【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要通過寄賀卡的課外活動來增加同學(xué)們的環(huán)保意識，通過一些具體的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，同學(xué)們要養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。各小組個人及家庭去年收到賀卡數(shù)量統(tǒng)計表成員總計平均個人第二小組成員
2024-12-25 00:00
【摘要】你了解疼痛嗎？ 第一頁，共四十六頁。 你了解疼痛嗎？ 第二頁，共四十六頁。 疼痛的定義 1979年，國際疼痛研究協(xié)會〔internationalassociationforthe stud...
2024-10-03 12:03
【摘要】教案【今天，你安全嗎】?【教學(xué)目標(biāo)】?、課上的交流互動，了解家庭生活中存在著哪些安全隱患，這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)生的方法，提高家庭安全生活的力。?。?，增強防患于未然的意識。?【教學(xué)重點】?了解家庭生活中存在著哪些安全隱患、這些家庭安全隱患可能產(chǎn)生的后果，找到避免危險發(fā)
2024-10-10 21:55
【摘要】今天，你安全了嗎？你發(fā)現(xiàn)了在我們的活動中的哪些安全隱患？大家交流一下調(diào)查的情況吧。我們快來看看“快腿豹”、“小蜜蜂”兩個隊找了哪些活動中的安全隱患。1999年，我國有名中小學(xué)生非正常死亡。2020年，國家少年兒童“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國少年兒
2024-12-01 07:04
【摘要】你能證明它們嗎（一）九年級數(shù)學(xué)（上）學(xué)習(xí)目標(biāo)（１分鐘）1、復(fù)習(xí)與三角形全等有關(guān)的幾條公理的內(nèi)容，掌握證明的基本步驟、書寫格式和三種語言。2、復(fù)習(xí)等腰三角形三線合一。自學(xué)指導(dǎo)(1分鐘)自學(xué)課本P1-4，思考下列問題:?全等三角形有何性質(zhì)??如何證明?學(xué)生自學(xué)(8分鐘)△ABC和
2024-10-28 10:55
【摘要】今天，你安全了嗎？家是避風(fēng)港、安全島。這個同學(xué)的家安全嗎？小心火災(zāi)！小心滑倒！小心中毒！小心燙傷！小心觸電！小心抓咬！說一說怎樣避免傷害事故的發(fā)生。查一查，問一問，看看在我們的活動中有哪些不安全因素。
2024-12-01 04:25
【摘要】你能證明它們嗎在《證明（一）》一章中，我們已經(jīng)證明了有關(guān)平行線的一些結(jié)論，運用下面的公理和已經(jīng)證明的定理，我們還可以證明有關(guān)三角形的一些結(jié)論。本章我們將用到下面的公理：公理三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等。（SSS）公理兩邊及夾角對應(yīng)相等
2025-08-01 04:56
【摘要】你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？從前有個財主，請畫工為他畫了幅像。為他畫像的那個畫工手藝很好，把老財主畫得白發(fā)烏巾，神采奕奕，堂而皇之。老財主看了得意非常，便硬拉一位秀才為他的畫像題字。老財主平日吝嗇刻薄，這位秀才想借這個機會罵一罵這個財主，秀才一進門，唰唰唰一揮而就，題了一首四言詩：畫工真采，老貌堂皇，
2024-09-13 12:56
【摘要】你是住在這個社區(qū)嗎?如果你遇到這種情況，你會怎么做？D．不要搭話，因為小孩子分不清好人和壞人。A．可以搭話，因為不是所有人都是壞人，不搭話，不禮貌。B．有時可以搭話，有時不能搭話?？粗窈萌司痛钤?，看著不像好人的就不搭話。C．可以搭話，但要保持警惕，該說的說，
2024-12-23 13:37
【摘要】你知道霍尊嗎？首先，讓我們先了解一下他的個人資料中文名霍尊外文名Henry國籍中國民族滿族血型B型出生地上海出生日期1990年9月18日職業(yè)學(xué)生，歌手畢業(yè)院校上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院經(jīng)紀(jì)公司上海天韻文化發(fā)展有限公司代表作品《茉莉花》、《醒》、《卷
2024-08-30 20:25
【摘要】嗨！你掉過牙齒嗎？你記得它是怎麼掉下來得嗎？牙每天早上，芽芽吃完早餐以後，都會吃一個蘋果。有一顆牙齒搖動了，爸爸說：如果你今天晚上把這顆牙齒放在枕頭底下，牙仙子會來把它收走，而且會留下一份禮物給你喔。芽芽想要她的牙齒馬上掉下來！她上樓回到自己的房間，開始
2024-09-13 12:05
【摘要】你寄過賀卡嗎？朱莉莉教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊110頁－－111頁教學(xué)目標(biāo)：1.通過整個活動使學(xué)生從身邊寄收賀卡這樣的“小事”發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，運用統(tǒng)計、估算等數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的敏銳眼光;2.通過活動培
2024-12-12 13:52
【摘要】?1、現(xiàn)實中的我：你知道你是誰嗎？你了解你自己嗎？請從體貌、學(xué)業(yè)、人際交往、情緒等方面來描述你自己喲！請寫出十個以上“我是的人”。?2、理想中的我：請從體貌、學(xué)業(yè)、人際交往、情緒等方面來描述“理想中的我”。?3、思考：比較“現(xiàn)實中的我”和“理想中的我”，兩者有什么差別？這些不同，哪些是通過努力就能改變的，哪些是無法改變的？對于無法改變的
2024-10-30 08:12
【摘要】§？（二）在等腰三角形中作出一些線段(如角平分線、中線、高等)，你能發(fā)現(xiàn)其中一些相等的線段嗎？你能證明你的結(jié)論嗎？例1證明：等腰三角形兩底角的平分線相等已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，BD，CE是△ABC的角平分線求證：BD=CE證明：等腰三角形兩條腰上的中線相等嗎？高呢？還有其他的結(jié)
2024-11-18 17:33
【摘要】Copyright?2021byshinebook.作為常人，我們常常為各種各樣的所困擾；我們常常能夠感受到周圍世界給與我們的解答盡不如愿；有時候，我們不知道自己在干些什么、應(yīng)該干些什么，甚至不知道自己真正想干些什么。問題天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ
2024-11-12 17:18
鄂ICP備17016276號-1