數學備課組計劃-展示頁
2024-11-16 00:15本頁面
【正文】 極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師?陌迨?，每秸N巫釕儆?1～2題在書寫上力求規(guī)范。怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考?，F將這學期的計劃一：教學方面：這學期的學習內容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。從一個學期的情況來看，學生的高考成績較好；同時，通過我們不斷的努力，全組的教研教學水平也有了一定的提高。全期每人堅持每周至少下班2次；輔差6次以上。相互研究，共同進步。三層練習：一層：預習檢測、了解課堂知識主干，掌握最基本的數學知識與方法； 二層：形成練習，初步探索基本方法，加深對概念、公式、定理等的理解,：拓展創(chuàng)新，通過拓展,加強知識與知識,。2．進一步開展課題研究。（3）每一次集體備課，除討論教學進度以外，還集體研究教學重點、教學難點、易錯點、典型題、教學流程、作業(yè)。（1）堅持每周集體備課1次,全期集體備課20次。第一篇：數學備課組計劃在學校領導的正確指引下，我們以人為本，從嚴治教，深化教育教學改革，不斷推進素質教育，全面提高我校數學教育教學質量，為培養(yǎng)高素質的人才而辛勤耕耘。1計劃較完滿的完成全年的集體備課工作。（2）每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準備，且做好記錄，然后以中心發(fā)言者為主要負責人，集體參與，高質量地完成每一次集體備課。組織討論，尋求突破難點的方法？采用什么教學方法？（4）在教學中，堅持年級統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一難點、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一練習。在上期探索的“分層探究式教學法”的基礎上,堅強了科學性、可操作性的研究，“分層探究式教學法”包括六個環(huán)節(jié)、三層練習、一個反思，具體如下：五個環(huán)節(jié)：預習檢測、問題產生、合作探究、形成練習、拓展創(chuàng)新、回顧反思。一個反思：(1)學生反思:有利于培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)概括能力,培養(yǎng)自我評價的意識,提高學習效率, 力圖舉一反三,：堅持備課組內相互聽課，取人所長，補己之短。搞好第二課堂教學，全期培優(yōu)6次。使尖子學生、及差生的學習成績大有進步，達到了預期的目的。在以后的教學中，我們將更加不斷的努力！第二篇：高二數學備課組計劃高二數學備課組計劃在新的一學期內，我們高二數學備課組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。在教學內容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。在練習冊上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。二：教師隊伍建設：根據學校的具體部署認真落實：①積極聽有經驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。③對于有一定經驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與數學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。（1）按上周集體備課中預先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。（3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。以上幾點就是我們高二數學組在本學期的工作計劃，代表我們全體高二數學教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校和部門的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。我們將發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。一、深入學習新課程標準，鉆研新教
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