【正文】 第三篇：學(xué)校教研室工作計劃平?jīng)鑫逯薪萄惺夜ぷ饔媱潱?0082009學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為宗旨，以管理為保證，以提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，成為營造學(xué)校創(chuàng)新教育特色的新的閃光點?？棇W(xué)生參加鋼筆字比賽 十二月份：組織各學(xué)科交流課后反思的收獲；各年級做優(yōu)秀作業(yè)展覽一至六年級語文、數(shù)學(xué)和三至六年級英語舉行學(xué)藝競賽,組織相關(guān)教師作好出試題、監(jiān)考與評卷工作等工作。做好培養(yǎng)優(yōu)生和轉(zhuǎn)化后進生的輔導(dǎo)工作。各興趣小組開展活動 十月份：組織教師做好學(xué)校教學(xué)開放日的各項工作教研室檢查各教師備課情況檢查各年級組出各單元測試試卷情況總結(jié)、反思學(xué)校教學(xué)開放日成果與得失 十一月份：了解各學(xué)科的教學(xué)進度,檢查興趣小組開展情況。總結(jié)上學(xué)期開展的教學(xué)反思情況并提出相關(guān)要求。學(xué)校除建立健全好每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習外，要把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點，抓好隨堂聽課，對所聽的課要及時反饋，促進課堂教學(xué)。努力加強勞動實踐教育，切實上好勞動課、科技課和自然實驗課，鼓勵學(xué)生多參加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能素質(zhì)和創(chuàng)造才能。本學(xué)期將舉行小學(xué)生田徑運動會及有關(guān)現(xiàn)場美術(shù)、書法競賽、各年級語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)藝競賽等。（三）面向全體，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個性，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。全面推行“大課間”，落實學(xué)生每天1小時體育鍛煉。重視校園文化建設(shè)。深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》和黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，廣泛開展以愛國主義教育為核心、以傳統(tǒng)美德教育為基石的弘揚和培育民族精神系列加強質(zhì)量管理。同時鼓勵教師多上網(wǎng)，多學(xué)習別人的經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展評選“課改論文”等活動。加強校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實效。教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)生評價與考試制度改革的通知“中明確指出:要建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標的評價體系,要在評價的內(nèi)容、標準、評價方法和改進計劃等方面進行改革。本學(xué)期我校點語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科都開展課堂教學(xué)研討活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，推廣先進，總結(jié)經(jīng)驗。形成自己的教學(xué)特色，確保集體備課落到實處。要總結(jié)和推廣校集體備課、資源共享、揚長補短、課后撰寫教學(xué)反思或授后教學(xué)筆記的備課方法。三、工作措施：（一）認真學(xué)習，注重探索，努力推進課堂教學(xué)的有效性。做好參加海南省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比的錄像課相關(guān)工作。繼續(xù)以教研博客為平臺開展教學(xué)案例交流。六年級畢業(yè)班做好培優(yōu)工作。穩(wěn)步實施校本研訓(xùn)方案。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課與時具進加快現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展步伐，大力推進教育技術(shù)，鼓勵教師積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)，充分利用遠程教育體系，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。切實履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職能，努力促進我校教育教學(xué)研究的發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。除了搞好中期期末考試的試卷分析外，初中要搞好中考試卷題目的分析研究，；高中有關(guān)學(xué)科要加強對會考、高考試卷題目的分析研究工作，試卷分析要成為我們教研組的一次常規(guī)活動。要組織好縣級以上的學(xué)科競賽，通過各種措施進一步擴大獲獎的層面和等級。加大課題研究力度，繼續(xù)抓好高中研究性學(xué)習，初中綜合實踐活動課。加強信息交流和反饋，充分研究學(xué)生，深入教學(xué)，研究高考和會考。采取一切切實有效的措施，確保高考、中考和會考再創(chuàng)好成績。對教師的日常教學(xué)環(huán)節(jié)全方位進行檢查評比。