【正文】 床切削加工專業(yè)技能教學實訓平臺，服務于不同教育層次；努力成為全市有重要影響的技能實訓考核基地，向全市開放培訓。改革現(xiàn)有選修課的設臵，將加大專業(yè)拓展加強專業(yè)核心課程建設。以精品課程建設為帶動，以崗位能力培養(yǎng)為重點，與企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)“工學結(jié)合”特點的優(yōu)質(zhì)課程和課件。教學內(nèi)容與課程體系改革的目標、思路與措施根據(jù)專業(yè)領域要求，以職業(yè)實踐過程為導向，重構(gòu)課程體系。二、實施實踐教學情況（一）實踐教學內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標、思路與措施教教學內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀 在課程體系的改革中，按照生產(chǎn)過程的職業(yè)活動或工作情景確定專業(yè)技術理論及基礎，以勞動者知識、技能和態(tài)度所形成的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)為指導整合課程，以達到勝任行業(yè)崗位要求。④根據(jù)教學工作需要，今后三年，將繼續(xù)從企業(yè)中選聘多名專業(yè)基礎扎實、實踐經(jīng)驗豐富、技能突出、熟悉行業(yè)情況的高級技術人員作為外聘教師，承擔專業(yè)課教學、實訓實習指導，使學生學習到生產(chǎn)一線的專業(yè)知識與技能。鼓勵教師參與項目研究、技術開發(fā)、技術應用推廣和職業(yè)技能資格考試，從中獲得實踐經(jīng)驗和高層次職業(yè)資格證書。③通過學校內(nèi)部教師培養(yǎng)措施，提高教師的“雙師”素質(zhì)和學歷水平。不拘一格地吸收企業(yè)技術專家和能工巧匠加入專業(yè)教學團隊，充實教師隊伍。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅持開展以為人師表、關愛學生為主題的師德教育活動，樹立師德建設標兵，倡導教師愛崗、愛教、愛學生的風尚，培養(yǎng)教師的職業(yè)情感和責任意識，引導教師安心、傾心從事職業(yè)教育事業(yè)，正確對待名利，激勵教師做以身立教、敬業(yè)奉獻的模范。培養(yǎng)了具有影響力的專業(yè)帶頭人。2）師資隊伍建設的目標 計劃至2013年使本專業(yè)的專任教師數(shù)增加到20人，兼職教師增加到6人，專業(yè)帶頭人2人，骨干教師6人，高級職稱比例達65%以上。師資隊伍建設規(guī)劃 1）師資隊伍建設的現(xiàn)狀到目前為止，本專業(yè)共有專職教師11人，兼職教師3人，％，“雙師”達到100％。（2）二期建設：滿足教育培訓和考核，兩年內(nèi)完成，具體建設計劃： ①購臵設備，擴建實訓模塊2個。（1）一期建設：滿足專業(yè)的實訓要求，技能考試中心，一年內(nèi)完成，具體建設計劃：①新建實踐技能考試中心。建設項目論證方案已獲得學校教學指導委員會通過，在2年之內(nèi)投完成新設備的設入，使實訓基地設備資產(chǎn)接近500萬元。實驗場地及設備規(guī)劃：，特別是計劃搬入新校區(qū)后，將實用的原則，按功能和要求搬入實訓基地教學樓，新實訓基地教學樓合計面積約為2000平方米。（5）確保本實訓基地在全市機床切削加工專業(yè)的領先。（3）實訓基地分功能區(qū)域設臵。（二）技能實訓基地建設規(guī)劃建設主要指導思想：（1）滿足本校學生技能實踐教學的需求。使得本專業(yè)的在校學生的生均設備比達到了2692元，學校在未來三年內(nèi)計劃再投入約95萬元用于實訓基地的建設和購臵教學模型及教學設備。承擔了學校機床切削加工專業(yè)的學生技能實訓的教學任務。