【正文】 多期講座等活動，通過邀請國內(nèi)外知名的專家學者和企業(yè)成功人士，為ＭＢＡ學生提供了解最新管理理念的機會。領(lǐng)導才能：ＭＢＡ教育有意識地培養(yǎng)ＭＢＡ學生的領(lǐng)導才能，特別是管理跨國企業(yè)的領(lǐng)導才能。且通過世界各國最新的案例分析，增強學生解決企業(yè)的實際運營問題的能力。ＭＢＡ在素質(zhì)培養(yǎng)上總是以優(yōu)秀管理人才必備的素質(zhì)為培養(yǎng)導向的，概括起來主要有幾個方面——分析能力：注重分析能力的培養(yǎng)是ＭＢＡ教學的共同特點，美國商業(yè)周刊也將畢業(yè)生的分析能力作為商學院排名的重要指標之一。我在班級的號召下，參加了室外團隊拓展訓練；參觀紅塔集團了解了中國先進的自動化卷煙生產(chǎn)工廠；參觀了云大新校區(qū)的建設(shè)；觀摩了哈佛案例大賽；參加了MBA交流會的互動；參加了“歐西亞在中國”的營銷策劃比賽。在這個時代背景下，中國經(jīng)濟的發(fā)展需要更多的職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家和ＭＢＡ人才，中國正步入一個需要新型的國際化人才的時代。在這段日子里，我不但順利的把我自己的知識傳授給我的學生，同時我也在學生身上學到了很多知識，在這里，我找到了屬于自己的平臺，鍛煉自我的舞臺。但到了今天，已經(jīng)變成身體是累的，而心是充實的?？偠灾覀兊幕顒訄A滿成功。不過一些細節(jié)上的東西還是需要我們?nèi)ブ笇У摹r光飛逝，很快地，我們第二課堂“朗誦”的負責人有進入了排練晚會的朗誦節(jié)目了。在教學過程之中，因為有了朗誦的經(jīng)驗，學生在臺上也淡定了很多，亦能把自己想表達的東西表達出來。第三，鍛煉學生說話技能。除此之外，我們還給他們在朗誦情感、肢體語言、氣質(zhì)等方面做了有關(guān)的指導和示范。而且有一個共同的問題是很多學生在觀眾面前朗誦的時候都很緊張。講到朗誦水平，這也是因人而異的。幾天下來，他們無論是平常說話還是朗讀的時候，他們都有意識地注意他們發(fā)音的弱點，在普通話方面有所進步。第一，糾正學生的普通話。當我們知道只有七個對象的時候，我們負責人之間馬上協(xié)調(diào)好改變之前的班級式的授課方式，而是推行自由式的方式提高學生的朗誦技能。而開課的第二天，我們的第二課堂“朗誦”也步入了正軌。剛到那里，我們的生活全都變了樣，生活上也有很多不順心的地方。是的，我們是下鄉(xiāng)，不是上城，下鄉(xiāng)的日子是艱苦的。總而言之，在籌備階段，我們也是盡力地去配合學社的工作，盡可能地做好我們的本分工作，相對來說，我覺得我們在籌備階段的工作好是比較的順利，也比較充分的。是的，這也是一項重要的任務(wù)。在這次的下鄉(xiāng)中，我不僅是第二課堂的負責人，我還要在從我們這些參加第二課堂的學生中準備一個朗誦節(jié)目去參加晚會匯演。是啊，如果連老師自己都做不好的事情，那我又有什么資格去教學生做好，就算是可以教，那又怎么能征服學生呢？如果那樣的話，那又怎么能算是一位好老師呢？是的，既然我選擇了下鄉(xiāng)，既然選擇了當一名人民教師，那我就要好好的把它做好，并盡自己最大的能力把它做到最好。雖說我喜歡朗誦，但是我也是沒有真真正正地學習過朗誦方面的知識。第二，準備了提高朗誦技能的有關(guān)資料。據(jù)了解，湖光鎮(zhèn)那邊的學生因為方言的緣故，他們的普通話普遍說的不好，特別是在翹舌方面是他們的弱點，除此之外，有很多學生發(fā) “u”和“i”這兩個音的時候是分不清的。因此，在籌備階段，我盡可能的應(yīng)學生的學習水平去準備相應(yīng)的資料?，F(xiàn)在我們的下鄉(xiāng)活動都結(jié)束了，總而言之，我們的第二課堂“朗誦”也算圓滿結(jié)束了。這次是我第二次下鄉(xiāng)了，相比之下，不論是經(jīng)驗方面還是知識的儲備方面，我都做了相對充分的準備。