【正文】 用而斥之，不若慎于始進(jìn)。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？（5分）（2）蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。D．曾公亮老謀深算，暗中為子孫計(jì)。C．曾公亮防患未然，止息邊地事端。B．曾公亮久經(jīng)歷練，通曉典章制度。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。（節(jié)選自《宋史安石德其助己，故引擢孝寬至樞密以報(bào)之。旋以太傅致仕，元豐元年卒，年八十，帝臨哭，輟朝三日，公亮方厚莊重，沉深周密，平居謹(jǐn)繩墨，蹈規(guī)矩；然性吝嗇，殖貨至巨萬，初薦王安石，及同輔政，知上方向之，陰為子孫計(jì)，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。熙寧三年，拜司空兼侍中，河陽三城節(jié)度使，明年，起判永興軍。”使諭以指意，邊害訖息，英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書，帝不豫，遼使至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮曰：“此禁物也，取之雖強(qiáng)，與盜物民家有間矣。仁宗末年，琦請建儲，與公亮等共定大議。公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利。舉進(jìn)士甲科，知會稽縣。如：2008年的高考作文，通過放生小鳥的故事，促使考生和整個(gè)社會去思考“人與自然的和諧”；2009年的作文通過幾個(gè)高中生在街頭探討的一幕，傳達(dá)出“誠信與行善”；2010年的作文，依然涉及到了令人必須正視的社會問題，因?yàn)椋瞬懦砷L的問題，不僅是溫家寶總理時(shí)刻掛念的重大議題，也是去年仙逝的錢學(xué)森留下的未解之問，更是關(guān)系到國家未來的發(fā)展。觀賞魚的故事的哲理是，人才的成長需要一個(gè)適合自己的寬松的環(huán)境；狼的故事則側(cè)重在人才成長過程中，好奇心所起到的重要作用；羅森塔爾心理測驗(yàn)的故事，告訴我們，積極的心理暗示在人才的成長中有著巨大的激勵作用。另一方面，構(gòu)成整個(gè)材料的三個(gè)小故事，又把主題限定在一定的范圍之內(nèi)，可以讓考生有話可說并言之有物，不至于讓考生無的放矢無從下筆。具體到今年的材料作文，應(yīng)抓住材料中的最后一句，“人才成長是有一定規(guī)律的”，依此作為本次作文審題立意的突破口。⑤分析內(nèi)在聯(lián)系。③分析材料形象。新材料作文在審題立意時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①閱讀材料，分清類型。它最大的特點(diǎn)是高度的開放性與嚴(yán)格的限制性相結(jié)合。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績明顯提高。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)物，頑強(qiáng)地生存下來。有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到3寸來長。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。2012全國六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)船主請一位修船工給自己的小船刷油漆修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲18.【寫作指要】 審題立意要從兩個(gè)角度思考：船主和漆工從漆工的角度立意，可以圍繞責(zé)任心、良知、善良、與人為善、敬業(yè)等切入；最佳立意：涂漆工所謂“順便補(bǔ)的”，并非“無心”，而是一種不以善小而不為的“有意”——與“善良”有關(guān)，與金錢無關(guān)；即便非自己份內(nèi)之事，也要盡責(zé)做好，人要有社會責(zé)任感從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進(jìn)行保護(hù)、獎勵、表彰等機(jī)制，形成良好的社會氛圍和輿論導(dǎo)向，讓好人不吃虧，讓好人有好報(bào)，讓好人有尊嚴(yán)，要懂得感恩等 2011六、寫作（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。老切割師說:“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。只是一旦失敗，損失就大了。2013全國：，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。第一篇：近五年全國卷作文2014全國：六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。他請專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都 不愿動手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年 輕的徒弟動手操作。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。不去想價(jià)值的事，手就不會發(fā)抖。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（60分）美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”。2010六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長到一尺長。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的?！緦懽鲗?dǎo)引】今年新課標(biāo)卷作文題同樣是新材料作文，新材料作文是一種區(qū)別于傳統(tǒng)材料作文又吸收了話題作文先進(jìn)理念的有著鮮明特點(diǎn)的作文形式。新材料作文所給的材料形式是靈活多樣的，但其主旨都是引導(dǎo)學(xué)生如何勵志做人。②整體把握，抓關(guān)鍵詞。④落實(shí)材料喻意。⑥挖掘角度，選擇最佳。這正是材料作文開放性的體現(xiàn)。換言之，也就是整篇作文必須在“人才成長是有一定規(guī)律的”這句話的統(tǒng)攝之下，同時(shí)，“這個(gè)規(guī)律”的具體內(nèi)容隱含在材料之中——即三個(gè)小故事傳達(dá)出的哲理。