人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案方程的意義-展示頁(yè)

【摘要】方程的意義教學(xué)內(nèi)容：P53-54及“做一做”，練習(xí)十一1-3題。教學(xué)目標(biāo)：1.初步理解方程的意義，會(huì)判斷一個(gè)式子是不是方程。2．會(huì)按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)已

2024-12-25 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案等式的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】等式的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：P55-56及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)天平演示保持平衡的幾種變換情況，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)等式的基本性質(zhì)。2．利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察與概括、比較與分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)天平保持平衡的變換規(guī)律，并引出引出等式不變的規(guī)律。

2024-12-25 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案循環(huán)小數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)目的：，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。，無(wú)限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)的范圍。，及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握循環(huán)小數(shù)、無(wú)限小數(shù)、有限小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握循環(huán)小數(shù)

2024-12-25 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解決問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)的重難點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇“進(jìn)一”法或“去尾”法。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-25 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘整數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘整數(shù) 教學(xué)目的： ，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。、比較、分析，理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。。 教具準(zhǔn)備： 教師將教科書(shū)第1頁(yè)的...

2024-10-20 21:46

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案商的近似數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】商的近似數(shù)教學(xué)目的：“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：知道為什么要求商的近似數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)生活中的實(shí)際情況多角度思考問(wèn)題，靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探

2024-12-25 20:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案組合圖形的面積-展示頁(yè)

【摘要】組合圖形的面積教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)，會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形并計(jì)算出面積。：讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。并感受數(shù)學(xué)的美與人文關(guān)懷。：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-25 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案歸一問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】歸一問(wèn)題教學(xué)目的：。。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握連除應(yīng)用題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探（一）準(zhǔn)備練習(xí)口算：÷÷÷÷

2024-12-25 00:08

人教新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教案全集-展示頁(yè)

【摘要】第一單元小數(shù)的乘法教材分析教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：１、使學(xué)生掌握

2024-12-15 11:09

五年級(jí)數(shù)學(xué)上用計(jì)算器探索規(guī)律教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上《用計(jì)算器探索規(guī)律》教學(xué)反思 一、有效教學(xué) 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生達(dá)到情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而不...

2024-11-16 03:00

五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)除法用計(jì)算器探索規(guī)律-展示頁(yè)

【摘要】小數(shù)除法用計(jì)算器探索規(guī)律…4÷11＝…5÷11＝一、復(fù)習(xí)舊知用計(jì)算器計(jì)算下面各題。1÷11＝2÷11＝3÷11＝………二、探索新知1÷11＝…

2024-12-04 00:35

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解決問(wèn)題的練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的練習(xí)教學(xué)目的：，提高計(jì)算的正確率。.3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：靈活運(yùn)用求商的近似值的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)第6、7題（1）P35第6題問(wèn)：“最多可以做幾個(gè)蛋糕”是什么意思？為什么說(shuō)“最多”？理解

2024-12-25 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案可能性1-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)標(biāo)題可能性（一）教學(xué)內(nèi)容第98主題圖第99例1及練習(xí)二十第1—3題。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。：會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。知識(shí)重點(diǎn)感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。教學(xué)難點(diǎn)驗(yàn)證擲硬幣正面、反面朝上的可能

2024-12-25 00:08

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用計(jì)算器探索規(guī)律教案五篇范例-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用計(jì)算器探索規(guī)律教案 用計(jì)算器探索規(guī)律 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元例9【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 能借助計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，探索簡(jiǎn)單的規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)目...

2024-10-14 23:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案方程的意義1-展示頁(yè)

【摘要】方程的意義教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)判斷一個(gè)式子是否是方程。。、比較、分析概括的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。教具準(zhǔn)備：天平、空水杯、水（可根據(jù)實(shí)際變換為其它實(shí)物）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：今天我們上課要用到一種重要的稱(chēng)量工具，它是什么呢？對(duì)，它是天平。天平由天平稱(chēng)與砝碼組成，

2024-12-25 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案用計(jì)算器探索規(guī)律(完整版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案用計(jì)算器探索規(guī)律(更新版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案用計(jì)算器探索規(guī)律(專(zhuān)業(yè)版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案用計(jì)算器探索規(guī)律(留存版)