一、實訓基地建設規(guī)劃（一）技能實訓基地基本情況為了適應中技教育的發(fā)展要求，結(jié)合學校辦學特色，進一步強化學生的實踐能力，有效緩解當前工廠一線操作人員不足，中技畢業(yè)生實際工作能力的不足，按照連云港市技工學校機床切削加工專業(yè)建設及發(fā)展規(guī)劃，為集中和整合教學資源，2008年，將鉗工實訓車間、鉗工實訓車間、電子實驗室、車工實訓車間、數(shù)控實訓車間進行整合，組建了技能實訓基地。初步形成了一支師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)較為合理，具有良好的教學能力，以“雙師型”為主體的師資隊伍。實習內(nèi)容：學前教育課堂教學等。（4）杭州灣大酒店，實習內(nèi)容：前廳管理、客房服務、餐飲擺臺、烹飪等。（2）慈溪市建設工程監(jiān)理咨詢有限公司，實習內(nèi)容：工程預算、施工管理、質(zhì)量檢測、工程監(jiān)理等。共占地1320平方米，擁有各類客房模擬設備、炊具等設施32套。該實訓基地是我校新落成的旅游烹飪服務類實訓基地。共占地300平方米，擁有儀器230臺。（4）財經(jīng)商貿(mào)類實訓基地。主要建有環(huán)境設計實訓室、聲樂實訓室、舞蹈實訓室等共5個校內(nèi)實訓室，包括?個專業(yè)畫室、1個藝點工作室、1個平面設計實訓室和4個舞蹈實訓室、？個聲樂實訓室和?個小鋼琴房。實訓基地接下來的目標是爭取評上省專業(yè)示范基地。主要建有建筑造型實訓室、鋼結(jié)構(gòu)實訓室、鋼筋工實訓室、建筑材料檢測實訓室、砌筑混凝土實訓室、飾面工程實訓室、建筑測量室、建筑算量實訓室、架子工實訓室、建筑給排水實訓室、建筑機械實訓室等。（2）土木水利類實訓基地。目前由辦公軟件實訓室、程序設計實訓室、文字錄入實訓室、工具軟件實訓室、數(shù)據(jù)庫應用實訓室、廣告設計實訓室、網(wǎng)站維護實訓室、網(wǎng)站設計實訓室、CAD實訓室、二維動漫實訓室、三維動漫實訓室、組裝維修實訓室、網(wǎng)絡技術實訓室、信息技術工作室、標準化網(wǎng)絡管理中心模擬機房、網(wǎng)管員培訓室、綜合布線實訓室、企業(yè)信息化實訓室組成，共占地2550平方米，擁有各類設備645套。校內(nèi)實訓基地（1）信息技術類實訓基地。校內(nèi)實訓基地根據(jù)專業(yè)不同，共分信息技術實訓基地、土木水利實訓基地、文化藝術實訓基地、財經(jīng)商貿(mào)實訓基地及旅游服務實訓基地等五大類。第一篇：校內(nèi)外實訓基地 文檔校內(nèi)外實訓基地：（11日夜改，還缺琴房、畫室數(shù)量？號處）（800字）實訓基地是實施實訓教學的基本場所，各專業(yè)學習領域中的每個學習項目都需要有特定的實踐環(huán)境。我校實訓基地分校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地兩大類。校外實訓基地則由慈溪市創(chuàng)誠軟件工程有限公司等5個相關單位組成。圍繞信息技術類專業(yè)建設的實訓基地，突出學用零距離，成立并發(fā)展了邁杰工作室等學做合一的實驗基地。目前，該基地已經(jīng)被評為省示范實訓基地。建筑工程施工專業(yè)是省示范性專業(yè)，目前，該基地的實訓設備在省內(nèi)屬于較先進。共占地4102平方米，儀器96臺，大型設備7套。（3）文化藝術類實訓基地。共占地1600平方米，擁有樂器120套（件）。主要設有會計模擬實訓室、珠算實訓室、點鈔實訓室、傳票翻打?qū)嵱柺?、會計電算化實訓室、企業(yè)信息化實訓室（ERP實訓室）和國際貿(mào)易實務模擬實訓室等。（5）旅游服務類實訓基地。主要建有客房實訓室、中餐操作室、西餐操作室、酒吧實訓室、導游實訓室、前廳實訓室、烹調(diào)實訓室、刀工實驗室、面點實驗室等。校外實訓基地（1）慈溪市創(chuàng)誠軟件工程有限公司，實習內(nèi)容：網(wǎng)站設計、維護、管理，網(wǎng)絡布線、施工等。（3）永敬會計事務所，實習內(nèi)容：網(wǎng)上報稅、會計代理記賬、銀行結(jié)算等。（5）市實驗幼兒園。