【正文】 第五次歡聚一堂開家長會(huì)，本人深深地感受到這兩年多來各位家長對孩子的學(xué)習(xí)生活一向是非常關(guān)注和重視的，為此也付出了很多很多，也配合老師做了大量的工作。學(xué)習(xí)進(jìn)不了的，讓孩子不要滿足，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我也和你聯(lián)系過，現(xiàn)在孩子的一課三練就在桌子上。這次考試不及格的和成績退步較大的家長，咱們互相配合，要好好抓孩子的學(xué)習(xí)，不然越來越差，到六年級的時(shí)間越學(xué)越難，可能越來越差。一是讓你了解他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，二防止學(xué)生應(yīng)付完成。所以，在學(xué)校，老師會(huì)監(jiān)督，在家還請各位家長費(fèi)心一下，一定要提高做作業(yè)的速度與效率。抄家庭作業(yè)上，我想向家長提個(gè)要求，要控制作業(yè)時(shí)間，不要養(yǎng)成學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣。現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)作業(yè)只有一課三練，這上面的題目比較難，特別是最后一題，大部分學(xué)生獨(dú)立完成有困難。他敢說，敢問，敢對老師講得他沒明白的地方、老師的解題思路提出質(zhì)疑，善于動(dòng)腦，要多提問題。要提醒孩子不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，要多問。因?yàn)槲覀儧]有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間，下午只有30分鐘左右的時(shí)間來完成作業(yè)，課間十分一次也只能叫一兩個(gè)人。課前，我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好，包括上課期間不要翻書包。我跟學(xué)生說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補(bǔ)不回來。下課后再找，躲到廁所去了鑒于學(xué)生從在的問題，我想向各位家長提一些建議?，F(xiàn)在，我們出卷子的趨勢，是與生活緊密聯(lián)系，所以往往很簡單的一道題目，但一聯(lián)系生活實(shí)際，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多，那么學(xué)生就手足無措。他們拿到一道題目，不管三七二十一，就下筆寫。(2)審題方面不夠細(xì)心。而往往最簡單的反而最容易錯(cuò)。他認(rèn)為是最簡單，不會(huì)錯(cuò)。試卷中的很多錯(cuò)誤是計(jì)算錯(cuò)誤。不寫答語或簡化答語，這點(diǎn)在一課三練上出現(xiàn)的很多，大部分學(xué)生不寫答語或簡化答語?？荚嚧中某e(cuò)數(shù)字就是錯(cuò)誤的，粗心就等于不會(huì)。學(xué)習(xí)不夠細(xì)心，我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對錯(cuò)之分。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠細(xì)心。所以，我覺得，對待這樣的學(xué)生，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。只要老師家長不管，他就不做老師檢查的作業(yè)比較認(rèn)真正確的多和組長檢查的作業(yè)不認(rèn)真。這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。要想成績好，我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦，家長更應(yīng)重視。五年級知識突然難度加大，涉及的概念較多，有的概念都記不住，個(gè)別記住不會(huì)用，比如說，每個(gè)是學(xué)生都會(huì)背：體積表面積計(jì)算公式，但計(jì)算時(shí)不會(huì)用，特別是表面積實(shí)及到無蓋的情況。學(xué)生成績兩極分化較明顯。試卷安排的考試時(shí)間是90分，我們學(xué)校安排了60分，但內(nèi)容不太難，時(shí)間足夠，這次這份試卷共分了6道，涵蓋了我們前四單元的所有內(nèi)容，但不是太難，這份題出得比較全面，把我們前四單元所學(xué)的知識點(diǎn)全部都考了。第一篇：五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，大家好我就這次考試成績及試卷情況和數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。這次考試成績大家都看到了，整體來說不錯(cuò)，滿分有2人，90分以上的有32人，80分以上的有23人，70分以上的有16人，60分以上的有3人，不及格的3人。從這次考試也能反映出，五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級，到五年級抽象知識增多，難度加大。而且知識前后銜接很密切，如果一單元和三單元的分?jǐn)?shù)乘除法沒有掌握，直接影響第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，而二單元長方體正方體認(rèn)識掌握不好，就會(huì)影響四單元長方體正方體表面積，體積計(jì)算，所以，孩子哪里掌握不好，盡快輔導(dǎo)，如果孩子一步落空，這樣學(xué)的越多越不會(huì)，如果孩子因病或有事誤課，一定要把耽誤的課給補(bǔ)上。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化，差的成績越來越差，所以，請各位家長要重視,如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步。