【正文】 請幼兒說一說，老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片，讓幼兒再次學(xué)習(xí)句式：XX多XX，就有多愛你。師：對，把手張開，張到怎么?小兔子說了什么?老師扮演兔媽媽張開手說：“我愛你有這么多”?；顒訙蕚洌喊装逭n件活動過程：一、圖片導(dǎo)入：“今天啊老師帶來了一個關(guān)于愛的故事?；顒又攸c難點：活動重點：感受愛的不同表達方式。，感悟生活?！癤X多么XX，就有多愛你”的句式來表達愛。最后完整欣賞的時候，由于孩子們已經(jīng)聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說，并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問，拓寬他們的思維。接著分段講故事，通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學(xué)說這個句式?！边@里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢?教學(xué)反思：此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“XX多XX，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式。”等等說著說著，小兔子累了，看著月亮說：“媽媽，我愛你從這里到月亮那里。圍巾有多長，我就有多愛你?！豹澳隳馨芽吹降臇|西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多我就有多愛你，天有多高我就有多愛你，花有多漂亮我就有多愛你?！碧釂枺邯⊥米佑钟昧耸裁捶椒▉碚f明自己對媽媽愛的，跳得方法，邊跳邊說，“我跳得有多高，我就有多愛你”舉手指頭的方法，說：“我愛你一直到我的手指頭?！豹⊥米右豢?，阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：“我跳得有多高，我就有多愛你。小兔子為什么要把手張開?因為她愛媽媽，小兔子說：“我愛你一直到我的手指頭?！眿寢屢豢?也把手張開,張到無法再張開說:“我愛你有這么多?！眿寢屨f：“這我可猜不出來。這本書叫什么名字，這本書里的愛字在哪里其他的字可以不認識，、閱讀圖書PPT，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽自己說話。，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。，表達自己的情感。老師我愛你，像我家的小陀螺轉(zhuǎn)得那么快……感謝這本書，讓我班的孩子們見識到了愛的千姿百態(tài)和無限可能，讓我們相處的時光里充滿甜蜜、溫馨、滿足以及幸福!（2）中班優(yōu)秀語言課教案《猜猜我有多愛你》含反思活動目標，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。自從閱讀過這個繪本之后，孩子們就愛上了里面的經(jīng)典對話而樂此不疲，他們總是要興致勃勃的把書中小兔子的動作都演示一遍，還即興發(fā)揮創(chuàng)編一些類似的句式，如：老師我愛你，有我丟的小皮球那么遠。我有想過是不是我的問題不吸引他們?還是他們聽不懂我的提問?又或是幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在著明顯的差異。但是對于我提出的問題，積極舉手回答的，僅僅局限在部分幼兒身上?；顒与m然較為順利的結(jié)束了，可存在的問題也是不少的。還有幼兒別出心裁的以踮起腳尖的方式來表達自己對媽媽的愛，讓在場的老師們欣慰不已?？蓪τ谕脣寢屌c小兔子之間充滿愛的動作，孩子們總是會不由自主的就跟著模仿起來，還特別興奮。第二個問題：“有多愛?”孩子們開始七嘴八舌的回答說：“很愛很愛”、“非常愛”“特別愛”“我最愛我的媽媽”等，我便順勢引導(dǎo)孩子們?nèi)ヂ犚宦?、看一看小兔子和兔媽媽是怎么愛對方?有多愛對方?并有意識的將“……有多……，我就有多愛你”的句式隨著故事的發(fā)展一遍遍的滲透給孩子們。在重視故事內(nèi)容欣賞、情感體驗的同時，本活動將發(fā)展幼兒的語言做為核心，充分的利用繪本中每一幅圖，將“……有多……，我就有多愛你”的句式滲透到幼兒的意識之中，使幼兒自然的接受并能用這種方式表達出自己對媽媽的愛。兔媽媽和小兔子看似簡單的動作、簡短的語言，卻將母子之間深切真摯的愛一一展現(xiàn)出來。師：好了，孩子們，跟后面的老師說“再見”吧。現(xiàn)在請你回答我，你有多愛你的媽媽?幼：天有多藍，我就有多愛我媽媽?！闭f完，兔媽媽輕輕的吻了吻小兔子就抱著她睡著了?！闭f完就睡著了。繼續(xù)看一看我們小兔子和兔媽媽怎么說的。師：孩子們，你們能用這里的東西來表達愛嗎?幼：太陽有多高，我就有愛你。……(2)故事延伸師：孩子們除了花有多美我有多愛你，草有多多我有多愛你，樹有多高我有多愛你?！闭f得好聽吧?孩子們，你能用其他的東西表示表示對媽媽的愛嗎?幼：樹。孩子們，她們看到了一幅很美麗的景象，她們看到了什么?幼：小房子(看到小房子)小河(看到小河了)蘑菇、小花……師：看到山。”我在找一個小朋友跟他比一比，(再請一名幼兒上臺)下面的小朋友幫他說“我跳的有多高，我就有多愛你”(請兩名幼兒下臺)。師：我找一個坐的好的小朋友來跳一跳。加油，再伸。