六年級(jí)知法、守法,爭做文明好少年主題班會(huì)教案-展示頁
2024-11-15 23:49本頁面
【正文】 要遠(yuǎn)離管制刀具。主持人乙：縱然有再多的惋惜，三個(gè)年輕的生命也離我們而去，留給家人的更是無盡的傷痛。12時(shí)40分左右，兩人回到宿舍后進(jìn)行斗毆，沈兵杰用隨身攜帶的水果刀將趙某刺傷致亡?！静シ乓曨l】： 中學(xué)生搶劫；盜竊 主持人甲：同學(xué)們?nèi)粼谝蛱鼐W(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，竟然立即可以獲得15800多個(gè)校園犯罪案件。法院審理認(rèn)為，何某、趙某、龔某、楊某的行為均已構(gòu)成搶劫罪。破案后，手機(jī)追回，已退還給受害人。因沉迷網(wǎng)絡(luò)缺錢花，便去擂肥。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。主持人乙：當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出；從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多；從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重；從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化；從犯罪數(shù)量上看， 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。一個(gè)人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍于時(shí)代，成為時(shí)代的棄兒。教學(xué)過程：一、青少年違法犯罪形勢嚴(yán)峻：主持人甲：同學(xué)們，不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲，那么不懂法律的人被稱為什么呢？對，是法盲。案例分析、討論、講授教學(xué)方式：多媒體教學(xué)，學(xué)生主持班會(huì)籌備情況：利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。第一篇：六年級(jí)知法、守法,爭做文明好少年主題班會(huì)教案學(xué)法、知法、守法爭做文明好少年主題班會(huì)教案教育目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自主分析，引以為戒。其實(shí)，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。而一個(gè)人如果不懂法，即法盲，在現(xiàn)代社會(huì)的處境將會(huì)更令人痛心。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。我們大家不妨看幾個(gè)案子：【幻燈片】 四個(gè)中學(xué)生擂肥領(lǐng)刑四個(gè)不滿18周歲的中學(xué)生何某、趙某、龔某、楊某因網(wǎng)絡(luò)相識(shí)，經(jīng)常在一起泡網(wǎng)吧。今年3月15日22時(shí)許，四人與潘某（另案處理）尾隨市內(nèi)某中學(xué)學(xué)生王某并持刀威脅，王某被迫交出手機(jī)1部及現(xiàn)金43元。3月18日凌晨，四人與邢某（另案處理）在一網(wǎng)吧上網(wǎng)，見在此處上網(wǎng)的學(xué)生陳某和鄭某有錢，便強(qiáng)行將2人帶至一小巷中，陳某 被迫交出現(xiàn)金44元，幾人又搜身搶走陳某的手機(jī)1部。四人犯罪時(shí)均不滿18周歲，應(yīng)從輕處罰，遂分別判處何某、趙某有期徒刑3年、緩刑4年，分別判處龔某、楊某有期徒刑3年、緩刑3年，并各處罰金1000元。【幻燈片】案件一：5月12日12時(shí)，陜西省富平縣藍(lán)光中學(xué)高一(2)班學(xué)生沈兵杰(男，17歲)中午在食堂排隊(duì)打飯時(shí)與同班同學(xué)趙燕飛(男，18歲)發(fā)生矛盾。【幻燈片】案件二：7月13日1l時(shí)，湖北省利川市第五中學(xué)高二年級(jí)11班學(xué)生向平安(男，17歲)與同班同學(xué)冉詠七(男，17歲)在教室因小事發(fā)生口角并引發(fā)毆斗，向平安持刀將冉詠七刺傷后從教學(xué)樓七樓跳下，兩人經(jīng)搶救無效死亡。校園暴力事件頻頻發(fā)生，實(shí)在令人觸目驚心，歸納起來有以下幾種形式 【幻燈片】校園暴力事件的形式：（1）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）以大欺小，以眾欺寡；（3）為了一點(diǎn)小事大打出手；（4）同學(xué)間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；（5）不堪長期受辱，以暴制暴；（6）個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其他，用暴力來解決相互矛盾?！净脽羝繛榍袑?shí)加強(qiáng)校園安全管理，防止類似案件在我市發(fā)生，根據(jù)省公安廳、省教育廳的通知要求，市公安局、市教育局決定，在全市各級(jí)各類學(xué)校開展一次管制刀具集中收繳專項(xiàng)行動(dòng)。如果違反上述規(guī)定，攜帶管制刀具進(jìn)入公共場所的，根據(jù)《治安管理處罰條例》規(guī)定，處以15日以下拘留或者200元以下罰款。主持人?。簽榱吮ＷC我們的身心健康，不允許攜帶任何管制刀具！我們再來看一個(gè)案例【幻燈片】南京市玄武區(qū)初三某班的4名男生放學(xué)剛走出校門，突然被人從身后分別架住雙臂，強(qiáng)行帶到路邊廣場。對方簡短地謾罵之后，蜂擁而上輪番對他們毆打。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上，而施暴者竟瘋狂地將其當(dāng)作足球，輪流助跑后“發(fā)射” “點(diǎn)球”。當(dāng)施暴者散去后，2名傷勢較輕的男生，將昏死的徐某送回家。警方查明參與施暴的40多名暴徒，都是在校的中學(xué)生。“口水戰(zhàn)”中敗北的學(xué)生，了解到對方是中學(xué)的。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1