聯(lián)系近三年的高考作文，我們從中看出，關(guān)注社會生活，關(guān)注世道人心，關(guān)注勵志成長，這是高考作文立足現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)，也是高考作文核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。第二篇：近五年高考語文全國卷文言文閱讀一、2016年新課標(biāo)Ⅰ卷文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成4～7題曾公亮，字明仲，泉州晉江人。民田鏡湖旁，每患湖溢。以端明殿學(xué)士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡囊中物移書詰盜公亮報(bào)吾境不藏盜殆從之者廋耳索之果然 公亮明練文法，更踐九，習(xí)知朝廷臺閣典憲，首相韓琦每咨訪焉。密州民田產(chǎn)銀，或盜取之，大理當(dāng)以強(qiáng)?！惫虪幹?，遂下有司議，比劫禁物法，盜得不死。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也。公亮質(zhì)之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使親臨，處之安乎？”使者即就席。居一歲，還京師。常遣子孝寬參其謀，至上前略無所異，于是帝益信任安石。蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。曾公亮傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜/公亮報(bào)/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/ B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜/公亮報(bào)/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/ C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜/公亮報(bào)/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/ D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜/公亮報(bào)/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/ 5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當(dāng)今某些國家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。C．古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．曾公亮初入仕途，為民興利除弊，他進(jìn)士及第后任職會稽縣，當(dāng)時(shí)湖水常常外溢，民田受害，他興修水利工程，將水引入曹娥江，民眾因此得益。他熟知朝廷政務(wù)，首相韓琦每每向他咨詢；密州有人偷盜民田產(chǎn)銀，他認(rèn)為判處死刑過重，據(jù)理力爭，最終改判。契丹違約在界河捕魚運(yùn)鹽，他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無事。他為人深沉，思慮周密，曾舉薦王安石，安石受到寵信，他考慮子孫前程，不露痕跡地處處隨順安石，終于得到回報(bào)。（10分）（1）錫宴不赴，是不虔君命也。（5分）二、2016年新課標(biāo)Ⅱ卷閱讀下面的文言文，完成47題。還朝，會廷臣方爭建儲。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢、朝右皆憚之。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)，出按河南。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。尋卒。陳登云傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/ B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/ C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/ D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/ 5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。C．陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。D．陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2）副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。傅珪，字邦瑞，清苑人。改庶吉士。與修《大明會典》成，遷左中允。時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之。正德六年，代費(fèi)宏為禮部尚書。帝好佛，自稱“大慶法王”。珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為大慶法王？敢與至尊并書，大不敬。珪居閑類木訥者。教坊司臧賢請易牙牌，制如朝士，又請改鑄方印。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪。珪厲聲曰：“師老民疲，賊日熾，以冒功者多，僨事者漏罰，失將士心。吾儕死不償責(zé)，諸公安得首鼠兩端。疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。珪因極言四方災(zāi)變可畏。今自去秋來，地震天鳴，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災(zāi)未有若是甚者。會戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無儲蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。吏部請如雍言，不報(bào)。遣命毋請恤典。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈太子少保，謚文毅。傅珪傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．謂《會典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/