【摘要】清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。創(chuàng)作背景寫作意境詩人情感作品內(nèi)容作者簡介這一天正是清明佳節(jié)。詩人小杜，在行路中間，可巧遇上了雨。
2024-12-25 17:16
【摘要】5古詩兩首教學目標，會讀、會寫、會用。、背誦兩首古詩。，體會詩人表達的思想感情。，培養(yǎng)學生積累古詩。教學重難點：反復吟誦，領悟詩句的內(nèi)容，體會表達的思想感情。教學準備：課件；表現(xiàn)春天情調(diào)和表現(xiàn)凄涼情調(diào)的樂曲磁帶。課時安排：2課時。教學過程教學程序教師活動學生活動復備一、談話引
2024-12-20 18:57
【摘要】徜徉在詩情畫意中——《惠崇》教學設計及教學反思廣西河池市南丹縣大廠鎮(zhèn)中心小學羅冬梅一、教學目的：1．讓學生讀懂詩句，了解春天的特點，想象詩句描繪的春色盎然的美景，體會詩人對大自然的熱愛和贊美之情。2．學會生字新詞，理解詞語意思。3．有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。4．進行古詩配畫和美文積累。二、教學重難點：1．
2025-07-01 04:18
【摘要】鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。王維生于公元701年，字摩詰，漢族，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，外號“詩佛”。開元九年（721年）中進士，任太樂丞。今存詩400余首。王維精通佛學，佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是維摩詰向
2024-12-23 11:33
【摘要】日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布唐李白作者廬山學詩李白,唐代著名詩人,字太白,號青蓮居士,甘肅秦安東人。其詩雄奇豪放,想象豐富,語言流轉自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取素材,構成其特有的瑰麗絢爛的色
【摘要】小學三年級語文《惠崇春江曉景》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《惠崇春江曉景》原文 惠崇春江晚景 ?。鬯危萏K軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞...
2024-12-07 02:55
【摘要】31古詩兩首小池教學目標：1．學會本課3個生字。了解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4．默寫課文。教學重難點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程：教學程序教師活動學生活動復備一、創(chuàng)設情
【摘要】36、古詩兩首望廬山瀑布教學目標：1．學會本課“返、苔”2個生字。2．通過反復朗讀，結合注解，了解詩句的意思，感受詩中描寫的意境，體會詩人喜歡大自然的感情。3．正確、流利地朗讀課文，在理解的基礎上，背誦課文，激發(fā)學生對古詩的喜愛，增加積累。教學重難點：1、正確、流利地朗讀兩首詩，理解詩句意思
2024-12-21 01:14
【摘要】惠崇《春江曉景》教學反思育紅小學劉春艷古詩是小學語文教材中的特殊課文，從語言文字上看，它用的是古漢語；從表現(xiàn)形式上看，它含蓄、凝煉、節(jié)奏強、跳躍大；從敘寫的內(nèi)容上看，它離我們的時代較久遠。因此，在古詩教學中，教師要在創(chuàng)設自由、和諧、民主、開放的學習環(huán)境基礎上，以層次性的朗讀、吟誦為重點，引導學生自主探究、感悟詩境，活化古詩詞的形成過程，
2024-12-05 13:19
【摘要】3古詩兩首山行楓橋夜泊山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。山行：在山里走。寒山：深秋時節(jié)的山。徑：小路。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。石徑斜，
2024-11-21 07:19
【摘要】西師大版三年級語文下冊第一單元。給大家介紹你看過的描寫春天的文章或詩歌。？今天我們就來學習古詩《惠崇春江曉景》，看看詩人眼中的春天是什么樣子的？導入惠崇《春江曉景》宋蘇軾?竹外桃花三兩枝，?春江水暖鴨先知。?蔞蒿滿地蘆芽短，?正是河豚欲上時。
2024-12-09 22:16
2024-12-11 14:05
【摘要】古詩兩首四年級（下）古詩兩首學一學練一練讀一讀課中休息望廬山瀑布鹿柴讀一讀返苔f3nt2i學一學返鹿深苔響疑想一想誦讀古詩，背誦古詩．在你認為寫得好的字下面畫朵花吧。
2024-11-19 02:35
【摘要】《四時田園雜興》的作者是范成大，共有60首，田園詩是中國古代詩歌流派，以反映農(nóng)民生活、描繪農(nóng)村自然景物為主要內(nèi)容。代表人物有陶淵明、王維、孟浩然等。同學們，你們都學過哪些古詩呢？誰愿意來背背？今天，咱們再來共同學習一首古詩，題目叫作者介紹范成大，字致能，號石湖居士，南宋詩人。他的詩
2024-12-25 16:28
【摘要】西師大版三年級語文下冊第二單元，理解課文講述的道理。、行動、心理活動等描寫，了解他的感情變化，從而領悟國王因為受到懲罰，吸取了教訓。學習目標初讀課文，理清課文思路:你讀懂了什么？你遇到什么問題？理解課文內(nèi)容：神靈為什么要賜予他點金術？你是怎樣理解“心花怒放”的？全班有感情地朗讀
2024-12-23 11:31
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