人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。，讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義，明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。，符號(hào)化的過(guò)程，體會(huì)負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性；同時(shí)使同學(xué)們初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能利用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。北京?？谀?/span>

2024-12-25 10:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)負(fù)數(shù)2-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念，并會(huì)判斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。?2.會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。?3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我向西走4m。我向西走2m。我向東走3m。我向東走4m。大樹如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢?-3-2

2024-12-25 00:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)負(fù)數(shù)4-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。?2．初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?3．結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；培養(yǎng)大家良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。人們是利用什么工具來(lái)測(cè)量溫度的呢？室內(nèi)溫度

2024-12-25 19:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)1-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。．．．．．．漠河

2024-12-25 19:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)3-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谑煜さ纳钋榫持谐醪秸J(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。?2．使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。上下車的情況3號(hào)車人5號(hào)車人333號(hào)車5號(hào)車+3

2024-12-23 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)4-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。，讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義，明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)?？茖W(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“－”號(hào)的數(shù)表示，如：-15℃

2024-12-23 14:04

北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)生活中的正負(fù)數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)負(fù)數(shù)的理解。2.引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。-15℃科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“－”號(hào)的數(shù)表示，如：-15℃；比0℃高的溫

2024-12-25 17:57

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)正負(fù)數(shù)練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】正負(fù)數(shù)（一） 1、生活中的數(shù)，比“０”大的數(shù)叫做______數(shù)，比“０”小的數(shù)叫做____數(shù)，“０”既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù). 2．我們可以用正負(fù)數(shù)來(lái)表示___________________...

2024-12-07 02:55

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入師：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動(dòng)作，是什么？（起立、坐下。）今天的數(shù)學(xué)課我們就從這個(gè)話題聊起。（板

2024-12-23 14:32

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)正負(fù)數(shù)練習(xí)(二)-展示頁(yè)

【摘要】正負(fù)數(shù)（?二） 1．某市水文站發(fā)布的8月1日～8月6日期間，每日下午2:00的汛情公告。 8月1日：水位32米；8月2日：；8月3日：；8月4日：；8月5日：；8月6日：； (警戒水位32米...

2024-12-03 22:32

正負(fù)數(shù)二-展示頁(yè)

【摘要】正負(fù)數(shù)（二）山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉敏“警戒水位”是的意思？把可能發(fā)生險(xiǎn)情的水位定為“警戒水位”。為了防止水患，一般在河流的堤壩上都有一個(gè)警戒水位，如果水的高度超過(guò)了警戒水位，就應(yīng)提（di）防小心，采取措施。“歷史最高水位”是的意思？

2025-07-28 20:51

正負(fù)數(shù)減法-展示頁(yè)

【摘要】5比3大()3比5小(),也可以說(shuō)3比5大()53025比3大()3比5小(),也可以說(shuō)3比5大()53022-25筐水果,以50千克為基準(zhǔn)+3-5+6-3-2+++這是幾?------這是幾?--

2024-12-23 08:38

人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路，找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2．通過(guò)解答應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；居?xùn)練：

2024-10-11 15:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)抽屜原理易百特教師網(wǎng)?“抽屜原理”的一般形式，會(huì)用假設(shè)法解決抽屜問(wèn)題，通過(guò)分析，推理解決這類抽屜問(wèn)題。?、觀察、分析、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程，提高同學(xué)們推理的能力。教學(xué)目標(biāo)至少老師任意點(diǎn)13位同學(xué)就可以肯定，至少有2個(gè)同學(xué)的生日是在同一個(gè)月，你們信嗎？

2024-10-29 09:23

正負(fù)數(shù)一-展示頁(yè)

【摘要】正負(fù)數(shù)（一）北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)桂林中心小學(xué)：宋火英在實(shí)際生活中存在很多具有相反意義的量。通常以零上溫度為正，零下溫度為負(fù)；收入為正，支出為負(fù)；水位高度上升為正，下降為負(fù)；存折上存入為正，支取為負(fù)；贏利為正，虧損為負(fù)；在同一時(shí)刻比北京早到的時(shí)間為正，晚的時(shí)間為負(fù)。正數(shù)和負(fù)數(shù)是一對(duì)意義相反的兩個(gè)數(shù)比0大的數(shù)叫

2025-07-28 20:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正負(fù)數(shù)-文庫(kù)吧

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正負(fù)數(shù)(已修改)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正負(fù)數(shù)(編輯修改稿)