【正文】 靈的醫(yī)治者和治愈者。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。二、童心、知心幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：一、愛心、天職幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。在這五個(gè)多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。三、安全工作及家長工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。開展了一系列主題活動。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動并能參與其中。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。但過去的已然過去，在接下來的時(shí)間里，我會做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)!幼師期末個(gè)人工作總結(jié)樣本2 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。學(xué)期里也收到了許多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認(rèn)可。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評比表揚(yáng)鼓勵皆本著公平原則。二、踏實(shí)工作，平等愛人每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，這和為人師者不能說沒有關(guān)系。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步?！碑?dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學(xué)期里的收獲與不足，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在反思中成長，多像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力讓自己做的更好。半個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在以后的生活中，真正找出自己的不足來改正，在工作要持之以恒，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長們也能夠了解孩子在園的情況，通過宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。四、家長工作：家長與教師溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。動作整齊。音樂開始，孩子們像往常一樣發(fā)揮，更重要的是孩子們的表情笑的很燦爛。在家中與爸爸媽媽一起制作好凍冰花后帶到學(xué)校展示一場美麗凍冰花展。水、冰一直是孩子們想要去觸碰的東西。還進(jìn)行了一場環(huán)保時(shí)裝表演。第二天小朋友們便把與家長制作的衣服帶到了學(xué)校里來。畢竟玩耍、跳舞才是孩子們的天性嗎，慶圣誕聯(lián)歡活動。孩子們看著漂亮的裝飾忍不住動手去摸一摸、碰一碰。這樣的活動能讓孩子們得到一定的鍛煉，勇敢表現(xiàn)。四、班級活動：、我們進(jìn)行了家長志愿者活動，家長們踴躍參加，為了給孩子做一個(gè)榜樣，家長們愿意來給孩子們講故事、與孩子一起游戲。電的危險(xiǎn)、如何安全用電等。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。幼兒在本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成中能夠做到排隊(duì)端水杯、能夠?qū)W會自己的事情自己做，自己疊衣服、疊被子。孩子上課時(shí)打鬧、說話、一直沒有興趣聽講，那肯定是課沒有吸引到孩子。在每次的區(qū)域活動材料投放，我們?nèi)焕蠋?，都是提出自己的想法或意見，以及改進(jìn)的方法，使活動區(qū)域更加完善。對于青年教師來說備好課更是尤為重要。提前準(zhǔn)備好第二天上課用的道具、材料。備課：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，了解本節(jié)課的活動目標(biāo)，根絕目標(biāo)來組織活動過程。教育敘事是觀察幼兒的區(qū)域游戲，反思幼兒的行為善于反思是教師在進(jìn)行教育敘事中的根本要求，自己所遇到的某些教育問題或教育事件時(shí)，當(dāng)問題或事件發(fā)生后，教師又用什么方式方法去解決這些問題，對問題或事件的解決過程、效果如何等，需要深刻反思。讀書與教學(xué)結(jié)合，學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思做到讀有所悟。做好讀書筆記。新的思想新的理念，激發(fā)自己的思維能力，提高自我修養(yǎng)。在這我對本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，回首做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足。不知不覺從小班到中班已經(jīng)與孩子們相處這么長的時(shí)間了，在升入中班的這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里見證了孩子們的成長，同時(shí)也看到了自己的成長。腦海中似乎還存留孩子升入中班剛開學(xué)時(shí)忙碌的景象。第一篇：幼師個(gè)人期末工作總結(jié)_1幼師個(gè)人期末工作總結(jié)我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長。半個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)學(xué)期的生活，緊張而又愉快。是他們教會我，老師該擁有的愛心與耐心，孩子的健康成長是給老師最大的禮物。為了更好的完成以后的工作，將工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)常規(guī)方面：、讀書筆記：讀書是為了更好的教育孩子、引導(dǎo)孩子，通過讀書不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念。從“與孩子同讀書，共成長”的讀書月活動開始便利用空余時(shí)間，閱讀選擇的書籍，用筆勾畫標(biāo)記。養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。博客：認(rèn)真觀察幼兒，只有親身感受的事寫出來才不會生硬。博客的使用情況，雖然能夠每周進(jìn)行博客更新，認(rèn)為在質(zhì)量方面更要繼續(xù)提高，多細(xì)心觀察幼兒，多去了解幼兒、分析幼兒的行為?？紤]好孩子們會有哪些問題，以及你該如何去應(yīng)對回答。充分吸引幼兒的興趣。二、教育教學(xué)方面：、區(qū)域活動：隨著每周計(jì)劃的跟進(jìn)，每周都在進(jìn)行區(qū)域活動的更新，在互相觀摩區(qū)域的時(shí)候發(fā)現(xiàn)值得我學(xué)習(xí)的地方還有太多太多。（2）、教學(xué)環(huán)節(jié)組織：興趣是孩子的老師，如果你的課聽起來很乏味，那孩子又怎么會聽下去呢？首先，課前做好充分準(zhǔn)備，課堂的開場以一個(gè)吸引孩子的話題，來吸引孩子的興趣，同時(shí)，注意語音的轉(zhuǎn)換，一直在一個(gè)聲調(diào)上孩子聽多了，也就厭了。（3）、習(xí)慣養(yǎng)成：對于幼兒好的管理，在于好的習(xí)慣養(yǎng)成，與班級老師的配合，讓幼兒有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。三、安全方面：我們在開展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。在過渡環(huán)節(jié)時(shí)，我們也會跟小朋友講一講在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣做，不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西。開展了放地震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識。讀書節(jié)活動開展期間，我們展開了故事分享會的活動，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學(xué)校一起講給小朋友們聽。圣誕節(jié)，為了給孩子們營造圣誕節(jié)的氣氛，我們對教室進(jìn)行了裝飾。圣誕節(jié)聯(lián)歡孩子們一起跳舞唱歌。配合環(huán)保這一主題我們讓爸爸媽媽與小朋友一起動手，開動腦筋制作一件小朋友能夠穿上的環(huán)保衣服。把衣服掛在教室門口走廊上，展示欣賞。凍冰花這一活動，孩子們充滿興趣。凍冰花讓幼兒感受到水是怎樣凍成冰又如何化成水的一個(gè)過程。以及準(zhǔn)備已久的“迎新年經(jīng)典歌曲合唱活動”孩子們在活動中得到了鍛煉，懂得是什么合作精神。孩子們的聲音響亮、動聽。孩子們認(rèn)真努力的精神也讓我深深感動。更好的做好家園共育?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。工作中嚴(yán)格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好本職工作。第二篇：幼師期末個(gè)人工作總結(jié)幼師期末個(gè)人工作總結(jié)幼師期末個(gè)人工作總結(jié)樣本 幼師期末個(gè)人工作總結(jié)樣本1 轉(zhuǎn)眼之間xx年又將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間，我報(bào)考了本科，每年寒暑假都會去上課學(xué)習(xí)，空暇時(shí)也看了園長推薦的游戲精神論，從書本中擴(kuò)充自己的經(jīng)驗(yàn)。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長處。三、一份耕耘，一份收獲本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任，代表學(xué)校參加了XX市級的公開課觀摩，科學(xué)《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導(dǎo)，通過不斷的改正、試上，終于取得了滿意的成績，獲得了同行的好評。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。為了上好課，我備好每一節(jié)課。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。積極的參加公開課和各種競賽活動。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。讓家長參與到我的工作中。更好地做到家園同步教育?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!幼師期末個(gè)人工作總結(jié)樣本3 從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來，高高興興的回家。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。三、盡心盡職人們常