伸手比一比?！拔覑勰?，一直到我的手指頭”哦，愛的可真多呀，媽媽也說了“我愛你也到我的手指頭”誰愛的多?哦，媽媽愛的多。幼：一個跳，一個伸手?！毙⊥米右豢?，哎呦可真高呀?！毙⊥米釉谠剡吿呎f：“媽媽，我跳的有多高就有多愛你?！眿寢屢豢?，也把手伸得高高的說：“我愛你，也一直到我的手指頭。師：小兔子一看媽媽把手張開張到無法再張開，媽媽愛我可真多呀。師：來，你來(請一名幼兒)，你把手張開張到無法再張開說“我愛你有這么多?！边@是小兔子說的，媽媽也說了，媽媽把手張開說：“我愛你也有這么多。對把手張開，張到怎么?大聲說出來?——張到無法在張開。”媽媽一看也把手張開，張到無法再張開說：“哦，我愛你也有這么多。”媽媽說：“哦，這我可猜不出來。可是小兔子拉著媽媽的兩只長耳朵要她聽她說話。故事的名字叫《猜猜我有多愛你》。師：是關(guān)于兔媽媽和小兔子愛的故事。孩子們，在看一看這副圖，是關(guān)于誰和誰愛的故事?幼。這么多字有小朋友不認識沒關(guān)系，但是有一個字一定要認識。師：很好，藍色的字叫“猜猜”，下面是“我有多愛你”。師：今天呀，老師要和小朋友們一起分享一個故事。：太陽和海、柳樹、月亮、圍巾、徐州。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。第一篇：幼兒園中班猜猜我有多愛你教案反思《中班猜猜我有多愛你教案反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班猜猜我有多愛你教案反思！（1）中班主題教案《猜猜我有多愛你》含反思活動目標：，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深切的母女之情。，表達自己的情感。，喜歡表達自己的想法?；顒訙蕚洌??；顒舆^程：一、導(dǎo)入：(1)孩子們，你們愛自己的媽媽嘛?(2)有多愛?(PPT)(1)讓我們一起先來分享一個故事?？匆豢创笃聊?，這個故事的名字叫什么，有人認識么?幼：“猜猜我有多愛你”。故事的名字叫“猜猜我有多愛你”?！皭邸毖劬春门?，一定要認得這個字，因為這是一個關(guān)于愛的故事。兔子、兔媽媽、小兔子。兔媽媽和小兔子是怎么愛的呢，仔細聽，下面老師要講故事了。(背景音樂起)天黑了，兔媽媽要小兔子趕快去睡覺。小兔子說：“媽媽，猜猜我有多愛你?！毙⊥米泳桶央p手張開，張到無法再開說：“我愛你有這么多?！睅煟汉⒆觽?，小兔子和兔媽媽用了一個什么動作表示“愛”的?做做看。張到無法在張開時還說了一句話 “我愛你有這么多?！笨匆豢春⒆觽儯峭脣寢寪鄣亩噙€是小兔子愛的多?幼：小兔子，兔媽媽?！焙脣寢屢瞾砹?，比一比看看，誰多?兔媽媽多，還是小兔子多，當然是兔媽媽多了(請幼兒回去)。孩子們我們繼續(xù)看，小兔子又做了什么?小兔子把手伸得高高的說：“媽媽你看，我愛你，一直到我的手指頭?！毙⊥米右豢矗骸皢?，可真多呀。”媽媽一看，也在原地一蹦老高的說：“我跳的有多高也有多愛你。師：孩子們，小兔子剛才用了哪兩個動作表現(xiàn)出愛媽媽的。師：好，舉舉看，把手舉舉看，孩子們光做動作是不夠的，嘴巴里還說了什么?說說看。好，我們小朋友之間把手舉得高高的比一比誰愛誰媽媽更多。(請兩名幼兒上臺)孩子們她們做動作，你們來幫他們說一說“我愛你一直到我的手指頭”比一比，伸得高高的。(有一幼兒踮起腳尖)好，小兔子還用了一個什么動作表示愛的?幼：跳。(請一名幼兒上臺)下面的孩子們幫他說： “我跳的有多高，我就有多愛你。師：說著說著，小兔子和兔媽媽就來到了一座山腳下?？吹铰?、看到草、看到欄桿，小兔子看到這么多的景象就用了一句話來形容說：“媽媽，山有多高，我就有多愛你。師：樹怎么了?幼：樹有多高，我就有多愛你。其實還有好多東西可以說，你們看這些是什么?(出示畫紙)幼：太陽和海、圍巾、柳樹、月亮、徐州?！瓗煟汉茫覀冃∨笥颜姘?。小兔子望了望天上的月亮對媽媽說：“我愛你一直從這里到月亮那。()兔媽媽看了看月亮輕輕的對小兔子說：“我愛你從這里一直到月亮那里，又從月亮那里在回到這里。結(jié)束小結(jié)：師：孩子們，這個故事里愛多不多?！瓗煟航裉旎丶乙院?，一定要記得回家跟她說一說，說什么?幼：我愛你。幼：老師再見!教學(xué)反思：《猜猜我有多愛你》講述的是一只小兔子和他的母親相互訴說誰更愛對方的故事。每次閱讀都會觸動我的心房，帶著這份感動，我把它分享給了我班上的孩子們。因此在活動一開始，我輕輕地問：“孩子們，你們愛自己的媽媽嗎?”“愛!”我獲得了孩子們熱烈的回應(yīng)。起初，我發(fā)現(xiàn)由于新句式的結(jié)構(gòu)對于幼兒來說比較陌生，在模仿和表達時他們的積極性明顯不足，還是習(xí)慣于用自己的方式來表達。于是，我立即調(diào)整活動計劃，請個別幼兒到前面來，用動作表現(xiàn)自己對媽媽的愛，并重點引導(dǎo)幼兒運用 “……有多……，我就有多愛你”，大大的提高了孩子們的參與性，他們開始熱情高漲，爭先恐后。新句式的運用也開始漸漸深入到孩子們的意識中，最后不僅會準確的表達出來，還進行了簡單的創(chuàng)編，讓我驚喜連連。大部分的孩子在我的引導(dǎo)下都有認真的閱讀繪本，對內(nèi)容感興趣。還是會有個別幼兒游離于活動之外，靜靜的坐著，不去思索，不去回答。這也是今后在教學(xué)過程中我應(yīng)該重點關(guān)注的地方，多給有想法但怯于舉手的孩子一些機會和肯定，增強沒有思考習(xí)慣的孩子一些學(xué)習(xí)的意識，力致于每個孩子都能得到良好的發(fā)展。老師我愛你，有我跳繩跳的那么高。，體驗?zāi)缸雍湍概?。