【正文】 。第三篇：一堂課引發(fā)的思考一堂課引發(fā)的思考薛霞摘要：課堂永遠是一片充滿生機的原野，學(xué)生的表現(xiàn)往往會超出老師的想象，所以經(jīng)常會收獲“無心插柳柳成蔭”的驚喜。學(xué)經(jīng)濟能讓我們看清當下，把握世界的最新動態(tài)?？墒莿趧邮莻€很抽象的交換物，如何做到我的勞動換取你的等價的勞動？這個不可能衡量的，因而有了商品的名義價格，這是由買賣雙方討價還價的結(jié)果，它不是很準確的代表了商品的勞動價格，但是有效地維護了市場公平。勞動是一切商品的真正價格，所以每個人都是商人，從而形成一個商業(yè)化社會。貨幣成了信用的附加形式，似乎，人類開始以信用這么一種道德品質(zhì)作為貨幣形式，當然這也是在法治社會的基礎(chǔ)之上。創(chuàng)新革命總是與時俱進，貨幣形式依舊在變，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展，是不是導(dǎo)致貨幣形式的轉(zhuǎn)變？網(wǎng)上的虛擬游戲幣、cf點、qq幣等等，他們都在朝著虛擬方向發(fā)展。我們使用的看似簡簡單單的一張紙幣，卻也是歷經(jīng)了數(shù)百萬年的改革和嘗試。當然，勞動分工功遠遠大于過。勞動分工促進了整個人類史的發(fā)展，（或者人類史的發(fā)展促使勞動分工的形成？）現(xiàn)代社會的發(fā)展是建立在這個模式上，每個部門每個人，都在自己所分得的工上，做創(chuàng)新。于是，分工的初級形式就誕生了。我們太接受眼前一切看似平靜的事物，以至于無法想象以前勞動不分工的社會形勢。我們出生在這個社會，這個機器發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)不可一世的社會，對周圍的一切生產(chǎn)模式都認為理所應(yīng)當，偶爾會聽到報道說“某某公司采用了創(chuàng)新模式”，創(chuàng)新似乎就是屬于那些某某公司。但是，硬是看了40多頁之后，收獲還是有的?！逼鋵?，讓每一個幼兒參與童話節(jié)，樂在其中就是童話節(jié)的宗旨，也是我們老師所努力的目標，就像施一鳴媽媽說的那樣：“孩子并不知道主次之分，好壞之分，只要她高興了、快樂了，享受其中就足夠了。表演中，孩子們戴上了自己做的頭飾都特別的自豪，“這是我的網(wǎng)小兔”“我最想表演小狗了”“這是我爸爸做的”……孩子們的興奮溢于言表。在童話劇的準備工作上，我們選擇了家園共育的方式。故事中的對話很簡單且重復(fù)較多，如“小鈴鐺圓溜溜，真好玩，給我?guī)б幌潞脝?？”“不行不行，你會把它弄壞的”等等，符合小班幼兒的年齡特點。最終，我們班決定表演童話劇《小鈴鐺》。第一篇：看童話劇引發(fā)的思考今年幼兒園的童話節(jié)是第三屆了，可對于小班的孩子來說卻是第一次。小班幼兒年齡小，剛剛適應(yīng)幼兒園的生活，口語表達能力、表演能力等方面還不夠完善，可以說毫無經(jīng)驗可言，所以小班幼兒在童話劇選材上要注意簡單、富有童趣、重復(fù)的對話多等特點。劇中小貓、小狗、小羊、小兔四個角色貼近孩子的生活，是他們的好朋友，他們的最愛。另外，最重要的是這個簡單的故事中蘊含了“學(xué)會與朋友分享”“團結(jié)就是力量”等道理，對剛?cè)雸@的孩子有著深刻的教育意義。首先，我們?nèi)耸执蛴∫环莨适聝?nèi)容，請家長回家根據(jù)自己孩子的情況有針對性地復(fù)習(xí)故事，梳理故事情節(jié)；其次，為了家長和孩子更加重視本次童話節(jié)，重視孩子自己的角色及表演，我們請家長征求孩子想表演的角色，然后和孩子共同制作道具如頭飾、帽子等等。在此，感謝各位家長對我們工作的大力支持，辛苦了！小班幼兒的表演是稚嫩的，肯定沒有中大班幼兒來得老練，但孩子們并不知道也無需知道表演得怎樣，因為他們不管會不會表演，只要參與其中就會興奮、激動，他們會一起拍手、一起歡呼，還會主動跟老師說：“下次我想演?！逼诖聦猛捁?jié)的來臨！第二篇：國富論引發(fā)的思考《國富論》引發(fā)的經(jīng)濟學(xué)思考琛兄：接觸《國富論》僅僅一周，依然無法接受其生澀的語言表達。首先是對勞動分工的認識?，F(xiàn)在看來，每個公司，即便它生產(chǎn)的東西渺小到一顆鐵釘，都在用著“創(chuàng)新模式”，這個模式就是“勞動分工”。勞動分工是由人類以物易物的傾向而發(fā)生，例如遠古時代，每只猿猴都要為生存而狩獵，有一只猿猴會蓋房子，大家都找他來蓋，同時帶來一只羊作為回報，逐漸的，這只猿猴發(fā)現(xiàn)，自己可以不用狩獵，專注于蓋房子就好，用這項技能換取別人的羊。亞當?shù)倪@個例子很是生動的。當然，勞動分工也使大學(xué)有了專業(yè)之分，文理之分，從而一批接著一批的垃圾，從中國大學(xué)校園里走出，開始嘗試真正的生存。再來談貨幣，它又稱為特殊的等價交換物。我所了解到的貨幣形式有：牛羊貝殼、鐵釘銀金銀共存紙幣。由此看來，貨幣有以前不可分割的牛羊轉(zhuǎn)變成“空氣”，看不到摸不到?！罢勆唐穬r值”一節(jié)，我體會到商品分為真