【正文】 煉；晚上嘛，自然輕松輕松，想干什么就干什么，畢竟，這是暑假，是我盼望已久的暑假，當(dāng)然需要放松一下了，到了9：00我準(zhǔn)時上床睡覺，俗話說得好，“早睡早起身體好！”相信兩個月過后的我，一定會比以前更健康的。老師，在我眼中您是神奇的，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，我發(fā)自內(nèi)心的感激您我的老師！祝您永遠(yuǎn)年輕!健康快樂!致老師一封信6朱老師：您好！暑假的二分之一時間已經(jīng)過去了，我對這些天的感受與評價是：快樂，新鮮，有趣?！碑?dāng)時我也不知道為什么會把實話告訴了您，我認(rèn)為您一定會責(zé)備我，可您只是嗯了一聲，又問了我?guī)讉€數(shù)學(xué)公式，一句責(zé)備的話都沒有，剛掛完電話不到一會兒您就給我發(fā)信息內(nèi)容是：PxxxxPxxxxx，好好寫作業(yè)，明天重點檢查你，好好復(fù)習(xí)，爭取考個好成績?！崩蠋煟乙廊贿€記得您教我們后第一次期中考試前的39。當(dāng)我的成績漸漸有了提高，您又對我說：“恩，很有進(jìn)步，繼續(xù)加油！”“考得很好啊，但不可以驕傲。老師，是您，在我學(xué)習(xí)成績下降時給了我信心，“要加油啊！”“你很聰明，老師不相信你不會。”我們一定要掌控好綠色的生活，駕馭好我們這藍(lán)色的星球！祝工作順利您的學(xué)生王錦桐20xx年3月9日致老師一封信5敬愛的畢老師：您好，看著眼前的作文題目，我滿腦子都是您的影子。就不必每種書都要人手一套，過多浪費紙張了。如果保護(hù)了樹，卻把心靈之窗給弄壞了，那這也是一大損失。有人可能會問，為什么不用電子書來閱讀呢？這樣就不會浪費紙張，使人們減少砍伐了。而且像我這種情況的還不少。我是一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也十分愛讀書。琳瑯滿目的書籍，成沓成堆的生活用紙，各處餐廳的木筷，都是導(dǎo)致樹木離開土壤，貼近人類的原因。全國各地時不時地傳來霧霾和沙塵暴的消息，空氣指數(shù)漸漸變低之類的話語也回響在人們的耳畔，這是多么令人揪心的一幕?。∵€好，自從國家進(jìn)行幾次關(guān)于環(huán)保的會議之后，政府舉辦了“綠滿生活”活動，要求人們進(jìn)行植樹活動，來守衛(wèi)我們的家園。祝您身體健康您的學(xué)生20xx年5月21日致老師一封信4親愛的許老師：您好！現(xiàn)在，我們身處的這個世界，可稱滿目瘡痍。成長路上您的教誨，我將全部記在心中。是您讓我把古箏彈得流利而優(yōu)美，讓我多了一項興趣愛好。其他人都報了興趣班，而我沒有報時，是您打電話來，推薦我去參加學(xué)校的古箏班。是您輕輕拉起我稚嫩的小手，俯下身子，溫柔地對我說：“你只有自信了，才會有朋友呢。還記得剛上一年級時，膽小內(nèi)向的我?guī)缀醪桓瑢W(xué)們交流，因此也沒有朋友。校園，離開您了。xx爸爸媽媽20xx年x月x日致老師一封信3親愛的詹老師：校園里的桂花樹剛剛抽出了嫩芽，樹上的葉子不知落了多少回了，蜜蜂始終傻乎乎地在樹上躍動?？赡芫褪且驗樗腵這個性格，在他有所進(jìn)步的時候，很愛別人表揚他，他覺得那是對他的肯定。但是他對于很多事情都是很好奇，好象總是皺著眉頭在思考，愛研究，家里很多東西都被他拆了，總是愛問“為什么”，而且是一個“為什么”再加一個“為什么”，問到最后我們也不知道為什么了。而且，xx經(jīng)這兩個月來集體生活，他的表達(dá)能力也越來越強(qiáng)了，在家時可以和爸爸媽媽講幼兒園的事情，偶爾還會自己編點小故事講講，會用“如果”、“估計”、“但是”、“開始”、“然后”等等的詞語，這些都是他點滴成長的標(biāo)志。xx從小是外婆帶大的，做任何事情都會對外婆有所依賴，但就現(xiàn)在而言，他已經(jīng)慢慢地在學(xué)自己事情自己做。你的學(xué)生：日期：致老師一封信2兩位老師：承蒙您們對于xx的關(guān)照，非常感謝！轉(zhuǎn)眼，xx已經(jīng)入園整整兩個月了，本來對于他的入托初衷，作為父母的我們就是想讓他脫離家庭這個小環(huán)境，到幼兒園這個大集體中鍛煉鍛煉，但是我們還是有點擔(dān)心的。感謝教育學(xué)院給自己這個機(jī)會與全國各地最優(yōu)秀的學(xué)子們相聚美麗的浙大，讓我們有機(jī)會目睹阿里巴巴的風(fēng)采。最后想說的一個詞依然是感謝。想起了浙大竺可楨老校長的話：大學(xué)因為包含萬流，所以成其大。浙大的老師真的都很好，尤其當(dāng)昨天徐老師說“不是說你們來浙大了就是我的學(xué)生，不來浙大就不是，最終的結(jié)果是希望大家根據(jù)自己的需要做出最佳選擇，最終能發(fā)展的很好。到9月份的時候?qū)W校推免，我將再次申請浙大，希望下一次自己的表現(xiàn)能讓老師們滿意。當(dāng)然我也比較自信，因為有些東西是自己獨有的，雖然這些東西不能用證書來衡量，也不能促使我被錄取，但是我覺得它們很重要。在與夏令營的同學(xué)們接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家真的都很優(yōu)秀，從成績上來看，大家都是名校里邊的佼佼者，他們的論文質(zhì)量，證書數(shù)量，口語能力，綜合素質(zhì)都相當(dāng)了得。