【正文】 取消落戶限制。二、黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。各級政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會公益事業(yè)。選調(diào)生和公務(wù)員的區(qū)別選調(diào)生是先人后崗，公務(wù)員是先崗后人。選調(diào)生與各單位招錄的機(jī)關(guān)類國家公務(wù)員都是國家公務(wù)員，但是大部分省市區(qū)的選調(diào)生比其他公務(wù)員少一年的試用期，因此選調(diào)生的工資定級比其他公務(wù)員要快一年。計劃的政策依據(jù)是國家人事部2006年頒布的第16號文件《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障。將熱情和汗水播種在鄉(xiāng)土大地，用自己所學(xué)的知識服務(wù)我們摯愛的農(nóng)民朋友，也許他們對農(nóng)村還有些陌生，也許他們對鄉(xiāng)土的認(rèn)識還是那么的片面，但是他們卻是行走在田間地頭的一群朝氣蓬勃的新時代青年。小說《大學(xué)生村官》作品：《大學(xué)生村官》作者：謝宗兵篇幅：短篇小說。鼓勵高等院校加強(qiáng)適合大學(xué)生“村官”繼續(xù)學(xué)習(xí)的本科專業(yè)點、碩士學(xué)位點建設(shè)，為大學(xué)生“村官”期滿后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造創(chuàng)造條件。E：繼續(xù)學(xué)習(xí)：《意見》提出，鼓勵大學(xué)生“村官”參加研究生招考，認(rèn)真落實大學(xué)生“村官”報考研究生加分政策，對聘期內(nèi)工作表現(xiàn)良好、考核稱職的大學(xué)生“村官”初試總分加10分、同等條件下優(yōu)先錄取。城市街道社區(qū)招聘社區(qū)工作者，同等條件下，優(yōu)先招聘大學(xué)生“村官”。對聘用期滿不再續(xù)聘，創(chuàng)業(yè)項目尚在初創(chuàng)階段的，可在一定期限內(nèi)繼續(xù)享受大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)扶持政策。五是鼓勵大學(xué)生“村官”通過創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品小型加工企業(yè)、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)種植園區(qū)、創(chuàng)辦專業(yè)合作社等，就近就地自主創(chuàng)業(yè)。三是加強(qiáng)對大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)，積極為大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)提供項目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場信息服務(wù)。C：自主創(chuàng)業(yè)：《意見》強(qiáng)調(diào)，要鼓勵支持大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)，一是選派大學(xué)生“村官”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、專業(yè)合08學(xué)五2班張夢悅08153043作社和專業(yè)協(xié)會參與實踐鍛煉，幫助他們在實踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。此外，大學(xué)生“村官”在村任職2年以上，具備“選調(diào)生”條件和資格的，經(jīng)組織推薦，還可參加“選調(diào)生”統(tǒng)一招考。B． 考錄公務(wù)員：大學(xué)生“村官”參加公務(wù)員招考，主要有兩個方面的規(guī)定：一是可參加面向社會統(tǒng)一組織的公務(wù)員招考，聘用期滿且考核稱職的享受有關(guān)優(yōu)惠政策。續(xù)聘的大學(xué)生“村官”納入當(dāng)年大學(xué)生“村官”選聘計劃。大學(xué)生“村官”聘期為2至3年，每年都有一批大學(xué)生“村官”面臨期滿流動問題。四 直接原因我國高等院校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。二 現(xiàn)實原因社會利益格局分化，村級領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致基層治理危機(jī)頻發(fā)。大學(xué)生村官是指到農(nóng)村（含社區(qū)）擔(dān)任村黨支部書記、村委會主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。這是我們實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的一個根本出發(fā)點和落腳點。許多大學(xué)生在大城市就業(yè)面臨困難，而在農(nóng)村和基層卻有著施展才華的廣闊舞臺，畢業(yè)生走出城市，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)基層，不僅可以有效緩解眼前的就業(yè)壓力，又可以經(jīng)過基層艱苦環(huán)境的錘煉，反過來為城市提供綜合素質(zhì)更全面更好的人才，從長遠(yuǎn)看，也是人盡其才、合理配置人才資源的必然途徑和有效手段。實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，可以源源不斷地向西部輸送大批當(dāng)?shù)丶毙璧母咚刭|(zhì)人才，為開發(fā)西部提供可靠、長期、充足的人才保證和智力支持，積極促進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略的順利實施。第二，這是實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的需要。