教輔類圖書行業(yè)的市場調查報告-展示頁
2024-11-15 22:14本頁面
【正文】 。c．教輔公司都沒有自己獨特的作者隊伍，其作者多為不同學校的在職教師，從而在一定程度上促使了各公司教輔產品的同質化。產品研發(fā)a．目前，幾乎所有的教輔公司對產品的研發(fā)投入都很少，一套新產品的開發(fā)多通過模仿、跟風、抄襲的形式而進行。其中，山東梁山、河北肅寧兩地的教輔產品多通過自己的直銷渠道銷售，其他地區(qū)教輔產品多通過各地的批發(fā)零售網絡銷售。競爭對手出版社全國570家出版社中，有530家出版社在出版教輔，不過70%以上的教輔書都是由民營書商出版發(fā)行，出版社自己出版教輔形成規(guī)模的不多，主要有東北師范大學出版社、廣西師范大學出版社等。消費觀念a．每一個中國家長對孩子教育的投資都毫不吝嗇。c．出版社與社會人合作出書的政策允許，催生了教輔圖書行業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展。（以上數據僅包括新華書店系統(tǒng)和出版社自辦發(fā)行單位，不包括民營發(fā)行機構，而教輔圖書80%是通過民營機構發(fā)行和直銷）市場環(huán)境政策制度a．教育地位的重要性得到認可，科教興國和人才強國戰(zhàn)略正被深入實施。首先是要全面調整發(fā)行戰(zhàn)略，要充分利用新華書店的優(yōu)勢打好品牌戰(zhàn)；其次要轉變發(fā)行觀念，全員要樹立高標準的服務意識，要在提高員工的綜合素質上下工夫，著力提高隊伍的整體戰(zhàn)斗力；第三要精心策劃營銷，規(guī)范操作流程，用心做好每一步，決不放棄每一個教輔陣地；第四要全面保證教輔的質量，提升教輔的信譽度，選擇品種要精，市場定位要準，價位要適宜；第五是加快供貨速度，要在第一時間搶占市場；第六是完善服務項目，要充分體現(xiàn)新華書店的人文關懷；第七是要建立教輔信息反饋機制；第八是要建立長效的獎勵機制，要提取一定的折扣，設立教輔獎勵基金，同時要開展靈活多樣的獎勵活動；第九是要啟動風險機制，市場風險要出版發(fā)行雙方共同承擔。隨著國家教材循環(huán)使用和減負、禁止亂收費政策的實施，教材教輔不在一起征訂，新華書店以外的教輔銷售渠道更加暢通。根據一定教育理論、方法所編寫的方法性教輔圖書，將逐漸取代編纂性教輔圖書。，教輔圖書的編寫更是需要一定理論的指導為后盾。而一些富有創(chuàng)新的實用產品，在市場上卻一路走俏。四、教輔圖書的發(fā)展趨勢：、素質教育的實施和教輔市場的發(fā)展，教師、學生對于教輔圖書的選購逐漸趨于理性，對教輔產品的需求更加多元化，對教輔品質要求越來越高。許多教輔公司都沒有自己獨特的作者隊伍，其作者多為不同學校的在職教師，從而在一定程度上促使了各公司教輔產品的同質化。幾乎所有的教輔公司對產品的研發(fā)投入都很少，一套新產品的開發(fā)多通過模仿、跟風、抄襲的形式而進行。其中，山東梁山、河北肅寧兩地的教輔產品多通過自己的直銷渠道銷售，其他地區(qū)教輔產品多通過各地的批發(fā)零售網絡銷售。在全國570家出版社中，有530家出版社在出版教輔，不過70%以上的教輔書都是由民營書商出版發(fā)行，出版社自己出版教輔形成規(guī)模的不多，主要有東北師范大學出版社、廣西師范大學出版社等。教輔圖書作為教材的補充，其重要性得到學生、家長和教師的認可，大多數學生除學校訂的教輔材料外，自己及家長還買有多套教輔材料。據“2011年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”顯示，到2011年底。二、教輔圖書的市場環(huán)境：隨著教育地位的重要性得到認可，科教興國和人才強國戰(zhàn)略正被深入實施。中國社會科學文化研究中心副主任張曉明認為，當前閱讀量最大的人群是學生一族，由此催生的教材教輔市場，幾乎可以占到整個圖書市場的70%～80%。第一篇：教輔類圖書行業(yè)的市場調查報告教輔類圖書行業(yè)的市場調查報告教輔類圖書行業(yè)的市場調查報告教輔圖書是新華書店生存與發(fā)展的支撐點，在新的形勢下，這一塊顯得更加重要。針對教輔圖書市場，筆者做了一次市場調查，了解并掌握了教輔圖書市場的有關信息，取得了良好的效果，現(xiàn)將調查研究情況匯報如下：一、教輔圖書的市場價值：與教材市場處于壟斷狀態(tài)，進入門檻較高相比，教輔類圖書的市場機會更能吸引投資者的熱情。教輔圖書在線負責人劉先生也表示，中國的出版業(yè)幾乎全靠教輔書贏利，已經是行內公開的秘密，每年的總銷售碼洋達200多億元，而各環(huán)節(jié)的總利潤占了近九成。我國基礎教育提倡素質教育，但考試成績的高低依然是衡量學生學習水平評價的重要標尺。而每一個中國家長對孩子教育的投資都是毫不吝嗇的。同時出版社與社會人合作出書的政策允許，又催生了教輔圖書行業(yè)的發(fā)展。全國基本形成以北京為中心，山東、河北為“基地”，其他地區(qū)補充的格局。三、教輔圖書存在的市場問題 ：目前，教輔產品的質量普遍不高，內容都以資料、試題編纂為主，同質化現(xiàn)象極其嚴重，有些教輔圖書內錯誤百出。個別公司打著研發(fā)的旗號，鼓吹研發(fā)成果，而產品均無實質的突破，千篇一律，毫無創(chuàng)新。另一方面，教輔行業(yè)可觀的利潤，使得暢銷教輔產品的盜版層出不窮。，導致教輔價格戰(zhàn)競爭激烈，使得一些公司損失嚴重。教師、學生對于創(chuàng)新性產品的需求極大增加。隨著教育的發(fā)展，教育技術日益被學校所注重，教學方法也日益被教師、學生所關注。五、教輔圖書的營銷戰(zhàn)略：教輔圖書的市場調查結果告訴我們，教輔圖書市場是大有前景的，關鍵是如何把握市場。第二篇：教輔出版市場調查報告1）市場現(xiàn)狀市場價值據中國新聞出版統(tǒng)計數據顯示，其中，中小學教材、%。b．我國基礎教育以應試教育為主，考試成績的高低成為學生學習水平評價的唯一標尺。人口結構據“2011年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”顯示，到2011年底。b．教輔作為教材的補充，其重要性得到學生、家長和教師的認可，大多數學生除學校訂的教輔材料外，自己及家長還買有多套教輔材料。教輔公司全國基本形成以北京為中心，山東、河北為“基地”，其他地區(qū)補充的格局。
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