我的小學(xué)英語教學(xué)故事-展示頁
2024-11-15 22:02本頁面
【正文】 有了這樣的態(tài)度，我們的英語教學(xué)或許就不再那么令人煩惱了。在平時(shí)的教學(xué)中，保持一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)于一名小學(xué)英語教師來說，小學(xué)英語教師在社會(huì)上的地位并不是很高，尤其在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生和家長對(duì)這門學(xué)科也不是很重視。總之，真正的教學(xué)，是在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，為他們設(shè)計(jì)出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、地段習(xí)俗的學(xué)習(xí)課程。同時(shí)，為了保持小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的持久興趣，在英語課上，我把他們所學(xué)的其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中。有了這個(gè)有效的資源，所以我在平常的英語教學(xué)中，利用游戲教學(xué)，改變學(xué)習(xí)策略，將孩子們喜歡玩的游戲搬到英語教學(xué)中，真正地實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。在平時(shí)和學(xué)生的溝通交流中，我會(huì)經(jīng)常了解他們玩游戲的情況。許多家長、老師談?dòng)螒蛏?。同時(shí)我又給每首歌都編了簡單的動(dòng)作，這樣孩子們接受起來更是喜歡，孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性極大地被調(diào)動(dòng)起來，他們積極地參與課堂，享受英語學(xué)習(xí)的過程。所以我更加側(cè)重于讓學(xué)生在自己的表現(xiàn)中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成果。二、歌曲導(dǎo)入：體驗(yàn)式教學(xué)孩子們天生活潑好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己。對(duì)英語教學(xué)我有了以下幾個(gè)方面的體驗(yàn)：一、活動(dòng)帶動(dòng)認(rèn)知在我的英語課堂上，我多采用活動(dòng)教學(xué)。不再一心兩用，而是專心鉆研英語教學(xué)方法。因此英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，來到黃河小學(xué)之后，上學(xué)期讓我承擔(dān)全校的英語教學(xué)工作。在南漳資教期間，英語教學(xué)作為副業(yè)并未作為主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入我的教育職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中。只要擺好心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生們都是那么地可愛，上英語課不再有那么多的煩惱。所以課堂中保持一個(gè)好心態(tài)是很重要的。而不能說你今天心情不好，就隨隨便便地上課。另外，要保證我在進(jìn)入課堂之前有一個(gè)好的心態(tài)，要想一想這節(jié)課我要教給學(xué)生什么。要設(shè)計(jì)好一堂課，最重要的就是要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我盡量多表揚(yáng)他們，是他們更有積極性，記得我們班上的男生特別害羞和女生一起互動(dòng)游戲，通過我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在這個(gè)學(xué)期取得了明顯的進(jìn)步，他們現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，大大的提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣！“書本是死的，人是活的 ”，所以我在教授內(nèi)容時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h除添補(bǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，讓他們覺得學(xué)英語原來是如此地有趣。對(duì)于游戲，孩子們也是樂此不疲的，我在平常的英語教學(xué)中，“猜一猜”、“模仿秀”、等游戲都是常做的。我也曾讓他們根據(jù)歌曲的意思自己編動(dòng)作，孩子們更是喜歡，甚至有些孩子編的動(dòng)作比我編的還要好。針對(duì)孩子們天生活潑好動(dòng)的性格，用英語歌曲導(dǎo)入，組織課堂教學(xué)，效果很好。俗話說 “興趣是最好的老師”，這一點(diǎn)在英語教學(xué)中尤為重要。我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式 , 主要體現(xiàn)在以下方面 , 在英語課堂中我采用多樣化活動(dòng)教學(xué)。第一篇：我的小學(xué)英語教學(xué)故事我的小學(xué)英語教學(xué)故事來這個(gè)學(xué)校快有個(gè)學(xué)期，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中我通過自己學(xué)習(xí)摸索并向他人借鑒。就是在教學(xué)中把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地 “活”起來。我認(rèn)為在英語課堂教學(xué)中，歌曲是必不可少的。對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)來說，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動(dòng)作，盡管有些動(dòng)作很簡單，但是學(xué)生卻很樂于參與。對(duì)于小學(xué)生來說，他們活潑好動(dòng)，利用英文歌曲，加上簡單的動(dòng)作就可以形成較好的課堂組織教學(xué)形式了。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為了保持小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的持久興趣，在英語課上，我把他們所學(xué)的其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中。英語教學(xué)就是寓教于樂于課堂之中?！皩?duì)于老師而言，”每堂課起碼要對(duì)得起天真可愛的孩子“。有時(shí)很多小孩確實(shí)很調(diào)皮，怎么辦呢？學(xué)著自己去開導(dǎo)自己，”何必跟自己過不去呢？“有這么一句話，”生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己“。”學(xué)著愛上你的教學(xué)，愛上你的學(xué)生，學(xué)會(huì)去享受每一堂課。第二篇：我的小學(xué)英語教學(xué)故事我的小學(xué)英語教學(xué)故事 黃河小學(xué) 盧蔭蔭我是一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，我從事英語教學(xué)工作不到兩年。當(dāng)時(shí)的主要精力投入到班主任工作和語文教學(xué)上。沒有班主任工作的煩擾，主要精力可以放在我的英語教學(xué)上。在教學(xué)工作中我通過自己學(xué)習(xí)摸索并向他人借鑒。就是在教學(xué)中把音樂、動(dòng)作、游戲、比賽等
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