鼓勵青年知識分子到實踐中去，到現(xiàn)代化建設(shè)的第一線去，到基層和條件艱苦的地方去，經(jīng)受磨練，健康成長，這是黨和政府的一貫方針。（人才分布不均，東多西少）因此，在這種背景下，政府主要從三個方面的考慮，決定實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。而與此同時，在全國人才總量不足的情況下，東部地區(qū)某些專業(yè)人才相對過剩，大學(xué)生就業(yè)面臨很大壓力。1.“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”又稱“西部計劃”，它是由共青團(tuán)中央、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據(jù)國務(wù)院有關(guān)要求共同組織實施的。畢業(yè)生就業(yè)“零門檻兒”到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，由當(dāng)?shù)卣耸?、教育部門或人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)接轉(zhuǎn)關(guān)系，管理人事檔案，保留相應(yīng)身份，按簽訂的合同期限連續(xù)計算工齡，代辦社會保險、評定職稱等事宜；大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作，取消見習(xí)期，直接轉(zhuǎn)正定級；大中專畢業(yè)生到農(nóng)村領(lǐng)辦和創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體，從事種植、養(yǎng)殖和生產(chǎn)經(jīng)營活動，其人事和戶籍關(guān)系由市、縣（市）區(qū)人事局或人才中心統(tǒng)一管理，保留相應(yīng)身份，連續(xù)計算工齡，并代辦檔案工資調(diào)整、職稱申報、社會保險等事宜；實施縣鄉(xiāng)公務(wù)員人才后備工程，選拔優(yōu)秀應(yīng)屆?？埔陨袭厴I(yè)生到農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村委會培養(yǎng)鍛煉，三年期滿經(jīng)考核合格后，錄用到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)工作，特別優(yōu)秀的，可以選拔進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子；實行畢業(yè)生就業(yè)“零門檻兒”，凡是從事汽車制造、光電信息、生物與醫(yī)藥、食品及農(nóng)副產(chǎn)品加工生產(chǎn)企業(yè)急需的?？茖W(xué)歷以下畢業(yè)生，可辦理進(jìn)長春落戶審批手續(xù)。第一篇：長春：大學(xué)生就業(yè)政策看清楚昨日，是長春人才市場每周四舉行的固定人才交流日，大學(xué)生成了求職主力，針對大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策也備受關(guān)注。研究生進(jìn)市屬企業(yè)每年有政府補(bǔ)貼據(jù)介紹，長春市促進(jìn)全日制應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)政策主要包括：應(yīng)屆碩士以上研究生進(jìn)入有空編的市直機(jī)關(guān)工作，可以免于筆試，通過面試考核，直接錄用為國家公務(wù)員；長春市市屬企業(yè)（含非公有制企業(yè)），按有關(guān)規(guī)定和程序接收應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生和博士后，除本人正常工資外，市政府發(fā)給三年生活補(bǔ)貼：；國家統(tǒng)招的應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生，畢業(yè)后可以先在長春落戶，然后再自主擇業(yè)。（曹莉）來源：新文化報第二篇：大學(xué)生就業(yè)政策就業(yè)政策針對這種現(xiàn)象，我國政府推行了一系列政策，如大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，國家特崗教師，大學(xué)生村官，三支一扶，選調(diào)生等等。背景：就西部地區(qū)自身來說，％％，人才又主要集中在大城市的老工業(yè)基地、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村地區(qū)人才稀少，中青年人才普遍短缺。這種人才東西分布不均衡的現(xiàn)象不僅嚴(yán)重制約了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，制約了全國經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且也使大學(xué)生和下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員一起，成為解決就業(yè)難問題面臨的最主要的三個群體，成為黨和政府以及全社會共同關(guān)注的熱點、焦點和難點。第一，這是實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要。實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，合理開發(fā)配置人力資源，可以培養(yǎng)和造就一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)，同時又經(jīng)過基層艱苦環(huán)境的鍛煉，了解中國國情，具有實際工作經(jīng)驗和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才，從而有效地服務(wù)于人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。西部大開發(fā)，關(guān)鍵在人才。第三，這是促進(jìn)城鄉(xiāng)人才資源