【正文】 寫實(shí) 造型嚴(yán)謹(jǐn) 細(xì)膩傳神漢俑：石質(zhì) 寫意 造型夸張 圓渾質(zhì)樸歷史背景：秦代推崇法家思想，藝術(shù)家思想也受到限制，不敢越雷池一步，因此它是寫實(shí)的，再現(xiàn)自然的。將《跪射傭》與《伏虎》進(jìn)行比較，找出二者藝術(shù)風(fēng)格的異同，并結(jié)合歷史背景知識(shí)談一談秦漢兩種雕塑風(fēng)格為何不同？師總結(jié)：《伏虎》特點(diǎn)：巧妙利用石材的天然形貌，因式造型；圓渾天成的雕塑，質(zhì)樸雄渾，展示出作者高超的寫意智慧和西漢時(shí)期大氣磅礴的藝術(shù)風(fēng)貌，更能給觀眾以想像的空間。（播放視頻）授課第二部分： 霍去病墓雕塑群我們說(shuō)中國(guó)古代陵墓雕塑的主要代表是秦俑和漢俑，就像小鳥(niǎo)的左翼和右翼，欣賞完了左翼秦俑，我們?cè)賮?lái)欣賞代表漢俑的霍去病墓雕塑群。法國(guó)前總理希拉克參觀完說(shuō)：世界上只有七大奇跡，現(xiàn)在要加上秦俑了，不看金字塔，不算真正到過(guò)埃及；不看秦俑坑，不算真正到過(guò)中國(guó)。秦俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，是中國(guó)古代陵墓雕塑的重要代表，其地位代表中國(guó)雕塑的藝術(shù)水平。例如陶俑頭部的制作是先模制成頭形，作成初胎，然后復(fù)泥，制出眼、鼻、耳、嘴、胡須。修陵園所用大量石料取自渭河北的仲山、峻峨山，全靠人力運(yùn)至臨撞，工程十分艱難。當(dāng)時(shí)，秦朝總?cè)丝诩s2000萬(wàn)，而筑陵勞役達(dá)72萬(wàn)之多。師：大家看到這樣壯美精細(xì)的雕塑是不是心理有個(gè)疑問(wèn)，在并不發(fā)達(dá)的秦代它們是如何制作出來(lái)的呢？下面請(qǐng)“制作流程”小組匯報(bào)它的制作過(guò)程?！飰衙溃宏?duì)伍陣容齊整，裝束完備，威風(fēng)凜凜，氣壯山河，是秦始皇當(dāng)年浩蕩大軍的藝術(shù)再現(xiàn)。種類多，不光有俑人、俑馬，還有青銅劍、吳鉤、矛、箭、弩機(jī)、銅戟等實(shí)戰(zhàn)用的青銅兵器和鐵器“盡精微”小組匯報(bào)后教師總結(jié)：★精細(xì)：一號(hào)俑坑?xùn)|端有210個(gè)與人等高的陶武士俑，面部神態(tài)、服式、發(fā)型各不相同，個(gè)個(gè)栩栩如生，形態(tài)逼真，排成三列橫隊(duì)，每列70人，其中除3個(gè)領(lǐng)隊(duì)身著銷甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，線履系帶，免盔束發(fā)，挽弓挎箭，手執(zhí)弩機(jī)，似待命出發(fā)的前鋒部隊(duì)。形體高大。分別請(qǐng)研究“致廣大”小組和研究“盡精微”小組的代表向大家匯報(bào)一下課前對(duì)秦俑的研究性學(xué)習(xí)結(jié)果.。秦俑滿載著秦始皇的夢(mèng)想與希望，恢宏的氣勢(shì)顯示出秦國(guó)“士勇兵利，車堅(jiān)馬良”的強(qiáng)盛局面，體現(xiàn)了秦軍豪邁勇敢的戰(zhàn)斗精神，映射出“秦王掃六合，虎視何雄哉”的氣魄和秦始皇統(tǒng)一六國(guó)時(shí)所向披靡的宏偉景象，再現(xiàn)了秦始皇南征北戰(zhàn)，統(tǒng)一中國(guó)的歷史場(chǎng)景。什么是俑：是為改變?nèi)搜吃犸L(fēng)俗而出現(xiàn)的替代品，也就是偶人。師總結(jié)：埃及金字塔、巴比倫的“空中花園”、阿泰密斯神殿、宙斯神像、太陽(yáng)神巨像、摩索拉斯陵墓、亞歷山大城的燈塔及中國(guó)的秦始皇兵馬俑，有哪些同學(xué)參觀過(guò)秦始皇兵馬俑呢，能否回憶一下自己的感受。根據(jù)本課特點(diǎn)，采用多媒體電腦課件教學(xué)手段，直觀教學(xué)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：比較秦始皇兵馬俑和霍去病墓前石雕異同點(diǎn)，欣賞評(píng)價(jià)優(yōu)秀代表作品。提高藝術(shù)素養(yǎng)的感知能力,激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。