【摘要】最大公因數如果要用邊長是整分米數的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?邊長最大是幾分米?1最大公因數我們家貯藏室長16dm，寬12dm。可以在長方形紙上畫一畫，看看能畫出多少個正方形?？梢杂谜叫渭埰瑪[一擺。用邊長是
2024-12-23 14:08
【摘要】（北京版）五年級數學下冊教案最大公因數課題最大公因數課型練習授課時間月日（星期）第9課時（共16課時）教學目標在知道兩數特殊關系的基礎上，使學生學會用不同的方法求兩個數的最大公因數，培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點掌握求兩個數的最大公因
2024-12-23 12:17
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數學教案 公因數和最大公因數 1、教學目標 ，認識公因數和最大公因數，會在集合圖中分別表示兩個數的因數和它們的公因數 ，并能在解決問題的過程中進行有條理的思考 ...
2025-04-03 03:25
【摘要】1.填空。(1)10和15的公因數有_____________。(2)14和49的公因數有_____________。1，51，72.找出下面每組數的最大公因數。6和915和1242和54
2024-12-25 10:44
【摘要】公因數和最大公因數蘇教版五年級數學下冊例9：分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿？邊長6厘米的正方形紙片正好能鋪滿。12÷6=218÷6=36厘米18厘米12厘米邊長4厘米的正方形紙片不能正好
2024-12-06 14:26
【摘要】求兩個數的最大公因數的練習所屬學科：數學第十冊求兩個數的最大公因數的練習（一）教學內容：完成練習五的第6～11題。教學要求：：通過練習，使學生發(fā)現求兩個數的最大公因數的一些簡捷的方法，并能根據兩個數的關系選擇用合理的方法求兩個數的最大公因數。：讓學生感受數學與生活的聯系，體會解決問題策略的多樣性。
2024-12-17 03:36
【摘要】公因數和最大公因數教學內容：教科書第26-27頁的例3、例4和“練一練”，練習五的第1-5題。教學目標：，認識公因數和最大公因數，會在集合圖中分別表示兩個數的因數和它們的公因數。100以內兩個數的公因數和最大公因數，并能在解決問題的過程中進行有條理的思考。，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，
【摘要】公因數和最大公因數蘇教版五年級數學下冊教學目標?1.認識公因數和最大公因數，會在集合圖中分別表示兩個數的因數和它們的公因數。?100以內兩個數的公因數和最大公因數。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm
2024-12-23 13:32
【摘要】公因數和最大公因數蘇教版五年級數學下冊、最大公約數、互質數的概念，能運用所學概念判斷兩個數是不是互質數。、分析、歸納、概括等思維活動，發(fā)現和掌握求互質的兩個數和成倍數關系的兩個數的最大公約數的方法，發(fā)展同學們的學習能力和創(chuàng)新意識。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿？邊長6cm邊長
2024-12-25 18:53
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案最大公因數（一）教學內容教材第79、80頁的內容及第82頁練習十五的第1題。教學目標1．理解兩個數的公因數和最大公因數的意義。2．通過解決實際問題，初步了解兩個數的公因數和最大公因數在現實生活中的應用。3．培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點難點
2024-12-21 00:27
【摘要】課題最大公因數（一）例1第12課時教學目標：理解兩個數的公因數和最大公因數的意義。：通過解決實際問題，初步了解兩個數的公因數和最大公因數在現實生活中的應用。：培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點理解公因數和最大公因數的意義。難點理解公因數的意義教具多媒體課件，方格紙（每人一張）
2024-12-21 00:26
【摘要】：2012年月日第周星期總第課時課題最大公因數教學內容教學內容：教科書第26-27頁的例3、例4，完成“練一練”和練習五的1—5題教學目標，探索并理解公因數和最大公因數的含義，會在集合圖中分別表示兩個數的因數和它們的公因數。，并能在解
2025-06-16 14:41
【摘要】最大公因數1、如果數a能被數b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個數的因數。3的因數有：6的因數有：8的因數有：12的因數有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；2，6；3，4倍數因數
2024-08-30 20:24
【摘要】課題最大公因數（三）（第82、83頁練習十五）第14課時教學目標，能用不同方法找兩個數的最大公因數。、概括的能力。重點掌握找兩個數最大公因數的方法難點掌握找兩個數最大公因數的方法教具投影儀，主題圖。教法自主探究教學設計流程教師、學生活動紀要
2024-12-11 08:58
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊因數和倍數教學目標：1、學生掌握找一個數的因數，倍數的方法；2、學生能了解一個數的因數是有限的，倍數是無限的；3、能熟練地找一個數的因數和倍數；4、培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：掌握找一個數的因數和倍數的方法。教學難點：能熟練地找一個數的因數和倍數。教學
2024-12-23 14:45
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