【正文】 拋棄了他，把他騙上開往老家的輪船。每當這時，心地善良的鄔理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買面包（鄔理家境好，是貴族后裔），還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了！從這件事上，我感受到了鄔理的可愛，所以我非常喜歡他。雖然他很膽小，總被同學們嘲笑，但他一點兒也不自卑，也不記恨同學，仍然很樂意幫助別人。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，當然，還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。通過這件事情，我知道他們的老師十分愛他的學生，學生也互相幫助，互相團結(jié)，一起戰(zhàn)勝困難！看完這本書，我的心也飄飄然，我好像也坐在會飛的教室里和他們一起聊天，一起玩耍，一起排練節(jié)目！《會飛的教室》讀后感二這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會飛的教室》，它是德國著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學某班為參加學校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時發(fā)生的一系列有趣的故事?！贝蠹伊⒖倘フ摇敖麩熇蠋煛保敖麩熇蠋煛睅椭蠹页鰝€好主意，一人對打一人贏者可以提出一個條件，馬提斯先上場打敗了職校學生代表，可是，他們還是不還人。那一天同學們正在排練，符德麟沖進來，他身上有許多血跡，衣服也被撕破了，我看到這里，也特別為他們擔心?！敖麩熇蠋煛焙汀罢x老師”。賽巴修。下面是小編整理收集的《會飛的教室》讀后感3篇，歡迎閱讀！《會飛的教室》讀后感一在這個寒假里我讀了許多本書，其中讓我最感動的一本就是德國艾利克。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰呢?是老師!沒有他們，我們也不能幸福快樂地生活!第二篇：《會飛的教室》讀后感閱讀，是人生的引導，幫我們找到智慧的源泉。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找“禁煙老師”幫忙。《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結(jié)友愛，同學有困難時就應該盡力互相幫助。大家也許會想，鳥類會飛，因為它有翅膀，可教室是供我們學習的地方，怎么會飛呢？其實教室會飛，并不是真的，它只是小主人公的想象罷了！這是一本描寫校園生活故事的書。第一篇：會飛的教室讀后感《會飛的教室》讀后感一何星熠暑假里，我爸爸共讀了一本好書——《會飛的教室》?？戳诉@個題目，大家一定會很驚訝，也就是這個題目吸引了我細細讀完了這本書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里面的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰呢？是老師和同學！沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣睿　稌w的教室》讀后感二三（1）班 茹苧《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有戴馬亭、姚尼、艾嘉蘭、馬提斯、鄔理、葛洛迪等主人公。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進來，原來，是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了，而他帶回去給他爸爸批改轉(zhuǎn)載自的聽寫簿也被搶走了。最后，他們用“禁煙老師”教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結(jié)友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的“正義老師”一樣。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?？ㄋ固丶{寫的《會飛的教室》，下面讓我給大家介紹一下這本書的故事情節(jié)吧！這本書的主人公有膽小的鄔理，強壯的馬提斯，勇敢的葛普勒，聰明的姚尼，樣樣精通的戴馬亭，愛搗亂的戴奧德。符德麟。十二月初，下了一場大雪，吉奇斯蒙中學的整個校園都被白雪覆蓋著，襲人的寒氣充溢了學校的每個角落，校園里行人很少，十分寧靜，圣誕節(jié)快到了，教室里十分熱鬧，他們在排練會飛的教室這個節(jié)目。符德麟說：“葛普勒被職校學生抓走了。最后，他們用打雪仗來吸引職校學生的注意力，用智慧把葛普救出來。我很喜歡這本書，里面的人物多姿多彩、各有特點。其中，我最喜歡鄔理這個人物了。很多次，同學們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無底洞，還是一個勁嚷著餓，覺得學校好像虧待他似的。這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦！我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。可是，到了老家的碼頭沒人來接他。可是這件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。我喜歡這本書，它的內(nèi)容很真實，它的語言很幽默，它的情感很動人。卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。同樣，他們也有傷心、難過的時候、在學校里時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最為深刻。于是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上后就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)選關(guān)于《會飛的教室》讀后感范文8篇，希望能夠幫助到大家。這本書不僅描述了老師對同學們之間的關(guān)愛，而且還讓我體會到了友情的美好。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動不動地躺在雪地上，臉上沒有一點兒血色，（fsir）頓時哭得像一個淚人。當同學們都在議論這事時，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護。我覺得友情就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起；友情又像一杯清涼可