合理目標，使自己在田徑運動中不斷提高田徑運動能力，并在此過程中體驗成功。體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的自信心。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,利用課余時間指導學生訓練,、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，及時作出評價。多與老教師溝通、交流，勤問勤學，以提高自身的教學把握能力和教學質(zhì)量。爭取一周聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己。(五)繼續(xù)教育的計劃繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關(guān)于體育教學的相關(guān)雜志及論文，從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教育教學網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學習及交流，并及時的進行自我反思與實踐，提高自己的體育教學能力。爭取能不斷地進步和發(fā)展，盡職盡責為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻?；A(chǔ)教育的體育課程目標是面向全體學生的，是絕大多數(shù)學生通過努力都能夠達到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學生健康目標的達成起導向和激勵作用。根據(jù)學生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學生選擇的彈性學習目標，使所有學生在原有基礎(chǔ)上學有所獲，體驗成功的喜悅。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念。第三篇：高中體育教學工作計劃樣本高中體育教學工作計劃樣本【篇一】高中體育教學工作計劃樣本一、學生基本情況高三學生年齡一般在1719歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。因社會的改革開放，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女。因經(jīng)濟不好或太好的，等等。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點。根據(jù)學校場地、器材的實際情況。四、重點、難點注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健康的心理。五、教學措施全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、興趣、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。從學校的實際情況出發(fā)，充分利用學校的場地和器材，備好每一課。總結(jié)每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗?！酒扛咧畜w育教學工作計劃樣本一、學情分析高一年級各班學生基本都在60人左右，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強，另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知，學生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點，十分關(guān)注學生學習方式的改變，重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。三、教學要求深入思考、認真分析學情，確定好教學內(nèi)容。面向全體，尊重個性，培養(yǎng)骨干，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氛圍。恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。精煉的語言能提高學習效率，提高練習密度，加強運動技術(shù)水平的提高。要有明確的教學目的，多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性。多開展課余體育活動，提高學生主動參與運動的積極性，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下。加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率。組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動，教研活動。搞好體育課和體育活動的安全預案和應(yīng)急預案。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習，以便保證模塊學習的質(zhì)量和學生體質(zhì)健康水平的提高。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學