大學生心理活動-展示頁
2024-11-15 23:34本頁面
【正文】 是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。二、活動介紹活動總目的：大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。通過這次活動可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。過程： 7人一組圍圈坐；請一位成員做或站在團體中央，向大家介紹自己的姓名、個性、愛好等；其他人輪流根據自己對他（她）的了解及觀察說出他（她）的優(yōu)點及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物??）然后被欣賞的成員說出那些優(yōu)點是自己前察覺的，那些是不察覺的。規(guī)則：必須說優(yōu)點；夸別人的優(yōu)點時態(tài)度要真誠，不能毫無根據的吹捧，這樣反而會傷害別人；參加者要注意體驗被人稱贊時的感受如何；怎樣用心去發(fā)現別人的長處；怎樣做一個樂于欣賞他人的人； 活動二：松鼠和大樹目的：通過尋找來調動身體的積極性，活躍氣氛，打破彼此之間的陌生感，訓練注意力和反應能力。三個人中，兩個同學面對面站著，伸出雙手搭成一個圓圈，扮演大樹；另一個扮演松鼠，站在圓圈中間；站在圈外的人是迷路的小猴子，想找一個松鼠的窩避避雨。當組織者喊“下雨”時，所有的松鼠和大樹都要尋求新的組合和新的地方，扮演大樹或者松鼠。幾輪過后，詢問大家：是否有人收留“迷路的小猴子”，即讓落單的人也有大樹依靠。此外，也可以豐富同學們的大學生活。由心理委員搜集好與此相關的資料，由宣傳部做一期主題為“大學生心之路程”電影的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。看電影過程中由自律部維持好秩序,保證現場的安靜,保證活動順利舉行。要求觀后感感情真摯，思想深刻。電影由各班心理委員自己選擇。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。第二篇：大學生心理活動總結大學生心理活動總結12法11 第一部分：團日活動簡介活動主題：大學生心理健康問題活動形式：講座（ppt）參與者：12法11全體同學參加人數：48人活動工作開始和結束的時間：晚上7點8點活動地點：17號樓405 第二部分：活動成效預期目標：遵循全面了解、深入研究的原則，在使學生掌握心理健康基本知識、樹立現代健康觀念的同時，引導學生探索獲得心理健康的途徑與方法，增進大學生身心健康水平，并從教育與發(fā)展的角度及時給予大學生積極的心理指導，幫助大學生正確認識自我，發(fā)展自我，完善自我，促進大學生的全面發(fā)展。
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