如果真的是這樣，我想對老師說跌倒了沒什么，最重要的是我想知道自己的問題在哪里，也想讓老師幫忙提提改進(jìn)的建議，老師的教誨可能會讓我們受益終身。但是面試的結(jié)果不太如愿。昨天面試的過程中，老師們問我專業(yè)問題很少，并且還出現(xiàn)了大家沒有問題的現(xiàn)象，面試的時間比較短，所以我感覺這次入選的機(jī)會非常渺茫。也祝老師工作順利，身體健康。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。這樣既可以開闊視野、增長見識、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強(qiáng)教學(xué)的效果。這樣，課堂教學(xué)才會有聲有色，充滿活力，富有魅力。要本著客觀、冷靜、理性的態(tài)度，更多地占有各類知識，實事求是地分析社會問題和丑惡現(xiàn)象，真正做到批判與建設(shè)的統(tǒng)一。形勢與政策”課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題，需要事理結(jié)合，進(jìn)行理論分析。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。生活環(huán)境的不同只會讓我更加努力，讓我更加珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)，從而不斷豐富自己。我雖然也是來自農(nóng)村，但是我們并不會感到自卑，我們沒有什么不同的。老師課上給我們講述個人經(jīng)歷的時候，我很受觸發(fā)。我們更要對我國發(fā)展的前景充滿信心而努力奮斗，畢竟我國目前的發(fā)展是一種合乎時代的趨勢而勢不可擋！還有就是老師上課給我們講的自己個人經(jīng)歷。我們應(yīng)該相信經(jīng)過三十年的快速發(fā)展，我國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，其實力不容忽視，不是哪個國家隨隨便便就可以孤立得逞的。堅決反擊國際上的不良言論。俄羅斯總統(tǒng)普京曾說過：“俄羅斯的領(lǐng)土十分遼闊，但沒有一寸是多余的”“領(lǐng)土問題上沒有談判，只有戰(zhàn)爭”。而在維護(hù)國家主權(quán)的問題上，我們曾經(jīng)圍繞“主戰(zhàn)派”和“主和派”展開過討論。總有一些國家為了自身利益，和我們爭奪主權(quán)。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。大學(xué)里，還要不斷培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。所以，我們要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。要樹立起正確的職業(yè)理想。我們要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，要盡早為自己的就業(yè)做好打算。關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)課題，我們講了不少內(nèi)容，這讓剛剛步入大學(xué)的我們隊自己有了更加清楚的定位。還記得第一次上課，老師為了使課堂內(nèi)容更加充實、更加有吸引力，給我們播放了《北大“屠夫”》的視頻。而《形勢政策》這門課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。第一篇：致老師的的一封信致老師的的一封信經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。像我對我國的周邊安全局勢、南海局勢、敘利亞局勢、我國大學(xué)生的就業(yè)情況等都有了進(jìn)一步的了解。我平時很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。印象最深刻的形勢與政策課是我們的第一堂課：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的課題。通過多媒體的應(yīng)用，讓課堂更加有樂趣，更易于接受。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，我們的能力素質(zhì)應(yīng)進(jìn)一步提升。這就要求我們，認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自身的能力。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。我認(rèn)為北大屠夫陸步軒就沒有對自己做出正確的定位，他一開始給自己的定位太高以至于他不能找到自己滿意的工作，即使他有著較高的學(xué)歷。學(xué)會根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。我覺得印象深刻的另一個課題是關(guān)于我國周邊安全局勢和我國主權(quán)的。