【正文】 展風(fēng)采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以“爭當(dāng)四好少年”活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“學(xué)禮儀筑隊魂展風(fēng)采”主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。此舉活動在師生和家長中取得良好反應(yīng)，在揭陽市少先隊隊工作會議上，共青團(tuán)市委江水書記特意表揚了我校的英雄中隊活動。（二）特色主題活動，打造二實少先隊品牌結(jié)合素質(zhì)教育的要求，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，成立英雄中隊。通過參與這些活動，同學(xué)們養(yǎng)成服務(wù)人民、服務(wù)社會的良好品質(zhì)。讓隊員們發(fā)揮自己特長和優(yōu)勢參與環(huán)保實踐。開展少先隊員愛運動——“趣味體育活動”，培養(yǎng)少先隊員積極向上，陽光健康的精神面貌。每年3月，大隊部組織學(xué)生到社區(qū)公園進(jìn)行“做新時代的活雷鋒”活動，讓學(xué)生們在實踐中踐行雷鋒精神，例如今年3月29日，大隊部組織部分優(yōu)秀少先隊員到“手拉手”聯(lián)誼學(xué)?！妨宙?zhèn)高田小學(xué)進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒，書送愛心”手拉手聯(lián)誼活動，為山區(qū)小伙伴送去圖書互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。努力做一個有道德的人。我們的想法是：在以往的應(yīng)試教育中有單元測驗，那么，我們的素質(zhì)教育就應(yīng)有每周一次的頒獎活動，只有堅持以這個評價體系來管理，我們的素質(zhì)教育才能更好的落實，才能更有實效。第三階段是爭做校園之星，通過以上方式評選的年級之星在學(xué)期末將舉行校園之星的評比活動中進(jìn)行評比，活動形式為先進(jìn)事跡報告演講，以年級為單位的班級民主投票和網(wǎng)絡(luò)民主投票。一至六年級各一個年級之星，每周一升旗儀式宣布獲得者名單，并頒發(fā)年級之星獎狀。第二階段是爭做年級之星，每星期在各班級上報到年級組的班級之星中以年級為單位綜合評選一名年級之星。第一階段是爭做班級之星，學(xué)生以班級為單位，中隊輔導(dǎo)員為組織者和評委，認(rèn)真落實相關(guān)制度，督促學(xué)生參與活動，做好每一項，日常做好記錄，在每周星期五班隊會時進(jìn)行總結(jié)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)生事跡，并由中隊輔導(dǎo)員綜合提名5位學(xué)生作為班級之星候選人，在全班進(jìn)行公開民主投票，得票最高者為班級之星，上報年級組備案參評年級之星。根據(jù)實際情況制定《校園十無》制度，以及“創(chuàng)十無校園，做校園之星”的活動方案?？梢苑譃槿箅A段。從而加強(qiáng)少先隊組織的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建出精干的輔導(dǎo)員隊伍。每年進(jìn)行少先隊干部競選活動。（三）優(yōu)化隊伍，形成網(wǎng)絡(luò)我們對輔導(dǎo)員有側(cè)重地進(jìn)行分層錘煉。此外，我們還訂閱了《中國少年報》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊員》、《少先隊活動》、《少先隊干部》、《課堂內(nèi)外》等書報，供輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗、豐富知識。如：學(xué)校的“花開有聲”紅領(lǐng)巾廣播站每周廣播2次，設(shè)有《校園瞭望》、《爭章園地》、《瘋狂英語》等欄目，通過隊員們的自主參與，綜合能力得到了很大的提高。校內(nèi)設(shè)有隊部室、舞蹈室、體能訓(xùn)練場、勞動實踐角、德育展廳、宣傳教育窗、“花開有聲”紅領(lǐng)巾廣播站、藝術(shù)苑等多個校內(nèi)教育陣地，是大隊部對隊員進(jìn)行教育的有利舞臺。隨著這些制度的實施，各中隊設(shè)計主題隊會的能力和隊員的綜合素質(zhì)都得到了提高。本校的全體少先隊員都掌握少先隊的知識和基本禮儀，紅領(lǐng)巾、隊干標(biāo)志佩戴率100%。下設(shè)工作小組，大隊輔導(dǎo)員兼組長，成員有學(xué)部xxx干事，綜藝組xxx老師及各中隊輔導(dǎo)員。我校德育組織的常務(wù)機(jī)構(gòu)：政教處： 成員有政教主任、大隊輔導(dǎo)員、心理衛(wèi)生導(dǎo)師；大隊部： 成員有中隊輔導(dǎo)員、大隊干部。一、完善大隊部管理，創(chuàng)建雛鷹特色教育陣地(一)建章立制，規(guī)范管理少先隊組織在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，成立少先隊大隊委，選拔大隊委干部，聘請中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員。