【正文】 式，特點，講課的風格可以平淡沒波瀾，可以風趣幽默，但一定要抓住關鍵點，要把知識點全方面的總結出來，然后用自己最好的方式表達給學生。實習體會與經驗成績與收獲 缺點與教訓通過這八周的實習我才知道事情并不是我想的那樣簡單，一個老師并不是好當?shù)模斎贿€不包括在當班主任的情況下，當班主任會更忙的沒有時間。實習開始的時候我們每個人都分配了一個指導老師，我們的任務就是跟指導老師學習怎么當一個真正的老師，為以后當一個老師打基礎。第二篇：中學物理實習總結實習基本情況實習單位基本情況介紹……….個人實習情況的概述和敘述九月九日我們幾個同學到滄州市第八中學開始了我們?yōu)槠诎酥艿膶嵙暽睿辉乱蝗照浇Y束。教育實習只是教師生涯的第一步，未來我若是教師職業(yè) 教育實習是一些經驗，即使不當教師它也是我一生中難得掂旎種體驗，難忘的經歷。三、教育調查教育調查方面 我對初一、二、三共五個班進行了“追星情況”的調查，共發(fā)放了150多份調查問卷，收回150份有效問卷，然后對問卷進行統(tǒng)計分析，寫出調查報告。而在班會方面，我開展了一次主題為《我心中的理想》的班會，在班主任謝老師的指導下，我認真籌備，組織學生收集材料，在開班會過程中，同學們積極參與，每個人都上臺說出自己心中的理想，并如何為實現(xiàn)理想而努力。在活動過程中，男、女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為 活動出謀劃策。通過收集學生的意見，我組織了一次班級小運動會。在班級活動方面開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。通過對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在班級日常管理方面，在班主任謝老師的指導下，我輔助他主持日常工作和開展了班級活動。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。二、班主任試做 在工作準備方面 首先我努力的了解整個班級的情況特點。這使對中學的物理實驗有了更直觀的認識；其次，旁聽了不同物理老師的授課，讓我對各種教法、學法有了更全面的認識，也學到了很多有用、有趣的教法、學法。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答；我的語速很穩(wěn)、教學的進程把握很好，但經常沒能注意對課堂紀律的掌控，使課堂活躍過度。我希望自己會有清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。課前準備一定要充分。一、試教工作作為物理老師，我備了12節(jié)課的教案，共上了12個課時，以及晚自習的習題課；很多時候，一天忙碌的工作讓我疲憊不堪，但我一一完成了這辛苦的任務！面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用比較清晰的話講解好一個個問題。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領學生參加學校跳繩活動、羽毛球活動，開主題班會、課間操時維持秩序，籌辦了《我心中的理想》主題班會，搞了一次學生情況調查，認真撰寫了很有參考價值的調查報告，在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。第一篇：中學物理實習總結20112012學年 第一學期實習總結電子電氣工程學院物理學XX 200808044015通過二個多月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，下面是對本人這次實習生活的一個自我總結。在初二年級班主任和物理科任教師的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完基本完成實習學校布置給我們的任務，努力的塑造了我們學校的形象，希望能給實習學校留下好的印象。課后不厭其煩地回答學生的疑問；我知道了要做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。有課時，我往往是提前幾天就備課，查資料，寫教案，試講好幾次，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。同時，由于試教指導老師王老師在六中承擔了實驗室管理的工作，我有幸跟隨王老師對初高中的各種實驗進行準備，以及幫助其他物理老師處理實驗課上出現(xiàn)的問題。同時，在各個實驗的準備中，對各種實驗器材的了解更加熟悉，對以后的物理教學的實驗器材的選用上有了更深層的認識，做到知道為什么選，為什么做。