大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策分析-展示頁(yè)
2025-01-29 03:44本頁(yè)面
【正文】 巴西： 大學(xué)生習(xí)慣 “ 先就業(yè)后擇業(yè) ” ?俄羅斯： 30％大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè) ?西班牙： 大學(xué)生坦然做“藍(lán)領(lǐng)” ?美國(guó)： 大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì) ?一個(gè)主要矛盾 ?二個(gè)關(guān)注焦點(diǎn) ?三個(gè)基本特征 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 勞動(dòng)者充分就業(yè)的需要與勞動(dòng)力總量過(guò)大、素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾。金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策分析 擁擠的人才招聘市場(chǎng) 人山人海的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 大學(xué)畢業(yè)生要如此就業(yè)嗎？ 許多大學(xué)生畢業(yè)前的困惑 ? 不知道自己能干什么？ ? 不知道自己想干什么？ ? 不知道自己適合干什么？ ? 不知道社會(huì)需要什么樣的人？ ? 不了解自己所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r？ ? 不了解到哪里找工作？ ? 不知道現(xiàn)在該做些什么？ ? 不知是否應(yīng)該考研、出國(guó)、擇業(yè)？ 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因 三、國(guó)家關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生政策解讀 四、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策分析 嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 2022年因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì) ?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 ： 08年全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率將由 2022年的 5%降至 % ；發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)將淪為負(fù)增長(zhǎng) ；新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家的增速下降到%以下 ；一個(gè)百分點(diǎn)一百萬(wàn)。 ?下崗失業(yè)人員再就業(yè) ?大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上 ?總量矛盾和結(jié)構(gòu)矛盾同時(shí)并有； ?城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)； ?新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織。 報(bào)告說(shuō)，緊隨其后的是美國(guó)、印度、俄羅斯和日本。 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) ?高校畢業(yè)生逐年增加 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 2022年： 115萬(wàn) 2022年： 145萬(wàn) 2022年： 212萬(wàn) 2022年： 250萬(wàn) 2022年： 338萬(wàn) 2022年： 413萬(wàn) 2022年： 500萬(wàn) 2022年： 559萬(wàn) 2022年： 611萬(wàn) 2022年： 630萬(wàn) 2022年： 650萬(wàn) 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) ?結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 ?地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡； ?大學(xué)生能力和培養(yǎng)方向與社會(huì)需求之間存在明顯差異； ?高校專業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)市場(chǎng)需求：文科類特別是外經(jīng)貿(mào)易類專業(yè)和高職高專類就業(yè)困難加大； ?信息不對(duì)稱導(dǎo)致“人不知其位，位不得其人”。 ?非主流就業(yè)渠道競(jìng)爭(zhēng)激烈。 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) ?畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 ?大學(xué)畢業(yè)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難；（期望值高） ?大學(xué)畢業(yè)生就業(yè) 80%以上目標(biāo)集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市或大企業(yè)、大公司、公立學(xué)校； ?有些大學(xué)生寧愿等待，不愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)， 到企業(yè)工作。 ? 基本機(jī)制是 “ 不包分配、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用 ” 。 ? 新的就業(yè)制度是 “ 市
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