創(chuàng)新百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(北師大版)-展示頁
2024-12-23 13:25本頁面
【正文】 分母是 100 的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。 （ 3）還有衣服里表示棉質(zhì)含量的百分?jǐn)?shù)、飲料罐表面的百分?jǐn)?shù)， 2021 年北京城市綠化覆蓋率，電腦下載時出現(xiàn)的百分?jǐn)?shù)，各種食物中蛋白質(zhì)含量等等 。 （ 2）改革開放給中國的發(fā)展帶來了巨大的機遇。學(xué)生可能會找到這些例子： （ 1） “順恩”牌袋裝 150 毫升牛奶中 。 ③從這說明，喝酒要先看什么？（酒精度）把酒精度用百分?jǐn)?shù)寫在標(biāo)簽上好嗎？為什么？為什么要寫在每瓶酒上呢？ （ 3）還有別的例子（學(xué)生匯報，說出他的理解） ， 匯報課前學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)； 在哪里找到的，表示什么意思，在小組里交流一下，把你們小組選一個最有趣的一個百分?jǐn)?shù)在全班匯報。 以 貴州醇 酒 與 青島 啤酒 為例，說說意義。 師生共同理解酒精度 是 52%的含義。） 先寫數(shù)再寫百分號。 五號球員曾經(jīng)罰點球 25次，罰中 21次；罰中率是 84%。 七號球員曾經(jīng)罰點球 20次，罰中 18次 ； 三號球員曾經(jīng)罰點球 10次，罰中 7次； 五號球員曾經(jīng)罰點球 25次，罰中 21次； 如果你是教練，應(yīng)該派哪名隊員？ 同學(xué) 們！你們不用計算，能不能立即很快地、準(zhǔn)確地判斷地派出那一位球員罰點球嗎？ （學(xué)生開展充分爭論） 師：如果我們將里面的分?jǐn)?shù)換成百分?jǐn)?shù)，給你的感覺會怎么樣？（教師將其中的分?jǐn)?shù)全部換成百分?jǐn)?shù)） 七號球員曾經(jīng)罰點球 20次，罰中 18次；罰中率是 90%。 在 2021 年世界杯決賽， 32 個國家的球隊通過層層比賽，最后剩下巴西和意大利兩支球隊爭奪冠軍，兩隊在 180 分鐘的激烈競爭中，以 0： 0平手結(jié)束，最后要通過互罰點球來定勝負(fù)。 百分?jǐn)?shù)的好處 教 師 談話 ：為什么人們這么喜歡使用百分?jǐn)?shù)呢？使用百分?jǐn)?shù)有什么好處呢？下面我們通過 男 一 個具體的例子來看一看。 （ 3）也有學(xué)生可能用估算的方法，但教師要指出這是一種不確定的方法。 現(xiàn)在 ， 袁隆平 爺爺有 一道題目， 想 考考大家，大家能接受挑戰(zhàn)嗎？ 三、 新課探究： 出示情境題 袁隆平 爺爺 有一 次 做水稻 種子 的 發(fā)芽實驗， 3 天后種子的發(fā)芽情況如下表 ： 品種 實驗種子數(shù) /粒 發(fā)芽種子數(shù) /粒 一號 20 5 二號 25 7 三號 50 11 你認(rèn)為哪個品種的發(fā)芽情況最好？ 應(yīng)該選擇哪一種種子較好？你有什么方法呢？說出你的理由？ 探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)知識 A、小組學(xué)習(xí) 小組合作學(xué)習(xí)要求： （ 1） 小組研討，想出方法，選擇哪一種種子較好？ （ 2） 列式解答，寫出主要過程，并簡單 說出你的理由？（教師巡堂引導(dǎo)） B、 匯報 展示 ，學(xué)生可能出現(xiàn)如下答案： （ 1） 發(fā)芽的種子數(shù)占實驗種子數(shù)的幾分之幾（也就是發(fā)芽率）這方面進行比較，從而得到 205 、 257 、 5011 三個分?jǐn)?shù)，如何比較這三個分?jǐn)?shù)的大小呢？學(xué)生想到要進行通分，從而得到三個分母為 100 的分?jǐn)?shù)：10025 、 10028 、 10022 。 同學(xué)們！看來行行出狀元，在農(nóng)業(yè)上做研究，出能做出偉大的
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