我常常和班主任謝老師交流，他大概跟我說了7班的總體特點，然后叫我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解，我應該用自己 的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。其次，熟悉和掌握學生的情況。除了上課時間，我常常進班的。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。在實習期間，除了每天看早讀外，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及組織班級活動。比如早自習的作業(yè)上交，很多學生拖欠作業(yè)，要不就利用早自習時間抄襲作業(yè)。特別是我們班的張成杰，原來作業(yè)總是抄襲別人，經過我批評教育之后，能夠獨立完成并且作業(yè)十分干凈工整，對于作業(yè)中存在的疑問也主動到辦公室來問我，我非常高興。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么樣的課外活動，以及什么性質的班會。我想通過這個活動能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這次活動，我還讓學生組織討論，最終完美的開展這次小運動會。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。這次班會搞得還很有意義，是學生更加銘 記自己的理想。實習結束了，實習中出現(xiàn)的不足之處有的我已經改過來，有些一時還改不了，時間太短暫，我來不及。以后無任從事泥旎種職業(yè)我都一定加倍努力，不斷改進完善自己。實習的目的是鍛煉自己的動手能力，使我們把在學校學到的知識應用到實際當中，理論聯(lián)系實際，使自己學到的知識能有效的發(fā)揮自己的作用，這是最重要的。我的老師是教三個班的物理課，我所做的事就是熟悉學生，聽課，很認真做好筆記，備課，備好課了之后跟老師申請講課，處理課后習題和試卷的訂正等等每個老師所做的事情，每天穿梭在三個班內，好像很忙，但每天都很開心，學到了很多的東西，怎么和學生交流，處理問題，怎么當一個好老師，這也許就是實習最重要的意義了。也許大部分的精力都會用在這個班級上，勞心勞力！在當實習老師期間我知道老師是要講課，不過要想講好一節(jié)課前提需要付出不知道多少的時間來備課，還不能確定是在備好課的情況下，這就可以說講課前的辛苦。在我聽課的時候我只注意了指導老師講課的特點，忽略了講課內容及關鍵點，所以在自己備課的時候最依賴的是網絡，這是我在實習中犯的一個最大的錯誤。所以我雖然覺得這樣不對但不知道怎么改正，直到一次講完課我的指導老師問我，“知道為什么你們講課都快，課堂時間不能利用嗎？”我說不知道，他說我們了解的不全面，要想講好課首先是先做題，把你所講的內容的題都全面掌握了，知道在做題的時候要考哪方面的問題，只有全面把握了題的知識點在講課的時候才有內容，才能使這堂課鮮活起來，不會沒話可說。這是在八中實習我學到最重要的知識！一次在做一套練習的前天晚上，我的指導老師說這篇試題的圖畫的不好，字還看不清，這樣的題給學生做會影響學生的準確率，所以要重新在電腦上打，然后印出來在讓學生做題，問我會不會電腦我說會，我一會兒就可以完成，我就去打字了，可是我高估自己了，打字容易但是用電腦畫圖就難了，我畫了半個多小時才畫完一個電路圖，可是畫的還不合格，最后指導老師給我做了一個練習才又用了一個下午的時間把圖完成，雖然畫的很慢，但指導老師很滿意覺得也就很有成就感！再有就是講課克服自己緊張的事，雖然我有過一個月講課的經驗，可是隔了這么長時間，而且那次還不是正式的上課，只是給一個補習班的學生們講課，但當?shù)谝淮紊现v臺大腦還是空白，緊張的都要全身顫動了，然后開始都不知道自己在說什么，后來慢慢調節(jié)熟悉才大致把課講完，后來課后指導老師教導我說，你站在講臺上不要害怕，看著你的都是學生都是小孩子，什么都不懂，你所要做的就是教會他們，你是權威，你說什么就是什么不會有人反對你，不需要害怕。還有以前覺得批改作業(yè)也是一件很容易的事情。只有親自去做了之后才有資格評定一件事。很開心他們都這么聽話，覺得和這些學生們在一起有很多快樂的事情。通過這件事我了解到學生們都很有思想，我學的知識有時候還不能完全解決他們的問題，我也應該多學習文化知識，努力使自己更優(yōu)秀，以后才能更好的跟學生們交流學習。實習中，我學會了上課和學生們交流，下課努力練習，找到重點，活學活用給學生們滲透，像努力用最通俗的語言使他們理解接受我傳授的知識，爭取使他們學的簡單效率高，看著學生努力認真的樣子就會很開心，通過實習，了解到了很多知識與道理。教師是一個很高尚的職業(yè)，每天辛苦的付出只是希望學生有好的成績，以后可以因為這好的成績成就他們燦爛的一生，每個老師都希望自己的學生通過自己的付出換取美好的生活，每天開開心心的學習，是自己的付出在