【正文】 個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。但是，我還是認(rèn)為大李風(fēng)采。不可否認(rèn)，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價值；酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。黑龍江高考滿分作文3人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗著我們的選擇?！庇浀梦业脑挘骸皭鄢鲇诒拘?。記得華農(nóng)大學(xué)生小李的話：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。在河南，林秀貞牢記母親的教導(dǎo)，無私地贍養(yǎng)孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻(xiàn)血；在山東，“微塵”已成為愛的代名詞……也許你會說，自己沒有孔子的“仁愛”，沒有墨子的“兼愛”，沒有慈善家的“博愛”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說自己做不到嗎？畢竟，無私奉獻(xiàn)的人，大多都是普通的勞動者，而他們的共同點就在于—有一顆愛人之心。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對，像這樣，微笑！于是三毛走遍千山萬水，將這份愛傳播到世界的每一個角落。傳遞愛，就是傳遞一顆善心。而愛，則是一種信仰?！睹献印分杏醒浴袄衔崂?，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說的就是不僅要尊敬自己的老人，愛護(hù)自家的幼童，還要將這種美德在社會中發(fā)揚(yáng)，使社會上互幫互助蔚然成風(fēng)。永遠(yuǎn)記住一句話：愛在左，同情在右?！案袆又袊钡娜宋飬诧w，傾其所有資助貧困生，他無疑是高尚的，然而一句“不要責(zé)怪他們”，一個微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。黑龍江高考滿分作文2冰心老人說：愛在左，同情在右。”“何必追求那些呢？”曹雪芹灌了一大口沒加糖的咖啡，苦的皺起了眉頭，“世間種種，就如一夢，‘假時真時真亦假，無為有處有還無’”說著掏出了《紅樓夢》，咂咂嘴，兩手撫摸著封皮“這書花盡了我大半生時間，可寫到一半，我突然醒悟，人世間僅是一夢，不管是金錢富貴、美貌如花、還是才學(xué)德能，也只是過眼云煙罷了，那又何必道出？所以這段故事就不了了之了”“再是夢，可我們也逃不掉這世俗！世界上那么多人為了事業(yè)、金錢而奮斗，雖然死后還是一場空，但這也是他們的目標(biāo)！曹兄，可能我沒看透，但我覺得人活在這世上，還是有意義，有目標(biāo)才是！我一生為了人民而奮斗，我死而無憾！”魯迅說話聲音洪亮，富含著斗志和勇氣。”魯迅長長嘆了一口氣“沒錯！過去都已經(jīng)過去了，但曹雪芹先生，你想沒想過，官場仍是官場，黑暗依舊，歷史從未改變?。　薄斑@話說得也是，可這一生炎涼，庸庸碌碌，平靜無為也就是了，何必有什么大富大貴！‘古今將相在何方，荒冢一堆草沒了！’現(xiàn)在這樣便是清凈，何必管他什么功名利祿！”曹雪芹道。右邊那人先開口打破了寧靜：“魯迅先生?？拷白拥膱A桌上，兩個人相對坐著，左首是瘦削的面孔，精神的一字胡，面色發(fā)白，但眼光仍然炯炯有神，一襲藍(lán)布褂子長衫，桌邊放著用的發(fā)亮的煙嘴；右邊那人還留著清朝時的“金錢鼠尾”辮，一身白衣，消瘦的臉上還是一副憤世嫉俗的眼光。第三篇：黑龍江高考滿分作文黑龍江高考滿分作文黑龍江高考滿分作文1悠揚(yáng)的鋼琴曲蕩漾著，明亮的陽光穿梭在空氣中，四周彌漫著一股令人心醉的咖啡香味。篇末再用“如梅在雪，歸我所屬，樂我生命”點題并呼應(yīng)開頭，首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。文章先寫處在冷寂的位置上，梅花擁有舉世無雙的價值；再由梅及人，以“一個頗有文才的女性”的故事以及徐本禹、袁隆平的事跡，闡明了“只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，人生的價值才能得到最大程度的發(fā)揮。第五段，篇末再用“如梅在雪，歸我所屬，樂我生命”點題并呼應(yīng)開頭，首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。第三段，由梅及人，以“一個頗有文才的女性”的故事寫出一個人只要遭到自己的位置，才能得到最大程度的發(fā)揮，提出觀點。設(shè)出疑問，引起讀者興趣。（最后點題，首尾呼應(yīng)，深化中心）結(jié)構(gòu)：題記：說明了題目的來歷。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔后，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟示又何止萬千。（提出觀點，深化中心）在“感動中國”頒獎晚會上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希松膬r值才能得到最大程度的發(fā)揮。客居異鄉(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報紙的時候，也許她依然處在漂泊不定中，也許她原來的位置正躲在暗處笑話她。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和優(yōu)美散文的筆，在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。在其位而不謀其政者比比皆是，有時別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。沒有陽光溫暖的照耀和細(xì)雨綿密的潤澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒，給了我舉世無雙的價值?！