【正文】 分同學(xué)寫，作者寫仙人球，眼光不只是瞄準(zhǔn)仙人球的外表，卻寫出了仙人球的精神之美，作者抓住了仙人球的頑強(qiáng)生命力，而這種意志最后與作者在靈魂深處結(jié)合，在作者成長的過程中形成一股“積極上進(jìn)”動力,此時(shí)，仙人球的“美”與作者“我”之間的距離就不再遙遠(yuǎn)了。望著窗外的大雨，我不由得心生畏懼，透過窗戶，我看見前面空地上那一片鮮艷的花，它們正在與風(fēng)雨作斗爭，卻不堪一擊，沒多久，就低下了它們高貴的頭顱，有的甚至被大雨連根拔起，我忽然心里閃起了一個(gè)不好的念頭：也許，那些曾經(jīng)讓我精神抖擻的小草早已經(jīng)??也許，那美麗的一刻注定要停留在我發(fā)現(xiàn)它們的那一天了??也許，在我的生命中，再也找不到一個(gè)讓我振作的理由了??盡管心里有千千萬萬個(gè)不好的假設(shè)，不甘心的我依舊惦記著它們我美麗的小草。我們都陸續(xù)接到老師的通知：由于天氣突變，下起暴雨，同學(xué)們不用上學(xué)了。仿佛它們就是這片土地的主人，無憂無慮地享受著陽光的沐浴，大地的水分，都在拼命地往外鉆，這一刻真美！仿佛讓我在奮斗之路中找到了那個(gè)上進(jìn)的自己，原本的睡意已經(jīng)消失殆盡。它們一棵連著一棵，卻并不顯得擁擠。這讓我覺得美極了！于是我稍停了一下便繼續(xù)趕路?！逼鋵?shí)只要你留心觀察，身邊處處都有美，如：樹葉里的一滴晶瑩的露珠，土地里辛勤螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，水中魚兒自由自在地嬉戲??這些難道不是一種美嗎？早晨，陽光燦爛，微風(fēng)徐徐，我背著書包走在小路上，一陣陣微風(fēng)帶著點(diǎn)香氣吹打在我臉上?！笔前?，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對我說。” 我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名?！俺煽兂鰜砹耍　辈恢钦l喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。六年級:李雯秋 篇一：作文美在我身邊2007年山東省淄博市中考滿分作文美在我身邊美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。生活中，一些很平凡的事，其實(shí)里面都蘊(yùn)藏著美。這讓我明白了，我們要像煮過的茶一樣，不僅要幫助別人，讓別人快樂了，自己的心靈也變得更加美麗了。當(dāng)同學(xué)遇到困難，伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，這也是美。在路上，看到老人、小孩摔倒了，把他扶起來，這是美。其實(shí)在我們的生活里，處處都是美。他們都來到了《開學(xué)第一課》的現(xiàn)場，與我們一起分享美的感悟。第一篇：美在你身邊(500字)作文精選作文:美在你身邊(500字)作文今天我觀看了《開學(xué)第一課》，首位女航天員劉洋、最美司機(jī)吳斌的女兒吳悅、80后鄉(xiāng)村教師鄧麗、著名學(xué)者于丹、農(nóng)民歌手劉大成amp。amp。法國著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在公共汽車上，看見老人沒有座位，站起來，給老人讓座，這是美。在街上，看見垃圾，彎腰把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，看似舉手之勞的一件事，這也是美。于丹在節(jié)目里說到，一個(gè)生雞蛋、一根生胡蘿卜和一把茶葉分別放到煮著沸水的鍋里，雞蛋拿出來會變成硬的，就像一個(gè)人經(jīng)過生活的煎熬后，變得自私起來，不愿幫助別人；胡蘿卜變成了一團(tuán)胡蘿卜泥，就像一個(gè)人完全失去了自我；第三個(gè)鍋里的茶葉被煮過之后，把自己舒展開了，還讓無色無味的水變成了一鍋甘甜香醇的茶。美，就在身邊；美，無處不在，無處不有。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會看到它們。我從小對畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯(cuò)。又到美術(shù)課了。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好??”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花??老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒？” 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。這該如何下筆呢？這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。”她向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開了。下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮?！奥犝f只有一個(gè)5分，不知是誰。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚?? 法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。哦！原來，美就在我身邊?? 美就在身邊著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我順著香氣望去，發(fā)現(xiàn)了一片花的海洋。不久我便又停下了腳步，向右邊看去，一棵棵小草正精神抖擻地肅立在那里，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這像是一些剛鉆出地面的嫩草，綠油油的，讓人很是喜愛。有一天早上，在突然下起傾盆大雨。于是我便回房間學(xué)習(xí)。一株仙人球，一道風(fēng)景線點(diǎn)評:這次考試很多作者都寫植物之美,而小作者也不例外。詩 海 尋 美悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰承載了這一江的寒冷？是誰用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。多美呀，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房?！碑?dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰知龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。多美呀