通過(guò)實(shí)地參觀游覽并結(jié)合本地資源，使學(xué)生了解本地風(fēng)土人文環(huán)境，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的雕塑建設(shè)。（2）過(guò)程與方法 ：教師提出問(wèn)題，學(xué)生思考、討論、回答。第一篇：感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群—中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課內(nèi)容：本課是知識(shí)傳授與欣賞、參觀為一體的綜合課，主要是對(duì)中國(guó)古代雕塑作一介紹，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑發(fā)展概況有所了解。由于本節(jié)內(nèi)容豐富，涉及文化、歷史等方面，為了使學(xué)生感到多而不繁，安排上課內(nèi)容以學(xué)習(xí)欣賞陵墓雕塑為主，宗教雕塑為輔，讓學(xué)生感受到壯美與智慧的同時(shí)，更要掌握它們的特點(diǎn)及藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：通用本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑的杰出代表及其藝術(shù)特點(diǎn)，提高欣賞古代雕塑的能力。根據(jù)教學(xué)需要在課前把學(xué)生分成幾個(gè)研究小組，研究不同的知識(shí)塊面，并在課堂上匯報(bào)研究結(jié)果，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有利于知識(shí)的融會(huì)貫通，提高研究性學(xué)習(xí)能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)雕塑建設(shè)，具有保護(hù)古建筑意識(shí)，開(kāi)拓藝術(shù)視野，陶冶雕塑藝術(shù)情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解秦始皇兵馬俑和霍去病墓前石雕群出現(xiàn)的歷史背景及藝術(shù)特征。二、教學(xué)方法：美術(shù)鑒賞不同于其他學(xué)科，它是以看為主的一門學(xué)科，同學(xué)們通過(guò)觀察才能體會(huì)到藝術(shù)作品的美，學(xué)生作為欣賞的主體，教師在引導(dǎo)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行討論，發(fā)表自己的看法，采用分組法、直觀教學(xué)法、講解法、討論法、參觀法、作業(yè)法，讓學(xué)生自主探究，逐步深入學(xué)習(xí)要領(lǐng)，掌握重難點(diǎn)。三、教具：多媒體課件四、課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：師：大家都知道世界上有八大奇跡，它們都是哪些呢？（學(xué)生思考并回答）。（學(xué)生回答）師：我們今天為什么談到秦俑？它跟美術(shù)有沒(méi)有關(guān)系？（學(xué)生思考，并回答）它屬于美術(shù)眾多門類中的一種 ——雕塑，今天我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國(guó)古代陵墓雕塑（出示教學(xué)圖片），大家看圖片（教師板書(shū)課題）師：先給大家介紹一下： 什么是陵墓雕塑？墓前設(shè)置顯示地位的石人石獸等雕刻及墓中放置的大量精美的俑，這些都屬于陵墓雕塑。授課第一部分：秦始皇兵馬俑世界上最大型的雕塑群 學(xué)生看一組圖片（認(rèn)識(shí)秦俑）師：這些大型的地下雕塑為什么會(huì)出現(xiàn)在秦朝呢，也即秦俑出現(xiàn)的歷史背景？（學(xué)生思考討論并作答）師總結(jié)：古人相信人有靈魂，靈魂不死，通過(guò)陵墓進(jìn)入天堂，從秦漢以來(lái)，盛行厚葬，帝王貴族希望死后升天，仍然過(guò)著享樂(lè)生活，生前不惜花費(fèi)巨資修建陵墓。學(xué)生欣賞圖片《跪射傭》和《秦俑一號(hào)坑》師：在這兩副圖片中你分別看到的是什么,用你喜歡的詞語(yǔ)形容一下你的感受，能否總結(jié)秦俑的特點(diǎn)（小組討論并回答）師總結(jié)：秦傭的特點(diǎn)可以總結(jié)為“致廣大，盡精微”，細(xì)膩生動(dòng)的個(gè)性和氣勢(shì)磅礴的整體相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。