，理解主要的故事情?jié)?；顒訙蕚洌邯按蠛?、柳樹、月亮星星、圍巾、鄭州活動過程一、導(dǎo)入認識書名。他對媽媽說：“媽媽，猜猜我有多愛你?！毙⊥米影咽謴堥_，張到無法再張開說：“媽媽，我愛你有這么多?！毙⊥米右豢矗骸芭叮娑喟?”提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀用了一個張開的動作，嘴里說：“我愛你有這么多，”誰來和媽媽比比誰的愛多?！豹畫寢屨f：“我愛你一直到我的手指頭?！眿寢屨f：“我跳得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f著說著來到了哪里? 他們看到了什么花、山、樹、小河、竹子……小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛，“媽媽竹子有多高，我就有多愛你。三、談話活動教師出示圖片大海、柳樹、月亮星星、圍巾、鄭州你能用什么來說說看對媽媽的愛。媽媽說：“房子有多高就有多愛你?！闭f著，說著，睡著了，媽媽說：“傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里?；顒右婚_始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。（3）中班語言教案活動《猜猜我有多愛你》含反思活動目標：，感受愛的不同表達方式。，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒与y點：學(xué)會用“XX多么XX，就有多愛你”的句式來表達愛?！背鍪纠L本封面“這上面是誰呀?”(小兔子和兔媽媽)“原來啊這是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事”：“兔媽媽和小兔子是怎么愛的呢，我們來聽一聽”二、分段欣賞故事，播放小兔子說話錄音：小兔子和兔媽媽是用什么動作來表達愛的?一起來做一做。師：兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多?師。師：小兔子和媽媽說著說著來到了山腳下他們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒把話說的長一點)師：小兔子用看到的景色里的一件東西來表達對媽媽的愛，你們來猜猜看會是什么?師：小兔子指著小路說：媽媽，路有多長，我就有多愛你。教學(xué)反思：此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“XX多XX，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式。接著分段講故事，通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學(xué)說這個句式。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說，并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問，拓寬他們的思維。最后完整欣賞的時候，由于孩子們已經(jīng)聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。圍繞愛，來學(xué)習(xí)愛的表達方式。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理?；顒舆^程:一、引出故事師:今天我?guī)硪槐緯?，誰認識這些字?(連起來念:猜猜我有多愛你)師:誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)師:這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)二、教師講故事，幼兒欣賞。他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。提問:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?故事:小兔子把手臂張開，開得不能在開。兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。)提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:“我愛你有這么多。兔媽媽也把手舉了起來說:“我愛你一直到我的手指頭”。小兔子又想了一個好主意:“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。他們說著來到了山腳下，看到了什么?(小草、小花、山、樹、小路等)小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對媽媽的愛了，來說說吧?(心里有愛要說出來，也真不容易呀。你可以用你所看到的這些來表達心里的愛嗎?(高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾)誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當他的爸爸了或媽媽了。繼續(xù)講故事:小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了?！皨寢?