20xx年上學期期末教學常規(guī)檢查總結(jié)-展示頁
2024-11-16 00:50本頁面
【正文】 了寶貴的線索。部分老師還有較詳細的課后反思及具體的矯正措施。第一篇：2017年上學期期末教學常規(guī)檢查總結(jié)南岳小學2017年下期期中教學常規(guī)檢查總結(jié)每個老師的常規(guī)工作是教室學生尋多所尋度所尋尋多所多多多多多所尋多+一、教案方面：老師們備課認真：從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法突破重難點。比較突出的老師有：陳媞老師專門備有一個復(fù)習本，練習再設(shè)計具備了很好的學習與參考價值。也為自己的教學整合留下了寶貴的內(nèi)容。肖易老師采用的是手寫教案，他能將教學中的重點環(huán)節(jié)或習題用不同的方法預(yù)設(shè)或分析，注重學生解決問題策略的多樣化。教案中存在的不足和建議：1．教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。2．課標思想也不夠深刻，要把新課程的理念運用到教學實踐中。這就需要大家平時多學習新課程標準的一些思想與理念，只有認識提高，才會更好地指導(dǎo)自己的教學活動。在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，學生有訂正，而且有創(chuàng)新，能針對學生的問題所在，給出批語及鼓勵性語言或符號。有的還用笑臉、☆、愛心等圖形符號來激發(fā)學生認真寫作業(yè)的好習慣；當學生改過來后，補上對號，這樣便給了學生修正的機會，充分保護了學生的自尊心。所有這些優(yōu)點，都是提高教學質(zhì)量不可或缺的，都是以學生發(fā)展為本的教學手段。教務(wù)處第二篇：最新期末教學常規(guī)檢查情況總結(jié)最新期末教學常規(guī)檢查情況總結(jié)為了解全校教師在教育教學工作中的實際情況，加強教學過程管理，12月8日教務(wù)處對全校教師的“六認真”工作教導(dǎo)處通過聽、查、看等等方式，掌握了全校教師工作的第一手資料。從檢查的情況看，全體教師能很好地履行“六認真”要求，認真鉆研教材，了解學生，制定目標，按照學校要求進行書面?zhèn)湔n。教案中“教學內(nèi)容”、“教學目的”、“教學重難點”清晰，并且以PBLPAD的格式進行編寫導(dǎo)學單。對作業(yè)的布置，符合大綱范圍和要求,有助于學生理解,記憶,鞏固知識,形成技
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