咱班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還從在下面問題有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長而學(xué)，所以做作業(yè)都是老師、家長看著做，自覺性不高。還有些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講，造成作業(yè)不會(huì)做，字跡潦草，學(xué)習(xí)成績很不理想。這個(gè)工作需要我們家長和老師共同努力，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾乎所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有發(fā)揮的余地，更不能找任何任何借口說，我會(huì)做，但我粗心了。再就是丟單位名稱或單位名稱出錯(cuò)。(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。這個(gè)主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計(jì)算。所以不假思索去做，做完也不認(rèn)真復(fù)查。所以，在這里請各位家長一定教育學(xué)生，在每一次做作業(yè)和考試中，不要因?yàn)橛?jì)算而失分，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心。學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)審題方面的錯(cuò)誤?歸根到底，我覺得，就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而沒有定下心來，仔細(xì)的讀題，讀不懂的，多讀幾遍。如解決問題3題，一對水桶的表面積，而不少同學(xué)沒有乘2理論不會(huì)聯(lián)系實(shí)際，就是我們說的會(huì)學(xué)不會(huì)用，個(gè)別同學(xué)太懶陏咱學(xué)過概念以后，我要求學(xué)生背誦，并且面積公式及推導(dǎo)出的其他公式打印給學(xué)生，我每天早上早操前考他們，結(jié)果幾星期有的同學(xué)還沒背會(huì)，還有的根本就不到操場來。要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。像成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪費(fèi)一分鐘。課堂上，全神貫注，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言。所以，一定要抓住課堂時(shí)間，我將每節(jié)課要的知識點(diǎn)都變成當(dāng)天的家庭作業(yè)，特別是容易出錯(cuò)的，必須掌握的都出在黑板上作為家庭作業(yè)，所以，務(wù)必要提醒孩子抄完作業(yè)，一般情況不能用家里的資料代替黑板上的作業(yè)，要保證這四十分鐘的聽課效率。我們班王子軒，劉若愚，王浩波等同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。所以，請各位家長回家督促孩子，不懂就問，也可以把在家里做的一些資料，如果遇到不會(huì)的，就拿來問關(guān)于作業(yè)檢查等建議。家長應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo)。一般，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在20分左右，如果他作業(yè)時(shí)間比較長的話，有可能一是沒有認(rèn)真做，邊做邊玩；二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)做。另外，我們每一單元結(jié)束，都有單元測試，這個(gè)是每一次都要家長改后簽字的。所以，這個(gè)工作，還麻煩一下各位家長。經(jīng)常不完成作業(yè)的，錯(cuò)誤多的，胡寫亂畫的。你自己也可以再翻翻看，到底做的怎么樣。如果你想看孩子數(shù)學(xué)單科的名次，我排好了，會(huì)后看一下。在此我代表五年（1）(2)班向在坐的各位的家長表示由衷的感謝!孩子們背后已經(jīng)傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，明年的6月底即將畢業(yè)，作為數(shù)學(xué)老師，為了讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更好學(xué)好數(shù)學(xué)，每次檢測都能取得更優(yōu)異的成績!下面就從三個(gè)方面來談一談。本學(xué)期的教材一共有九個(gè)單元，八個(gè)新授單元，一個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元各有各的側(cè)重點(diǎn)，各有各的難點(diǎn)，其中第三單元是長方體和正方體，學(xué)習(xí)內(nèi)容11個(gè)例題，共14頁，對同學(xué)們首次接觸立體圖形學(xué)起來是有點(diǎn)困難，設(shè)計(jì)到棱、面、體的計(jì)算、計(jì)算過程是多步的，綜合題目含有長度、面積、體積和容積4個(gè)單位，不細(xì)心就會(huì)易出差錯(cuò)。二、學(xué)習(xí)時(shí)間緊，同學(xué)之間形成差距。老師平時(shí)特別留意，同學(xué)們每天一起來上學(xué)、學(xué)習(xí)、回家，但表現(xiàn)各異：(1)部分同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、低付出的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課思路不能跟著老師走、舉手發(fā)言少、聽講效