第一篇：第二課堂心得第二課堂“朗誦”心得——鄧月霞長達十四天的“三下鄉(xiāng)”活動終于結(jié)束了?；叵胧奶熘拔沂菐е活w疲憊的心踏上了下鄉(xiāng)的旅途，如今我的心卻是裝的滿滿的，那心到底都裝了些什么呢？下面會慢慢道來。在這里我也很榮幸地擔任了這次下鄉(xiāng)的第二課堂“朗誦”的負責人。作為第二課堂“朗誦”的負責人，因為有了之前下鄉(xiāng)的經(jīng)驗，所以我對那里的學生的朗誦基礎(chǔ)或朗誦水平都是比較清楚。第一，準備了訓練學生普通話的相關(guān)資料。所以，我們朗誦負責人要提高學生的朗誦水平首先要做的是要糾正學生的普通話。雖然說，我們是大學生，或許在朗誦方面也有一定的優(yōu)勢，但是，有了上一年的下鄉(xiāng)經(jīng)驗，我明顯地感覺到我們知識的匱乏和知識的不系統(tǒng)，特別在朗誦這方面。這次我有幸當上了第二課堂“朗誦”的負責人，而我也在緊張的復習中抽出一點時間來充實自己，有意識的鍛煉自己的朗誦技能。第三，準備了有關(guān)祖國頌的詩歌材料。而朗誦的主題是“頌祖國”。在籌備階段，我盡可能的去尋找有關(guān)材料，同時也希望我們朗誦負責人能在這短短的十天里能看到我們的勞動成果，看到了學生的進步。時間過得很快，我們結(jié)束了緊張的考試日子后就匆匆地進入下鄉(xiāng)的日子。剛從大學那種舒適優(yōu)美的環(huán)境到鄉(xiāng)下的那種感覺，就像從天堂到地獄的那種感覺吧。不過還好，我們這些人都是吃過苦的孩子，不怕苦不怕累，所以我們也很快進入了當老師的角色。在這里說明一下，或許是其他的第二課堂太有吸引力了吧，報我們的第二課堂的學生只有七個。通過協(xié)調(diào)，我們分三個階段來進行我們的第二課堂。據(jù)觀察，參加我們第二課堂“朗誦”的學生的朗誦水平不同，而且他們在普通話方面的弱點也大不一樣；再者，考慮到學生的人數(shù)不同，所以我們采用的是一對一的授課方式，盡可能的去當面跟學生交流，指出他們的不足，糾正他們咬音的錯誤。第二，教給學生有關(guān)朗誦技能方面的知識。不過，跟他們相處了幾天，我們觀察到了大多數(shù)學生都是沒有什么朗誦經(jīng)驗的。應(yīng)對這個問題，我們也采取了相應(yīng)的教學計劃，就是每一節(jié)課我們都讓學生面對觀眾進行朗誦，有意識地鍛煉他們的膽量?？傮w來說，在這階段我們學生取得的效果還是比較明顯的，大家進步都比較快。應(yīng)中學生中考的要求（口語考試），我們也對學生的口語進行了相應(yīng)的訓練。這對學生來說，應(yīng)該是比較大的進步了。在這過程之中，因為我們挑選出來的都是一些有朗誦基礎(chǔ)的學生，所以我們在排練的過程當中也比較輕松。至于那天晚會上的朗誦節(jié)目，我個人還是比較滿意的，雖說有一點點的小瑕疵，但是相對于他們的優(yōu)點來說，那些已經(jīng)不重要的?；顒邮墙Y(jié)束了，在下鄉(xiāng)之前，我的心是累的。在下鄉(xiāng)的日子里，生活很苦，當時我活得很開心。最后，在這里我也謝謝瞭望學社為我們提供這個舞臺，謝謝！瞭望學社的理事們，你們辛苦了！！第二篇：參加MBA第二課堂心得參加MBA第二課堂心得世界經(jīng)濟的知識化和國際化，勢必帶來人才的知識化和國際化。在這樣的環(huán)境下，參加MBA學習生涯中的第二課堂的實踐和實戰(zhàn)更為必要。參與的眾多第二課堂活動讓我走出書本，聯(lián)系實踐，開辟了新的視野和思維方式，收獲頗多。ＭＢＡ的主要教學方式是采用案例教學，案例多來自世界領(lǐng)先企業(yè)的實際管理經(jīng)驗。而第二課堂的營銷比賽參與讓我理論聯(lián)系實際，真槍真刀的對癥企業(yè)的問題，進行真實的分析與策劃，提升了實戰(zhàn)的經(jīng)驗。除了在相應(yīng)的課程中進行討論之外，開展豐富的第二課堂以及論壇、講座等活動以增加我i對領(lǐng)導才能的感性認識也是途徑之一。團隊精神：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理中，團隊