學(xué)校在發(fā)展進(jìn)程中，十分重視少先隊工作，并從2008年以來長期堅持以“雛鷹爭章”為主體全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。第一篇：普寧二中實驗學(xué)校創(chuàng)建廣東省紅領(lǐng)巾示范校工作總結(jié)特色創(chuàng)新 振翅飛翔——普寧二中實驗學(xué)校創(chuàng)建廣東省紅領(lǐng)巾示范校工作總結(jié)普寧二中實驗學(xué)校是普寧市一級學(xué)校，普寧市文明學(xué)校，揭陽市中小學(xué)德育示范校，廣東省社會科學(xué)普及示范基地，基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價項目實驗學(xué)校，新世紀(jì)中國十佳素質(zhì)教育先進(jìn)集體，參與廣東省中小學(xué)德育研究“十一五”規(guī)劃課題——小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究總課題組《如何通過綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》子課題的研究，榮獲優(yōu)秀課題實驗學(xué)校。長期以來堅持“融貫中西，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校以優(yōu)秀的師資隊伍、鮮明的辦學(xué)特色、完善的設(shè)施設(shè)備、科學(xué)的學(xué)校管理鑄就出優(yōu)質(zhì)的教育品牌。學(xué)?，F(xiàn)有54個少先隊中隊，少先隊員3178名，展現(xiàn)出少先隊組織朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的時代風(fēng)采，開創(chuàng)了少先隊工作新局面。下設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾志愿者小分隊，心理輔導(dǎo)站等機(jī)構(gòu)。上學(xué)期，我校為了更好的創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范校，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)：由xxx校長擔(dān)任組長，xxx副校長擔(dān)任副組長；組員有：政教處主任xxx、教導(dǎo)處xxx主任、辦公室xxx主任、總務(wù)處xxx主任、大隊輔導(dǎo)員xxx老師。大隊部先后制定了《大中隊輔導(dǎo)員職責(zé)表》、《大隊委工作制度》等制度；制定了輔導(dǎo)員、隊集體和隊干、隊員的考核、評優(yōu)表彰制度。同時，實行定期召開少先隊干部培訓(xùn)。（二）陣地建設(shè)，富有特色結(jié)合實際，我校建立了較為完善的校內(nèi)、校外兩大系列教育陣地。同時，隊員們自制小隊活動計劃，奮斗目標(biāo)，每周定期開展活動。同時，建立中隊活動陣地，包括：四好少年專窗、中隊角、圖書角等。另外，以普寧市革命烈士紀(jì)念館、方方紀(jì)念館、林則徐紀(jì)念館、大南山革命史紀(jì)念館、流沙革命烈士紀(jì)念陵園等愛國主義教育基地為我校的校外陣地，開展各項豐富多采的主題活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校少先隊活動的廣泛開展。另外，專門成立了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，組成少先隊工作的組織機(jī)構(gòu)，并廣泛招募熱心家長、老干部、老教師和社會各屆人士為校外輔導(dǎo)員。定期組織少先隊工作會議，制定教育計劃。二、全面推進(jìn)雛鷹行動，形成校本評價系統(tǒng)回顧我校的雛鷹行動，在定義上我們修訂為爭做校園之星。（班級之星、年級之星、校園之星）。引導(dǎo)學(xué)生做一個文明的、有道德的人。此階段主要以班級日常生活和學(xué)習(xí)行為為主，所有學(xué)生都參與進(jìn)來了，走好了雛鷹行動的第一步。年級組長為評審，上報大隊部。所有年級之星獲得者自然成為校園之星的候選人。最終根據(jù)演講及得票情況決出校園之星，并進(jìn)行公示。同時，我們給每位少先隊員都配備一本成長記錄冊，引導(dǎo)少先隊員“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律”并自我評價。三、雛鷹主題活動，展現(xiàn)隊員英姿（一）日常主題活動，豐富少先隊教育內(nèi)涵堅持每年舉行新生入隊儀式，進(jìn)行新隊干競選活動，為我校少先隊大隊部補(bǔ)充新鮮的力量。4月，大隊部組織學(xué)生到普寧市赤水山革命烈士墓進(jìn)行緬懷革命烈士，培養(yǎng)愛國精神教育活動。開展“我不是垃圾蟲”環(huán)保大簽名活動，爭做“環(huán)保星”。各中隊堅持開展課前講故事活動等等。每學(xué)期進(jìn)行防火災(zāi)、防地震教育及演練活動，培養(yǎng)學(xué)生求生技能。要求每個中隊選擇一個英雄作為中隊學(xué)習(xí)榜樣，從而輻射開來，并以該英雄名字命名該中隊，如一4中隊為雷鋒中隊。開展“文明美德伴我成長”主題活動。以“文明美德伴我成長”主題活動為契機(jī)，營造一種講文明、講禮儀，有道德的良好氛圍，讓