近一段時間以來，美國頻頻在亞太高調(diào)“亮肌肉”，釣魚島主權(quán)爭議上，同時南海主權(quán)問題、我國與印度領(lǐng)土爭議等。其實，在這一問題上，我個人是比較贊同“主戰(zhàn)派”。我認(rèn)為我國目前的領(lǐng)土、主權(quán)糾紛問題的解決，需要我們國家用非常強(qiáng)硬的態(tài)度進(jìn)行處理，在原則問題上拿出“亮劍”的態(tài)度。我們首先要充滿自信，靈活應(yīng)對，避免直接正面沖突，更要避免造成自己被孤立的危險局勢。我國目前的周邊安全形勢很嚴(yán)峻，但是只要我們處理得當(dāng)，一切最終都能迎刃而解。老師說過，她是樂亭人，其實，我想跟老師說，我也是來自唐山樂亭的。我很佩服老師的拼搏努力精神和不服輸?shù)囊獜?qiáng)好勝心。人人都要通過自己的努力和奮斗才能取得成功。我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。我們應(yīng)知道政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士。地球村里的變化日新月異。其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。但教學(xué)中存在一些小問題，下面我提一點建議。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來。在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點的機(jī)會，同時對學(xué)生比較片面的觀點給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。要把理論教學(xué)與實踐相結(jié)合，把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓學(xué)生帶著問題到社會上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實現(xiàn)理論升華。這樣我們才能學(xué)到更多的知識，體會與感悟也會加深。我想說學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。最后，希望老師可以考慮一下我的意見。第二篇：致老師一封信致老師一封信致老師一封信1尊敬的趙老師：您好!我是鄭州大學(xué)教育系的常軍偉，老師還有印象嗎?就是昨天上午在田家炳書院228會議室參加面試的一個同學(xué)，咱們比較教育——成人教育組唯一的一個男生。這次參加面試之前我覺的勝算還是挺大的，因為一般來講我對自己參加面試還是比較有信心的，并且我是全組唯一的一個男生。憑我的經(jīng)驗，這次應(yīng)該不會錄取。過幾天還要去人大，廈大參加夏令營，希望自己能充分吸取此次夏令營的教訓(xùn)，盡可能的將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)校老師。而自己在許多方面都比較遜色。昨天回來的路上，查查了自己的成績，總體來說還不錯，今年保研應(yīng)該沒什么問題啦。我們專業(yè)跟我一起來的還有一個同學(xué)關(guān)淑君，她是我們專業(yè)第一，雖然一般來講我們專業(yè)第一會被保送到北大，不過也希望浙大教育學(xué)院的老師在保證公平的前提下，盡可能的`給我們系一個名額?！甭犃诉@句話，滿滿的全是感動。我也相信，有了這樣的遠(yuǎn)見卓識，浙江大學(xué)教育學(xué)院一定會越辦越好。感謝浙江大學(xué)能夠給自己這個機(jī)會來到美麗的浙江，看到煙波浩渺的西湖。感謝“萬人食堂”豐盛可口的晚餐，更感謝面試的過程中各位老師對自己的鍛煉……謝謝趙老師，九月研究生推免的時候，期待與您再次相見。可令人高興的是，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)xx身上的變化越來越大，用他自己的話講就是“我已經(jīng)是大孩子了”，我們呢，也越來越來放心了。在家里的時候，自己吃飯、自己脫鞋、自己穿鞋的頻率越來越高，雖然有點時候還會偷偷懶。我們非常高興聽到老師們夸獎xx愛學(xué)習(xí)，xx從小酷酷的樣子，象是在耍小個性，其實就是有點內(nèi)向。但是我們還是很喜歡他問為什么，有的時候他主動告訴我們?yōu)槭裁?。所以我們也希望兩位老師多多鼓勵他，在您們的教?dǎo)下讓他得到更大的進(jìn)步。兩個月后，我馬上就要離開這座美麗的39。敬愛的老師，在這忙碌的時光里，我們走進(jìn)了小學(xué)的課堂；匆匆中，我們又要離開這熟悉的教室。我躲在一旁看著其他人玩耍時，眼里露出向往的神情?！蓖吞@的笑容，我感到了前所未有的安定，然后小跑著跑向了同學(xué)們……是您讓我如此自信，有了這么多朋友。在我猶豫不決時，卻聽見您說：“她是一個很聰明的孩子，她一定可以的！”我不禁熱淚盈眶，一口答應(yīng)下來。您無怨無悔的教導(dǎo)我們、幫助我們。遇見您，真好。污染日益嚴(yán)重，空氣逐漸渾濁。雖然新的樹苗是種下去了，但繁茂的、還面臨著倒地的危險。就單拿書來說吧。因此，我家里堆疊著高高聳立到天花板的書。為了滿足愛讀書的人的需要，每天都有幾十萬棵樹離開自己的家，成為人們喜愛的紙類用品。其實，用電子書的危害比紙本書更大