【正文】 讀。老師有一個(gè)建議，讓我們拿起筆，寫一句愛(ài)鳥(niǎo)的廣告詞，不會(huì)寫廣告詞的，寫一句贊美小鳥(niǎo)的話，也可以。師生合作分角色朗讀課文。）（四）、分角色有感情朗讀，升華感情師：剛才我們抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解了課文內(nèi)容。同學(xué)們，假如你有這樣一位如此了解鳥(niǎo)的父親，你感覺(jué)如何呢？（學(xué)生回答）] [是的，課文中的小朋友也為有這樣一位父親而高興、自豪?！保槭裁辞宄康镍B(niǎo)兒最容易被獵人打中？）（6）父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”“這”指得是什么時(shí)間？學(xué)習(xí)練習(xí)用“快活”說(shuō)一句話。這說(shuō)明父親對(duì)鳥(niǎo)愛(ài)護(hù)備至。喃喃：小聲嘮叨）（3）父親指著一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)，嗯，還有鳥(niǎo)味?！保ā吧仙舷孪隆⑼擞滞?、聞了又聞”寫出父親觀察得仔細(xì)、聞得認(rèn)真，同時(shí)也說(shuō)明父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)非常熟悉和了解。（一生：指從生到死的全部時(shí)間；最喜愛(ài)：說(shuō)明不是一般的愛(ài)，喜愛(ài)樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)超過(guò)所有的喜愛(ài)的事物。④選擇你喜歡的句子讀給同桌聽(tīng)，要讀得讓同桌也能喜歡這些句子。）②學(xué)生讀課文，劃句子。（三）、精讀感悟，以評(píng)促讀小組合作學(xué)習(xí)①同學(xué)們，通過(guò)剛才的讀，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)父親和鳥(niǎo)有什么關(guān)系嗎？（師：是??！父親不但愛(ài)鳥(niǎo)，還很了解鳥(niǎo)。想想這篇課文主要講什么？指名讀課文，邊讀邊隨機(jī)指導(dǎo)理解“茫然、凝神靜氣、兀立、舒暢”的意思。（一）、引出新課，指導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第26課（父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)），請(qǐng)同學(xué)們舉起小手和老師一起把課題寫寫吧！我們?cè)僖黄鸢颜n題讀一讀吧！讀了課題以后，你想知道什么嗎？（二）、初讀課文，整體感知，師：古人說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句了解父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)的故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀課文時(shí)，注意理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。肥沃（）動(dòng)聽(tīng)（充足（）富饒（（3）把你最喜歡的句子抄寫在下面。（1）抄寫下列詞語(yǔ)無(wú)影無(wú)蹤生機(jī)勃勃大雨傾盆歡歌笑語(yǔ)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)欣欣向榮美麗富饒茁壯成長(zhǎng)。到處都是爭(zhēng)相開(kāi)放的鮮花，和掛滿枝頭的野果。但是，樹(shù)木就象挑戰(zhàn)生命極限似的，更加挺拔了！沙鬼沮喪的呻吟著躲進(jìn)地下，變成了肥沃的泥土。熱魔來(lái)了，火紅的太陽(yáng)灼烤著大地，但充足的光照使花草樹(shù)木更加茁壯的成長(zhǎng)。大雨傾盆，泥沙翻滾，但喝足了水的花草樹(shù)木反而更加生機(jī)勃勃。妖魔鬼怪氣壞了。新國(guó)王下令所有的大臣種植樹(shù)木、花草，然后又帶領(lǐng)全國(guó)的老百姓克服種種困難，從遙遠(yuǎn)的雪山引來(lái)了救命的泉水。（2）一年年，（），山坡上的樹(shù)木不斷（），裸露的土地不斷（）。郁郁（）（）雨過(guò)（）（）春（）花（）（）清（）秀景色（）（）和風(fēng)（）（）三、提高題1．按課文內(nèi)容填空。i f225。（děi(鋒利）（chuǎn q236。)（luǒ l249。一代代（）（）ku243。n()二、綜合題1．讀一讀，寫一寫。 m237。n（）（）kǎn f225。nzh224。課后習(xí)題《一個(gè)小山村的故事》習(xí)題一、基礎(chǔ)題1．拼一拼，寫一寫。這是鳥(niǎo)特有的氣味，非一般人所能聞到，那如何才能聞到？讀第十段最后一句，用剛才的辦法，把這個(gè)句子讀成一個(gè)或者兩個(gè)詞語(yǔ)，也就是抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子。指導(dǎo)朗讀句子，讀出鳥(niǎo)兒的歡快舒暢，可以加上動(dòng)作讀。師：誰(shuí)能把這一段話讀正確、通順、流利？（指多名學(xué)生讀）師：讀了這段話，你了解到鳥(niǎo)的什么特點(diǎn)？（鳥(niǎo)有氣味）師：哪句話最能讓你了解到小鳥(niǎo)有氣味？隨機(jī)指導(dǎo)朗讀句子“每一只鳥(niǎo)才張開(kāi)、呼吸著”。默讀課文，邊讀邊想：課文哪個(gè)段落描寫了樹(shù)林的鳥(niǎo)？（提示：默讀時(shí)動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手畫。（二）細(xì)讀感悟。（板書(shū)）指名讀句子，體會(huì)“一生最喜歡”。