（課前把學(xué)生分成研究“致廣大”小組、“盡精微”小組、“制作流程”小組和“外派”小組）“致廣大”小組匯報(bào)后教師總結(jié)，特點(diǎn)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面： ★大：場(chǎng)面大，3座兵馬俑坑，布置近2萬(wàn)平方米?！锒啵簲?shù)量多，在一號(hào)坑中已發(fā)掘出武士俑500余件，6000個(gè)鎧甲俑 戰(zhàn)車6乘，駕車馬24匹等。陶馬雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。擁有力量的美、宏偉的美、整體的美，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。匯報(bào)后教師總結(jié)：據(jù)史書(shū)記載：秦始皇嬴政從13歲即位時(shí)就開(kāi)始營(yíng)建陵園，由亟相李斯主持規(guī)劃設(shè)計(jì)，大將章邯監(jiān)工，修筑時(shí)間長(zhǎng)達(dá)38年，工程之浩大、氣魄之宏偉，創(chuàng)歷代封建統(tǒng)治者奢侈厚葬之先例。修陵家用土，取自今陵園以南2000米的三劉村到縣采石場(chǎng)部之間，有高5～25米的多級(jí)黃土崖。兵馬俑多用秦代的制陶工匠和雕塑工匠用以模為主、塑模結(jié)合、分件制作、逐步套合和入窯繞制、出窯繪彩的方法，燒制出這些大型陶俑和陶馬。身部也是在打好初胎后再?gòu)?fù)泥，用手制成衣服，用刀刻出甲片，用印模壓成甲釘。1987年由聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”目錄。我們?cè)偻ㄟ^(guò)視頻欣賞一下令我們中國(guó)人感到驕傲自豪的秦俑。出示圖片《伏虎》（學(xué)生邊看圖片邊思考問(wèn)題）請(qǐng)欣賞霍去病墓前石雕《伏虎》，你喜歡它嗎？若不喜歡，如果可能你會(huì)把這件作品的哪一部分進(jìn)行更改，更改成什么樣，說(shuō)一下你的理由。相同點(diǎn)：都取材于現(xiàn)實(shí)生活中的真人真物，反映社會(huì)狀況。漢代政治清明，社會(huì)安定，推崇儒道思想，藝術(shù)家思想也得到空前放松，也就出現(xiàn)了寫意的風(fēng)格。我國(guó)由于佛教傳入較早，影響廣泛，所以在宗教雕塑中以佛教造像為多，佛教雕塑藝術(shù)成就最高。敦煌莫高窟簡(jiǎn)介： 在甘肅西部，敦煌縣東南的鳴沙山東面的崖壁上，在長(zhǎng)達(dá)l618米的崖壁上，分布著492個(gè)洞窟，北魏至宋代彩塑2415尊,其中唐代670尊,：是規(guī)模最大，內(nèi)容最豐富的石窟群，容壁畫(huà)、雕塑、建筑于一體以壁畫(huà)和泥塑著稱。現(xiàn)存洞窟53個(gè)，窟龕約1100個(gè)，石雕造像51000余尊 特點(diǎn)：以壯觀的石刻聞名。后經(jīng)數(shù)代營(yíng)造，遺留下了大量的藝術(shù)珍品。麥積山石窟簡(jiǎn)介：麥積山是一座狀如麥堆的孤山，石窟就開(kāi)鑿在山體垂直峭壁上，上下有棧道十余層相通。特點(diǎn)：以泥彩塑像為主，塑繪結(jié)合、線面結(jié)合，被譽(yù)為“中國(guó)彩塑藝術(shù)博物館”。作業(yè)：外派學(xué)習(xí)小組分別去參觀阜陽(yáng)古商城的浮雕九龍壁、生態(tài)園的圓雕以及潁上迪溝雅致的鏤雕，并寫出參觀后的感受。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、觀察、比較和概括的能力，以及合作探究學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)作品的鑒賞，獲得美的感受，陶冶情操。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美趣味，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：四大著名的石窟雕塑群的藝術(shù)風(fēng)格及部分專業(yè)名詞。本課雖受篇幅的限制，但是仍以較大的容量介紹了陵墓雕塑和宗教雕塑：有世界上最大的雕塑群秦兵馬俑、有渾