保ㄒ迷娋洌┠欠N在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多少彷徨的靈魂以振奮的動力與勇氣。）梅花只是無聲地兀自站立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞?！懹巍恫匪阕?詠梅》（引陸游的詩作為題記，點名題目的用意。無意苦爭春，一任群芳妒。第二篇：推薦作文之如梅在雪如梅在雪高三、10班盛曉君推薦驛外斷橋邊，寂寞開無主。登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬千。找尋適合自己的位置，就像于茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠(yuǎn)，腳步也不該有半點遲疑。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞?？途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報紙的時候也許她依然在漂泊不定。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和散文的筆在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。沒有陽光溫暖的冷嘲熱諷和細(xì)雨綿密的潤惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價值。那種在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈的慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力與勇氣。錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價值了嗎？梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。陸游《卜算子詠梅》你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜劍里傲然而孤獨地開著。無意苦爭春，一任群芳妒。第一篇：2005年黑龍江高考優(yōu)秀作文：如梅在雪[推薦]2005年黑龍江高考優(yōu)秀作文：如梅在雪驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。零落成泥輾作塵，只有香如故。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。大千世界，能找到屬于自己的位置，實現(xiàn)屬于自己的價值，是件幸福的事情，但并不容易。曾在報上讀到一個頗有文采的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。于是國企的工作不要了，與她相敬如賓、時間耗盡了激情的丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價值。也許她原來的位置正躲在暗處笑她。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢?，人生的價值才能得到最大的發(fā)揮。在感動中國頒獎晚會上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)，不禁想，他們究竟什么地方打動了我們？保送研究生徐本禹埋頭在鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人疑惑他的價值是真的符合其位，他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出回答。選擇屬于你的位置，在快樂中實現(xiàn)自己的價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。零落成泥輾作塵，只有香如故。）你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜劍里，傲然而孤獨地開放著。錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價值了嗎？（欲揚(yáng)先抑，開門見山，吸引讀者。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”。大千世界，能找到屬于自己的位置，實現(xiàn)屬于自己的價值，是件幸福的事，但并不容易。曾在報上讀到一則故事：一個頗有文才的女性（由物及人，點明只要找到自己的位置，就能實現(xiàn)自己的價值），擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。于是國企的工作不要了，與她相敬如賓但在時間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價值（引用例子同時也緊扣論點）。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠(yuǎn)，腳步也不該有半點遲疑。我不禁想到，他們身上究竟什么地方打動了我們？被保送讀研究生的徐本禹埋頭鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人會質(zhì)疑他的價值是否真的符合其位，他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出了回答。（以聯(lián)系時代的事例，更加形象生動的論證了作者的觀點）選擇屬于你的位置，在快樂中實現(xiàn)自己的價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。第一段，先寫處在冷寂的位置上，梅花難以擁有花的價值。第二段，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出梅花