【正文】 人。少先隊工作正是良好校風的原動力。在工作中，取得了一些成績，也暴露出我們少先隊工作中的不足。本學期的少先隊工作得以順利開展，要感謝學校領(lǐng)導的重視及全體教師們的大力支持。⒉“六一”舉行新少先隊員入隊儀式，吸收了60名新少先隊員，表揚了20名優(yōu)秀少先隊員及隊干。四、充實完善和加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)⒈充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾黑板報”的宣傳教育作用。同時組織全校學生參與安全知識競賽，有很多同學在活動中獲獎。六月“快樂月”讓學生享受學習和成長的快樂，開展“童心向黨 激情飛揚慶六一”系列活動。同時在20xx051214:28進行默哀，組織學生學習詩歌《我有一個強大的祖國》。大隊部給隊員們提前布置了一項特殊的德育作業(yè)：每天回家觀看新聞，了解災(zāi)區(qū)情況。五月“愛心月”開展獻愛心活動。這次活動對學生產(chǎn)生了深遠的影響，他們的靈魂得到了凈化、升華，這是他們學生生涯中一個不能磨滅的痕跡。朗誦聲中，傳達了同學們對烈士的沉痛哀思。我們精心組織學生接受愛國主義教育。本月的的最后一周，“國旗下講話”以安全為主題，并組織師生對學校的安全隱患進行排查，各班出版“安全在我心中”黑板報，并評選出一二三等獎。“三八”節(jié)給媽媽送上一份節(jié)日的禮物，讓學生學會關(guān)愛，學會感恩。三月“愛心月”開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領(lǐng)孩子們上街進行大清掃。(六)每一個學月開展的一系列豐富多彩的少先隊活動。(五)完善各類少先隊工作資料。(四)規(guī)范升旗儀式。(三)深化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。本學期在總結(jié)上學期少先隊工作的情況下，繼續(xù)發(fā)揮“歇小之音，滄海一聲”陣地宣傳作用，廣播室修改有關(guān)制度，繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾廣播站，本學期，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)了“校園速遞”、“暢游芳草地”、“幽他一下”、“生活小百科”等欄目，堅持每周一至周四播音并存檔，并監(jiān)督各班的收聽。此次選舉為隊員提供了一次敢于說、勇于表現(xiàn)的機會和展示的舞臺，效果較好。(一)改選隊干部。通過演練活動，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力，培養(yǎng)了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，一切以安全為主，抓安全、想安全，為學生的安全成長保駕護航。每一次演練都制定了方案，召集相關(guān)人員開會。，有效提高師生的應(yīng)急能力。，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。，及時查找問題排除隱患。，出好安全教育專題黑板報。具體說，少先隊做了以下幾個方面的工作：、普及安全常識。安全工作是學校的頭等大事，只有師生安全才能確保學校正常的教育教學工作。本學期，少先隊重點針對中午排隊就餐次序、校門口的秩序、亂拋等方面，配合學校和相關(guān)部門進行了扎實的工作，使上述幾個方面的問題得到了根本的解決。促進良好學風校風的形成。達到深化“靜”、“凈”，逐步形成“競”、“敬”的局面。加大檢查力度，天天總結(jié)，及時反饋，做到每周一小評，每月一大評，將檢查結(jié)果進行公布，使之學有榜樣。繼續(xù)抓好各班級的常規(guī)評比工作。使學生更確切地明白上周的不足和優(yōu)勢以及本周的任務(wù)和需要注意的地方，達到教育目的。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由學校向家庭延伸，引導隊員對自己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順，從小做個好公民。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的學校的少先隊工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)狠抓常規(guī)工作，引導少年兒童養(yǎng)成良好的個人行為習慣。大力加強學生思想道德建設(shè)，以德育人，營造良好的育人環(huán)境，提高學生的整體素質(zhì)，大力弘揚民族精神，培養(yǎng)學生們的愛國主義精神和良好的行為習慣?；仡櫛緦W期的少先隊工作，大隊部以科學發(fā)展觀為學校少先隊工作的指導思想，圍繞“安全”、“感恩”兩大主題，同時結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨xx周年的契機、本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動革命化、思想化、社會化的成熟運作機制，充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。有計劃地開展好與有關(guān)單位的共建活動。繼續(xù)開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。進一步落實好班級崗位責任制,做到人人有事干,事事有人干,加強崗位指導,切實提高班級管理質(zhì)量。三、加強常規(guī)管理工作。引導學生明確在學習上只有講刻苦，講方法，才能取得優(yōu)異成績。十二月20xx年一月：重點工作是引導隊員以優(yōu)異成績向新年獻禮。