要樹立充分發(fā)展學(xué)生個性的教學(xué)思想，促成學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)。加強學(xué)習和反思；加強教學(xué)研究，提高課堂效率。要研究新課程標準的特點，要研究教材重點難點，要研究知識的系統(tǒng)，還要研究學(xué)生基礎(chǔ)，探討教法學(xué)法。要繼續(xù)強化對備課組管理。教研組要集中研究教學(xué)改革趨勢，集思廣益，提高工作的科學(xué)性、針對性、實效性，逐漸形成“團結(jié)奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、圖強圖盛”的團隊精神。第五，各教研組開展一系列旨在提高教學(xué)質(zhì)量的系列公開教學(xué)，培養(yǎng)了教學(xué)骨干，促進了青年教師的迅速成長。第三，舉行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合公開課活動，力求信息技術(shù)與課程整合工作有新突破，舉行初中教師優(yōu)質(zhì)課間比賽。本學(xué)期教研室與學(xué)校其他處室配合落實以下幾項工作：第一，舉行四次學(xué)校公開課。教師要成為學(xué)生學(xué)習的支持者、指導(dǎo)者、幫助者和合作者。重視對青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理工作，在青年教師中開展青年教師成長等系列活動，力爭使每位青年教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面迅速成長起來，盡快成為骨干教師。每一位教師都要樹立強烈的責任意識，競爭意識，質(zhì)量意識，以學(xué)生的發(fā)展為已任，以學(xué)校的發(fā)展為重，不斷提高自身的育人素質(zhì)和師德素養(yǎng)。第一篇：“學(xué)校教研室計劃”學(xué)校工作計劃本學(xué)期我們工作的指導(dǎo)思想是：牢固我樹立科學(xué)的發(fā)展觀，始終不渝堅持以人為本，；加強教師隊伍建設(shè)，特別是對青年教師的培養(yǎng)，努力提高教科研水平，圍繞工作的指導(dǎo)思想，在完成上級布置的教研任務(wù)和教研室日常工作外，今年我們要著重抓好以下以下幾項工作：一、加強師資隊伍建設(shè)一步加強校本研究和培訓(xùn)工作，努力更新教職工教學(xué)觀念，充實業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。新學(xué)期教研室與其他科室一道擬舉辦全校性、專題性教師培訓(xùn)培訓(xùn)二期，使得全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有不同程度的提高。要通過加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)技能。要加強學(xué)科研究、探索適應(yīng)學(xué)科特點，適合學(xué)生實際的課堂教學(xué)模式或方法，形成自己的教學(xué)風格。二、提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作重心，創(chuàng)新管理模式，加強教學(xué)教研，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源等方式來提高課堂教學(xué)水平，是切實提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的重要手段。第二堅持新、老結(jié)對子制度，加強對青年教師的培養(yǎng)。第四，提倡教師個人主頁建設(shè)，把教師個人主頁做為展示教師才華的舞臺，學(xué)校教學(xué)信息化窗口，提升我校教科研的平臺，充分利用學(xué)校的信息技術(shù)資源，拓展了教科研的空間。三、加強教研教改工作抓好教研組、備課組建設(shè)。備課組要認真學(xué)習新大綱、新教材，把握新課程標準的精神；及時總結(jié)教師中的經(jīng)驗，搞好教學(xué)研究工作，組織好組內(nèi)的各類教學(xué)活動。備課組工作要做到集體性和自主性的和諧統(tǒng)一，做到共性與個性的完善結(jié)合。要繼續(xù)抓好常規(guī)工作。牢固樹立面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。要發(fā)揮考試評價功能，實行教學(xué)督查制。規(guī)范教學(xué)行為，提升學(xué)科質(zhì)量。要繼續(xù)實施“抓中間，促兩頭”的策略，以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要加強校際間的交流，學(xué)習優(yōu)秀教師、先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗。抓好第二課堂的管理，精心輔導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生“勇于比試，敢于勝利”的精神。[]力爭使試卷分析科學(xué)化、規(guī)范化，使其對教學(xué)發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。第二篇：學(xué)校教研室工作計劃學(xué)校教研室工作計劃一、指導(dǎo)思想：我校教研工作繼續(xù)以要“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際堅持”以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持“以德立校，依法治校，特色辦校，科研興?！钡霓k學(xué)思路，堅持“以發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！钡慕萄谐砷L思路，促使教師專業(yè)得到發(fā)展與成長，為師生提供展示個性能力的舞臺，促使師生各能力得到全方位的發(fā)展。