小學一年級教師上學期工作總結(jié)-展示頁
2024-10-21 09:42本頁面
【正文】 讓學生在數(shù)學的海洋中走的更遠，更好，在學習中更加開心、快樂!第三篇：一年級上學期工作總結(jié)一年級語文上冊教學工作總結(jié)(20112012學年第一學期)利民學校杜彥萍時間毫不停息地走著，我擔任一(1)班語文教學工作半個學年了，這半個學年的工作給了我很多磨練的機會，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長著。而結(jié)果也不再作為評價學生的唯一根據(jù)，而是看重學生的知識把握情況、學習的努力程度。三、重視對落后生的輔導對落后生，我在教學中留意下降難度，放緩坡度，答應他們采用自己的方法慢速學習，重視他們的學習進程，在教學中逐漸培養(yǎng)他們的學習愛好，進步他們的自信心。再如：在教學熟悉物體這一節(jié)時，我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球，學生很快便有了深入的印象，對物體有了感性熟悉，為以后的學習打下良好的基礎。為此，我也做了一些努力，對一年級的學生，要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交換，發(fā)現(xiàn)并能提出題目發(fā)展學生的利意圖識，感遭到同一題目可以用不同的方法解決，構(gòu)成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思惟為主，為此，我在教學時盡可能利用生活中俄感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和把握，如：在教學原來有多少的題目有好多的學生理解不了原來是甚么意思，我就拿學生加餐的牛奶做例子。對書寫題目，在每次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式嘉獎，每個學生都盡可能是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。每周我展開一次評選遵守紀律小明星活動，對表現(xiàn)好的學生，我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉，并表揚他。一、良好的習慣一年級的學生是幼兒園里直接過來的，對一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。假如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵。感謝：最后還要感謝各位家長，如果沒有你們的支持我的工作不會開展得如此順利，也正是因為你們的配合讓我們班在這次期考中取得了不錯的成績！新的一年我們 會繼續(xù)加油努力。經(jīng)過一學期的訓練，每個禮拜一早上只要我在走廊一站，伸出4個手指，孩子們就會迅速地找到自己的位置站好，基本上1分鐘就能站好隊，真正做到了快、靜、齊，作為老師真的打從心底里為他們高興。第一篇：小學一年級教師上學期工作總結(jié)小學一年級教師上學期工作總結(jié)半個學期過去了，作為老師的我以及作為家長的你們是否注意到了孩子們的變化呢？為入學初的孩子焦慮：還記得剛開學的時候，孩子們不會聽鈴聲進教室、不會聽課、不會排隊、不會做值日、不會傳作業(yè)本等等，這讓初為人師的我非常焦慮。我該如何訓練他們呢? 就拿排隊來說吧，這得先訓練幾個排頭兵，讓他們收到老師發(fā)出的信息后立刻就到指定的位置站好，這樣一來他們后面的小朋友就會跟著走啦！我們排隊的位置與孩子們的座位是一樣的，無論2列還是4列都和自己的同桌互為小伙伴，這樣非常地方便孩子記住自己的位置及隊形。學期末孩子的進步：一學期下來，有的小朋友進步特別大，我們班的何婷婷是個聰明伶俐的小女孩，剛開學的時候上課總是坐立不安，不會聽課也不愿意按時完成作業(yè)而且在課堂上沒少被任課老師點名，可現(xiàn)在的她卻是位熱心為班級服務，上課聽指揮，認真完成作業(yè)的小朋友，而且還經(jīng)常把老師的小獎品帶回家呢！更值得一提的還有曾科霖小朋友，在學校領導和老師以及家長的共同幫助之下，他的進步也是不容忽視的，期初的小霸王行為收斂了不少，還非常愿
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