要通過組織少先隊員收聽、收看新聞，查閱資料，調(diào)查訪問，讀書讀報，舉辦手抄報、演講比賽等了解我們偉大祖國五十多年來的巨大變化。大、中隊要組織不同形式的活動，向?qū)W生進行尊師教育，認識科教興國戰(zhàn)略的重大意義，以“講文明，守紀律，勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮。本學期傳統(tǒng)性活動、時政性活動和創(chuàng)造性活動要做到有機結(jié)合，富有實效。二、加強隊活動的開展。(三)信息建設(shè)輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關(guān)，搞好隊的信息建設(shè)，訂好隊報隊刊，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾電視臺。各中隊辦好黑板報、隊報，建立圖書室或科技角。各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務(wù)小分隊，定期開展服務(wù)性和公益性活動。大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。隊的基礎(chǔ)建設(shè)包括組織建設(shè)、陣地建設(shè)、信息建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè)，他們都是開展教育活動的有利保障。第一篇：一年級上學期少先隊工作總結(jié)一年級上學期少先隊工作總結(jié)一年級上學期少先隊工作總結(jié)本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神，以“新世紀，我能行”為主題，繼續(xù)深化“雛鷹行動”，大力推進體驗教育，開展好“五小”活動，進一步完善隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高隊員素質(zhì)，努力造就一代新人。一、加強隊的基礎(chǔ)建設(shè)。(一)組織建設(shè)：一年級開學后重點抓好隊前教育，建隊日組織一年級入隊。大隊部設(shè)立多個工作崗位，規(guī)范選舉程序，創(chuàng)新選舉辦法，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員。(二)陣地建設(shè)大隊部進一步完善隊室建設(shè)，訓練鼓號隊。九月份，對班級陣地建設(shè)情況做一次全面檢查。(四)隊伍建設(shè)建立中隊輔導員、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案，期末評選優(yōu)秀輔導員，頒發(fā)特別成果獎?；顒邮窍蛏傧汝爢T進行教育的最佳途徑。九月：本月的重要節(jié)日是教師節(jié)。十月十一月：今年恰逢建國、建隊五十三周年。特別要結(jié)合今年北京申奧成功、中國加入世貿(mào)組織、綠色環(huán)保、“崇尚科學，反對邪教”等重大事件向少先隊員進行一次系統(tǒng)的愛國主義教育，激發(fā)隊員熱愛祖國，努力做社會主義合格建設(shè)者。要通過隊的活動“學習小竅門交流”、介紹自己一件刻苦學習的事跡等，幫助隊員樹立為祖國奮發(fā)學習的遠大志向。同時大、中、小隊做好期末各方面工作總結(jié)，評選優(yōu)秀集體和個人，并做好寒假活動計劃。在各中隊繼續(xù)開展“爭創(chuàng)星級班級”活動。改革班級管理，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動，讓共多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。堅持校園歌聲十分鐘，人人唱好三歌及其他革命歌曲。一年級上學期少先隊工作總結(jié)緊張、忙碌、有序的一學期已悄然接近尾聲。堅持“以人為本，以德為先”，加強和改進少先隊自身建設(shè)，積極組織開展了一系列豐富多彩的活動，竭誠為廣大少年兒童全面發(fā)展服務(wù)。本學期，我校少先隊工作在學校黨支委和行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，圓滿完成任務(wù)。開學初，我們根據(jù)胡錦濤總書記對全國少先隊員提出的爭當“四好少年”的相關(guān)要求，組織隊員認真學習，然后根據(jù)學生年齡特點，分年級提出不同的學習要求，并在此基礎(chǔ)上，向全體學生提出“走好路、行好禮、唱好歌、讀好書、上好課、做好操、寫好字、掃好地”的“八好”要求。大隊部精心安排每周一的“升旗儀式”及“國旗下的講話”活動。每周一校領(lǐng)導(學生代表或教師代表)講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。深化“靜”、“凈”，鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量。重視平時各項工作的督查，每月的黑板報，每次學校和少先隊布置的各項活動，都及時檢查評比，并將情況通報。促使學生將文明習慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。經(jīng)過上一學期的努力，學生的行為習慣養(yǎng)成已取得的一定的成效。二、全方位、多途徑扎實開展安全教育。本學期少先隊工作的重點之一就是配合校長室和教導處對學生進行安全教育。根據(jù)校長室安排，少先隊多次利用集體晨會、紅領(lǐng)巾廣播站進行安全知識講座，對學生進行全方面的安全教育。各班利用班會時間，組織學生排查身邊的安全隱患，班主任進行總結(jié)，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。每個月末學校組織各部門對自己所