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幼兒園早操活動-展示頁

2024-11-16 00:10本頁面
  

【正文】 早操動作和音樂相同,我們就進行分工,比如大一班創(chuàng)編熱身運動和隊列變化的,大二班操節(jié),大三體能活動和放松活動等等,;動作完成后,選擇音樂,剪輯后交給級部主任,再有級部主任進行統(tǒng)一剪輯:最后教師匯操:早操的創(chuàng)編,常常不是一次就成功的;在早操編好后,教師匯操的目的之一,就是一起討論早操的編輯,是否適合幼兒,并及時作出修正或調(diào)整;并相互學(xué)習(xí)。我們的操除去及惡劣的天氣,一直堅持做。小班孩子小來的晚一點,晨間活動時間稍微長一點,集體活動時間稍微晚一點,另外除去喝水,還要吃間餐,所以安排在最后,這樣就避免了不必要的等待。大班孩子到校較早、齊,集體活動時間安排的稍微早一點,集體活動結(jié)束后就出來上廁所,上操。一般可以通過幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度,來做一個運動量是否適宜的簡單判斷,如果運動量有過量的情況,則教師需要對早操做調(diào)整。因此,把握好早操的活動量就顯得十分重要。如大班編排“武術(shù)操”時我們可以用屠洪剛的《精忠報國》,聽起來不僅振奮人心,孩子做起來也特別帶勁;可以選擇孩子喜歡熟悉的音樂如中班《我真的很不錯》我們以筷子、木棒為道具利用其明快的節(jié)奏編排器械;再如小班《動物模仿操》,以詼諧有趣的歌詞模仿各種小動物,這樣不僅符合幼兒的年齡特點幼兒表演起來也特別有興趣。有時一首曲子比較長與幼兒運動量不符,有時一首曲子中只有某幾段音樂和某幾節(jié)操相協(xié)調(diào),有時曲子的結(jié)構(gòu)與動作編排不一致……這時要做些技術(shù)上的處理,如用錄音機、電腦進行剪輯,努力使音樂與幼兒的操節(jié)協(xié)調(diào)一致。一般而言,音樂選擇的一個技巧是:先有操,再選擇音樂,音樂配操,而不是操配音樂。既激發(fā)了孩子們的興趣,還可做為六一的一個節(jié)目(照片),效果很不錯。我們一般是冬季在熱身運動環(huán)節(jié)中多加點跑跳之類的,增加運動強度。中班《我真的很不錯》適時配上一些念白,有的通過喊叫如:大班武術(shù)操,這樣就使早操的編排更具情趣化、游戲化,從而調(diào)動幼兒做早操的積極性和主動性,培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好。還有一套:老師老師學(xué)什么,動腦筋學(xué)孔雀,通俗、形象的童謠,配上各種動物的動作,給幼兒帶來了無窮的樂趣,深為幼兒喜愛。早操編排中,教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,想方設(shè)法貼近幼兒生活,如小班的《動物模仿操》:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳呀蹦蹦跳??梢愿鶕?jù)他們的能力創(chuàng)編一些富有藝術(shù)性的早操,增加一些動作的變化,如《武術(shù)操》《韻律操》《健身操》等,操節(jié)可適當(dāng)增加,力度也可相應(yīng)加大,時間12—15分鐘。時間以10~12分鐘為佳。因此,我們創(chuàng)編一些動作簡單易掌握的,富有兒童情趣的徙手操、輕器械操。如《動物模仿操》《拍拍手、點點頭》等,時間以8—10分鐘為佳。不同年齡階段的幼兒,體力、動作發(fā)展以及心理水平都不相同,在編排幼兒早操時,要考慮不同年齡班幼兒的特點及實際接受水平。早操創(chuàng)編的步驟等幾方面對早操編排做了一些的改革和創(chuàng)新。早操編排的原則。第一篇:幼兒園早操活動幼兒園早操的編排昌邑市第二實驗小學(xué)幼兒園于曉寧 早操,是幼兒體育活動的一種重要形式,也是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)。但有的幼兒園全園做一樣的早操,一樣的音樂,忽視了幼兒年齡特點和興趣,達不到運動量等弊端,我園通過近幾年的探索和實踐,結(jié)合本園的情況,從早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時間。早操與幼兒年齡特征。(一)早操編排的原則1.根據(jù)幼兒年齡特點編排早操。小班:早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性,動作少、難度低、重復(fù)多,我們?yōu)樗麄兙幣乓恍﹪诶蠋熤車鲆恍┬游锏哪7虏僖约叭粘I顒幼髂7虏?。中班:中班幼兒隨著年齡的增長,已經(jīng)具備一定的運動量和自我控制能力,要求幼兒有一定的隊列隊形概念,動作盡可能做到位。如《拍手操》《筷子操》等。大班:要求活潑,動作要有一些變化。2.結(jié)合幼兒生活情趣編排早操。大公雞,真美麗,大紅冠子花外衣,喔喔喔,喔喔喔,喔喔喔呀喔喔喔。一些新人園愛哭鬧的幼兒,也深深地被這些新穎有趣的早操所感染,高高興興地加入做早操的行列,他們從喜歡做早操逐漸地變?yōu)橄矚g上幼兒園了。3.根據(jù)幼兒春秋特點編排早操分析春秋階
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