第一篇：26 父親,樹(shù)林和鳥(niǎo) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案[模版]教學(xué)準(zhǔn)備1．知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)“蒙、喃”等7個(gè)生字，會(huì)寫“并、夜”等8個(gè)字 2．過(guò)程與方法（1）有感情地朗讀課文，體會(huì)“父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和我的護(hù)鳥(niǎo)心愿（2）主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，能用其中的一些詞語(yǔ)說(shuō)句子 、態(tài)度、價(jià)值觀讀寫結(jié)合，擴(kuò)展閱讀，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)會(huì)與大自然和諧相處的思想感情教學(xué)重點(diǎn) 有感情朗讀課文，認(rèn)識(shí)字 教學(xué)難點(diǎn) 能體會(huì)父親愛(ài)鳥(niǎo)之情 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課 ？能把你了解的有關(guān)樹(shù)林和鳥(niǎo)的資料，說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)嗎？二、新授（一）初讀課文，檢查生字 ，讀準(zhǔn)字音。了解課文大意 ，你能在默讀全文后，在文中找一個(gè)句子來(lái)概括課文的主要內(nèi)容嗎？：父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)。師：讀了這句話，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子此時(shí)又會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)了，請(qǐng)?zhí)岢瞿悴欢膯?wèn)題。到底這樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)憑什么魅力而成為父親一生的最愛(ài)呢？我們先來(lái)了解一下樹(shù)林里的鳥(niǎo)吧。）學(xué)生匯報(bào)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)第十自然段。師：這句話中哪個(gè)詞語(yǔ)給你的感受最深？隨機(jī)指導(dǎo)理解“舒暢”一詞：你用什么辦法理解這個(gè)詞？小結(jié)：查字典、換近義詞或者聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。師：誰(shuí)能用“舒暢”來(lái)說(shuō)一句話？指導(dǎo)朗讀句子：多么美好的黎明、多么快活的小鳥(niǎo)，讓我們一起來(lái)感受一下它們的快活吧――齊讀一至四句。課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過(guò)幾個(gè)詞語(yǔ)感受到了小山村的美麗，那么小山村的命運(yùn)如何，我們下節(jié)課繼續(xù)來(lái)探討。sēn l237。n l225。l237。ng（）（）2．拼一拼，組詞語(yǔ)juǎn（）卷ju224。村莊甜潤(rùn)有各式各樣 2．照樣子，寫詞語(yǔ)。 d224。)（d233。)（g224。ng)()得)應(yīng)有盡）（整整齊齊（）（）（）（）3．想一想，填一填。（1）誰(shuí)家想（），誰(shuí)家想（），就（），把樹(shù)木（）下來(lái)。2．快樂(lè)閱讀 森林王國(guó)消失以后森林王國(guó)就這樣消失的無(wú)影無(wú)蹤了一年之后，國(guó)王去世了，他的兒子擔(dān)任新的國(guó)王。希望的種子發(fā)芽了。雨妖來(lái)了。沙漠變的一片嫩綠。風(fēng)怪來(lái)了，它呼嘯著，吼叫著。小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喚醒了美麗富饒的森林王國(guó)。處處歡歌笑語(yǔ)，動(dòng)物和老百姓們安居樂(lè)業(yè)，森林王國(guó)又恢復(fù)了往日的欣欣向榮。（2）寫出與下面詞語(yǔ)相近的詞。（4）通過(guò)閱讀短文，你有什么感受？參考答案一、基礎(chǔ)題1．森林湛藍(lán)擴(kuò)大喘氣砍伐黎明裸露蓋房 2．卷曲卷宗得了我得二、綜合題 1．略2．一條條一片片一塊塊一層層干干凈凈快快樂(lè)樂(lè)郁郁蔥蔥前前后后））3．蔥蔥天晴暖 開(kāi)山水迷人舒暢三、提高題 1．（1）蓋房造犁拎起斧頭砍倒 運(yùn)（2）一代代減少擴(kuò)大 2．（1）略（2）肥美悅耳足夠富裕（3）略（符合題目要求即可）（4）略（符合題目要求即可）板書(shū)2一個(gè)小山村的故事美麗{樹(shù)、鳥(niǎo)、河、魚(yú)}第二篇：《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)曲周縣小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：父親樹(shù)林和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)的故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。學(xué)習(xí)生字，理解新詞。三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：抓住重點(diǎn)詞句，以讀代講，讀中體會(huì)，讀中感悟采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生“入情入境地