國(guó)旗下講話遵守紀(jì)律規(guī)范行為-展示頁(yè)
2024-11-15 23:58本頁(yè)面
【正文】 、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，我們要以努力學(xué)習(xí)為己任，嚴(yán)格自律，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，要自覺(jué)對(duì)照并自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步，在這種進(jìn)步之中，我們看到了安豐中學(xué)的未來(lái)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想；與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌!1第二篇：國(guó)旗下講話遵守紀(jì)律遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，做一名合格的中學(xué)生同學(xué)們：早上好！學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，今天借此機(jī)會(huì)我想告訴高一年級(jí)全體同學(xué)是：遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，做一名合格的中學(xué)生。我們不應(yīng)原諒自己而拒絕別人的忠告，貶損自己的價(jià)值。更何況，我們處在一個(gè)環(huán)境幽雅清潔的校園里。在缺乏環(huán)境激勵(lì)的的情況下，我們需要的不是放縱?！焙玫沫h(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍，但受環(huán)境影響而實(shí)現(xiàn)的道德約束是被動(dòng)的、表面的和膚淺的。為什么在一個(gè)環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合，人們往往善于自律？這是因?yàn)榄h(huán)境提升了人的道德認(rèn)知。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。你以為周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)抬頭仰慕你的我行我素，而實(shí)際上，別人只會(huì)低頭嘆息：“碎掉了的瓦礫！”人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)很難。在過(guò)去的一學(xué)年中，我們同學(xué)中存在著很多不好的現(xiàn)象：出操遲到，上課遲到，課堂上講話、寫(xiě)紙條、看小說(shuō)、睡覺(jué)、做小動(dòng)作，作業(yè)相互抄襲甚至不做，穿背心、拖鞋進(jìn)教室，化妝、戴首飾，亂扔廢棄物，午休時(shí)間不在教室里學(xué)習(xí)或休息而到處亂竄，男女同學(xué)交往過(guò)密甚至談情說(shuō)愛(ài)等等。第一篇：國(guó)旗下講話遵守紀(jì)律規(guī)范行為遵守紀(jì)律 規(guī)范行為各位老師、同學(xué)們：大家好!今天我講話的題目是《遵守紀(jì)律 規(guī)范行為》。這個(gè)月是“紀(jì)律衛(wèi)生月”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)剛才為我們學(xué)生提出了要求和希望，我們一定要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為我校創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一切似乎都理所應(yīng)當(dāng)，在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”，殊不知，這是一具頹廢了的雕塑。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。而對(duì)于我們高中生而言，一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律、規(guī)范行為的人。于是有人說(shuō)：“不是我不文明，而是環(huán)境太糟。在臟亂差的環(huán)境里，我們依然可以潔身自好，并不是一定要降低自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德取向，來(lái)迎合臟亂差的環(huán)境，相反我們應(yīng)該用自己高尚的情操去改變臟亂差的環(huán)境。沒(méi)有環(huán)境的激勵(lì)，甚至是獨(dú)處的時(shí)候，也是檢驗(yàn)我們道德養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。每當(dāng)我們與那些違反社會(huì)公德，破壞校園良好紀(jì)律、衛(wèi)生、文化氛圍的人理論時(shí)，總能聽(tīng)到這樣的回答：“又不是我一個(gè)人！”也許的確不是你一個(gè)人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對(duì)較低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？道德就是要求我們有足夠的意識(shí)和能力控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。成熟的人格和高尚的人性來(lái)自嚴(yán)格的自律，這也是我們每個(gè)高中生必備的素質(zhì)?；仡櫚雽W(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)整體風(fēng)氣良好，晨讀時(shí)朗朗書(shū)聲，許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)打招呼問(wèn)候，自習(xí)課紀(jì)律良好，衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保，表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。作為在校的學(xué)生，就應(yīng)該有許多的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，然而，少數(shù)高一學(xué)生依然存在自我要求不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染發(fā)、戴首飾，一對(duì)一非正常交往，脫口成臟、課間打鬧等不文明行為屢有出現(xiàn)，近期表現(xiàn)尤為突出，嚴(yán)重?fù)p害了安中學(xué)子的良好形象，玷污了校園的神圣和高雅。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和
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