【正文】 看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。他說：“老師，今天肖倩的演講雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無羞澀的讀了起來。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。她也成了我班有名的“膽小生”。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。希望你通過不斷鍛煉、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己各方面的能力，從而把工作做的更好。希望高老師今后不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)來更加充實(shí)自己，豐富自己，為以后的工作做好理論上的準(zhǔn)備。高老師深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo)。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己；鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。通過不斷努力他所帶班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正，學(xué)習(xí)目的越加明確，學(xué)習(xí)成績有所提高，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。以平等的身份和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。要求學(xué)生按時(shí)上課，他就自己每天去課堂聽課；在開會(huì)時(shí)，要求不能遲到，他就每次按時(shí)到會(huì)；要求同學(xué)參加公益勞動(dòng)，高老師就會(huì)和大家一起勞動(dòng)。從工作以來，高老師每天按時(shí)上班，從不遲到和早退，也從未請(qǐng)過病、事假。在工作中，他以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，以及學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。作為一名教師,高老師始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策。第一篇：優(yōu)秀班主任材料讓學(xué)生在愛中得到發(fā)展和教育沙井中學(xué)關(guān)于推薦高海同志評(píng)選優(yōu)秀班主任材料從2002年參加工作以來，高海老師一直在學(xué)校擔(dān)任班主任工作，在這期間，他始終堅(jiān)持 “德育為先，以人為本”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、團(tuán)隊(duì)課等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。班主任工作是繁重且瑣碎的，而高老師卻深深投入其中，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)樗约褐肋@項(xiàng)工作的重要意義，也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在班主任工作中，高老師深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，他就自己先做到。“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這種換位思考的情感體驗(yàn)使高老師對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。在工作中高老師本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。高老師利用空余時(shí)間去學(xué)生寢室，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭(zhēng)取進(jìn)步。在學(xué)習(xí)同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念?！比绻f智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。”讓高老師深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，高老師所帶班級(jí)的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，榮獲了拔河比賽第一名，象棋比賽第一名，籃球賽第三名的好成績。每學(xué)期初，高老師都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。