二、工作重點：學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作的重心放在各年級備課組，突出年級備課組長的職責，充分調(diào)動和挖掘備課組長的潛能，提高各年級備課的質(zhì)量，定期交流教案及教學(xué)心得體會，利用好年級開展調(diào)研周的契機，通過“同課異構(gòu)”探索適合我校學(xué)生實際的教學(xué)方式和教學(xué)策略。各年級備課組組長組織年級組教師學(xué)習各單元總體教學(xué)目標與要求，結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際出好單元測試試卷，并做好考評工作。以本組教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過有計劃系統(tǒng)的研究活動，解決新課程實施中的多層次的問題，以促進本組教師的成長。大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)教育教學(xué)的資料。繼續(xù)加強學(xué)生快樂閱讀能力的培養(yǎng)，加大學(xué)校圖書閱覽室的開放力度，營造良好的讀書氛圍。繼續(xù)加強備課工作的管理，努力提高備課實效。在充分發(fā)揮教師集體智慧、提高教學(xué)設(shè)計整體水平的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學(xué)生實際，進行多樣化設(shè)計。加強課堂教學(xué)研究。推進學(xué)生的評價方式。教師要從多角度、多方位去評價學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的價值各科組建立扎實有效的集體學(xué)習制度，充分利用教研活動時間，組織教師通過學(xué)習刊、用刊、看電視、看錄像、專題講座、理論學(xué)習，為適應(yīng)新的教育教學(xué)理念打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校要千方百計創(chuàng)設(shè)教學(xué)研討平臺，使教師有機會對改革中出現(xiàn)的問題進行公開而自由的討論，鼓勵思維的獨立性和創(chuàng)造性，提倡在課改中撰寫“導(dǎo)學(xué)提綱”、“教學(xué)反思”“個案分析”。通過充分利用教師辦公室的電腦，利用電子郵件互傳信息，多了解一些課改情況。（二）堅持創(chuàng)新，促進教育內(nèi)涵建設(shè)改進德育工作。積極探索新課程教育教學(xué)管理的新模式，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組的作用，切實增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的競爭意識和敬業(yè)精神。按照“綠化、美化、凈化、智能化、人文化”的要求和“科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、經(jīng)濟性”原則，大力實施校園文化建設(shè)。加強學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和衛(wèi)生制度建設(shè)，全面推行普通話。學(xué)校要從實際出發(fā)，組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。進一步加強藝術(shù)類課程、活動類課程及計算機教學(xué)的研究，規(guī)范其課堂教學(xué)。進一步推進教育和諧發(fā)展，繼續(xù)組織送課下鄉(xiāng)或舉行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場促進活動，進一步發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭的示范帶頭作用，合理整合各類教學(xué)資源，促進我校教學(xué)均衡發(fā)展加強日常的課堂教學(xué)研究。四、月份工作安排： 九月份：學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的工作要點；各科組召開會議,布置本學(xué)期教研組工作。語文、數(shù)學(xué)、英語科組做好集體備課研究工作。檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結(jié)。組織年級組分析語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期中測試的情況并作出整改方案。2013年元月份：作好學(xué)期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集收集各教師優(yōu)秀課堂教學(xué)課件檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結(jié)組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。力爭我校教學(xué)質(zhì)量有新的突破。進一步認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，《高中新課程標準》加強現(xiàn)代教育理論，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。（二）課改實驗進一步加強校本培訓(xùn)工作。（詳細計劃見具體安排）首先，校本培訓(xùn)應(yīng)該從課程標準和教材的培訓(xùn)抓起，使他們深入領(lǐng)會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。建立以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。整合全區(qū)骨干教