【正文】 如果班主任對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，沒(méi)有說(shuō)到要點(diǎn)上，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。第五，作為一名新教師的還沒(méi)有過(guò)做班主任的工作，在聽(tīng)李老師的關(guān)于班主任工作的講解后，對(duì)于班主任工作我談一下我的感受和想法。我們的工作必須從學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的需求出發(fā)，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的愿望?！肮ぷ骶褪欠?wù)”。要從師德建設(shè)的領(lǐng)域中做起，著力塑造深切的教師之愛(ài)，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)頗深，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。因此，在以后的工作中我一定要多學(xué)習(xí)多操作。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。第三，通過(guò)鐘小莉老師對(duì)教育信息技術(shù)的講解，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中，還要善于反思、勤寫(xiě)筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，走終身發(fā)展之路；終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子，年齡小，沒(méi)有很強(qiáng)的是非觀念，模仿能力特別強(qiáng)，所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn)，教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。既然干了這份工作，就要對(duì)這份工作負(fù)責(zé)。這就要求我們做到：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；熱愛(ài)自己的工作崗位，這是教師必須要具備的良好品德。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多。省教育部門(mén)為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了十天的崗前培訓(xùn)。第一篇：特崗心得體會(huì)特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)唐燕2014年8月5日小學(xué)英語(yǔ)特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)多次參加考試，我很幸運(yùn)地成為特崗教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)2010年為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)，畢業(yè)后三年的工作也積攢了一些經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、學(xué)校安全教育及崗前心理準(zhǔn)備、教育信息技術(shù)、教育政策法規(guī)、班主任工作實(shí)務(wù)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：第一，通過(guò)李瓊老師講解的教師職業(yè)道德修養(yǎng)課，使我深刻認(rèn)識(shí)到，教師要教書(shū)育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的教育工作者。如果連這點(diǎn)都沒(méi)法做到，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。要不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作。嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率；“教師是學(xué)生的榜樣”。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛(ài)好，都給學(xué)生以潛移默化的影響。培養(yǎng)自己的工作熱情，用積極的態(tài)度去工作；許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。做為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。”的思想，雖然說(shuō)了幾十年，但在今天依然適用。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。第二，通過(guò)陳珍老師講解的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)老師自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要精深，尤其是英語(yǔ)發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，作為一線(xiàn)教師，我知道了怎樣的課才算一堂好課，不僅包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我們要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性的使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，Pairwork 和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。第四，通過(guò)郭老師對(duì)教育政策法規(guī)的講解，使我深深感悟到提高依法執(zhí)教的意識(shí)具有十分重要的意義。愛(ài)與責(zé)任，是整個(gè)教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本。“愛(ài)”，就是要立足于熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；“責(zé)任”，就是要著眼于為民族復(fù)興、國(guó)家未來(lái)、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)。這句話(huà)很有理論深度，高屋建瓴，是對(duì)我們的工作性質(zhì)和工作態(tài)度的高度概括，是本次活動(dòng)的具體實(shí)踐，也是我們下一步工作的指南。對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)就是全面服務(wù)，只有服務(wù)到位，學(xué)生和家長(zhǎng)才能滿(mǎn)意。對(duì)于班主任工作千萬(wàn)不要掉以輕心，要像上課那樣認(rèn)真?zhèn)湔n，深思熟慮，認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，了解每一名學(xué)生。造成學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，失去自信心。讓學(xué)生從無(wú)痕的接觸中學(xué)會(huì)尊重與理解，體味到獨(dú)立人格的尊貴。班主任老師堪稱(chēng)學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。老師言不雅、行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出