第二篇：校內(nèi)外實訓基地工作總結(jié)連云港市技工學校機床切削加工專業(yè) 實訓基地建設規(guī)劃和實施實踐教學情況的總結(jié)連云港市技工學校機床切削加工專業(yè)作為機電系主干專業(yè)部，到目前為止，本專業(yè)共有專職教師11人，兼職教師3人，％，“雙師”達到100％。近年來，機床切削加工專業(yè)部堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，改革人才培養(yǎng)模式，把工學結(jié)合作為人才培養(yǎng)的切入點，強調(diào)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，融“教、學、做”為一題，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，不斷加強校內(nèi)實訓基地建設，保住人才培養(yǎng)質(zhì)量。依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標要求和實踐教學需要又建成了多媒體教學實驗室、一體化教室。充分發(fā)揮了實訓基地的教學功能，規(guī)范了實訓基地管理，擴大了實訓教學中心的輻射作用。為訓練學生的操作技能，提高教學質(zhì)量起到了積極的、不可估量的作用。（2）向在校外人員的技能訓練擴展。（4）為實訓基地功能的擴展預留空間，規(guī)范培訓的需要，開展培訓項目。建設目標：全面整合教學資源，滿足中技技能教育、職業(yè)資格培訓實踐技能考試的需求；把實訓基地建設成為以技能實訓為主的綜合性實踐教學平臺和技能考核中心，同時滿足校外技能教育培訓和考核。具體區(qū)域分布為：考試中心模塊、鉗工實訓教學模塊、焊工實訓教學模塊、普通機加工實訓教學模塊、數(shù)控加工實訓教學模塊、自動化實訓教學模塊、一體化教學模塊、創(chuàng)新科技研發(fā)模塊。計劃分二期進行建設。②添加設備，完善技能實訓教學模塊建設。②進一步完善和更新其他模塊設備。初步形成了一支師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)較為合理，具有良好的教學能力，以“雙師型”為主體的師資隊伍。3）師資隊伍建設的思路通過引進、培養(yǎng)、外聘等方式，我校目前已建立一支具有教育觀念新、師德高、教學水平高、行業(yè)能力強、具有開拓創(chuàng)新精神，職稱、學歷、學緣、年齡結(jié)構(gòu)合理，專兼職結(jié)合的，有豐富實際工作能力的“雙師型”教師隊伍和教學骨干。4）師資隊伍建設的具體措施①加強師德建設，提高職業(yè)素養(yǎng)。②按照開放性和職業(yè)性的要求，利用優(yōu)秀政策，引進具有實踐能力的實用型人才。通過出國、高校進修、進行教科研項目、企業(yè)鍛煉等方式培養(yǎng)和造就專業(yè)帶頭人和骨干教師，帶動專業(yè)群的發(fā)展。新教師上崗前必須進行不少于6個月的專業(yè)實踐訓練；每年選送2～4名教師到生產(chǎn)一線鍛煉學習，針對性的開展專業(yè)技能訓練和學習，學習時間不少于2個月；在校的專業(yè)教師在承擔理論教學任務的同時必須到校內(nèi)實訓基地參與實訓指導。鼓勵教師提高學歷層次。改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。教學內(nèi)容則強調(diào)“產(chǎn)學結(jié)合、工學結(jié)合”。建設“工學結(jié)合”特點的專業(yè)核心課程，突出專業(yè)基本知識、基本技能以及職業(yè)核心能力培養(yǎng)。課程內(nèi)容著重體現(xiàn)三個方面，一是專業(yè)目標必需的基本知識部分，二是專業(yè)延伸知識部分，三是技能培養(yǎng)訓練部分。分階段重點建設專業(yè)課程體系的改革，打破傳統(tǒng)學科理論系統(tǒng)性，構(gòu)建既實用又可靈活駁接的“專業(yè)群理論供給體系”，以帶動專業(yè)群整體教學水平的提高。以學生能力本位為核心理念，作為培養(yǎng)的基本定位和培養(yǎng)目標，以提高學生實踐技能能力為中心，以培養(yǎng)符合基層操作需求的合格人才為準則。具體