【正文】 為目標(biāo)，全面完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化、制度化、民主化管理進(jìn)程，建設(shè)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧、作風(fēng)正派、高效精干、結(jié)構(gòu)合理、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。三、具體目標(biāo)和措施隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)及措施隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支勤奮務(wù)實(shí)、清正廉潔、敢于管理、善于領(lǐng)導(dǎo)并能引領(lǐng)新時(shí)代教育發(fā)展的干部隊(duì)伍；努力打造一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊(duì)伍；形成一個(gè)擁有市優(yōu)秀青年教師、骨干教師、市教壇新秀的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，力爭擁有12名縣教壇新秀及以上（其中3名骨干教師），以提升學(xué)校在縣內(nèi)的知名度和影響力。五年發(fā)展總目標(biāo)立足學(xué)校，面對現(xiàn)實(shí)，我們的奮斗目標(biāo)是：一年打基礎(chǔ)，二年求突破，三年有成效。爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范初中，就必須進(jìn)一步加快學(xué)校教育的發(fā)展和改革，必須緊緊依靠廣大教師，必須著力突破發(fā)展的“瓶頸”，以西部大開發(fā)為契機(jī)，越過發(fā)展的“陡坡”，續(xù)寫發(fā)展的新篇章。一、現(xiàn)狀分析我?，F(xiàn)有班級18個(gè)，學(xué)生1206名，教師83人，地處建始之巔的官店，隨著老百姓對教育的要求和對子女的期望越來越高；隨著生源數(shù)量逐年萎縮和生源質(zhì)量逐年下滑的趨勢；隨著我校教師結(jié)構(gòu)呈偏老的趨勢，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展面臨前所未有的困難與挑戰(zhàn)?；厥捉陙?，我校廣泛深入地開展一系列德育活動，扎實(shí)開展德育工作，取得了一定成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，有效推進(jìn)德育課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育打造紅巖民族小學(xué)德育工作新亮點(diǎn)而不懈努力。（3）積極構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會三結(jié)合的德育體系。我校正進(jìn)行這一方面的探索，如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟等。三、存在的困惑和工作設(shè)想存在的困惑：（1）學(xué)生家長外出務(wù)工較多，還有部分學(xué)生屬于單親家庭，這些留守兒童缺乏父母的關(guān)愛，缺少與父母的溝通，隔代也給學(xué)校教育帶來了諸多不便；（2）受社會大環(huán)境影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，不利于孩子正確人生觀和價(jià)值觀的形成；（3）對德育過程管理重視不夠，如我校學(xué)生評價(jià)中忽視了三好學(xué)生改正缺點(diǎn)、成長為三好學(xué)生的評價(jià)，班主任工作方面也常常是出現(xiàn)問題在解決問題，防患于未然方面做得不夠；（4）學(xué)生與社會接觸機(jī)會較少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高；（5）因教學(xué)質(zhì)量意識儂，加上班額大，教師工作任務(wù)中，壓力大，在“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”方面做得還不夠，有待繼續(xù)加強(qiáng)。我校扎實(shí)的德育工作收到了良好的效果。我校認(rèn)真辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，學(xué)校定期召開家長會，舉行家訪開放日活動，開展愛心家訪活動，通過教師和家長互通學(xué)生家校學(xué)習(xí)、生活等情況，分析存在問題，提出改進(jìn)措施，家校攜手育人，促學(xué)生健康成長。每學(xué)期邀請法制副校長來我校對學(xué)生進(jìn)行法制安全方面教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，增強(qiáng)學(xué)生的安全法制意識，提高學(xué)生的安全防護(hù)能力。加強(qiáng)學(xué)生法制教育。學(xué)校十分重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)了心理健康課程，設(shè)立心理咨詢室，學(xué)校副校長專職負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢，通過多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（5）校園環(huán)境建設(shè)做到讓每一寸花草、每一處活動場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行動。（1）校園內(nèi)懸掛名人字畫，勵志名言名句和以弘揚(yáng)國學(xué)文化的師生書法作品，營造良好的育人文化氛圍；（2）學(xué)校及各班每月認(rèn)真辦好黑板報(bào)和宣傳櫥窗；（3）學(xué)校按時(shí)打掃全校的環(huán)境衛(wèi)生，在環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持工作，值周教師和值周學(xué)生進(jìn)行全面督查，使每個(gè)角落都打掃徹底，保持到位，學(xué)校到處呈現(xiàn)出干凈、整潔的一面；（4）開展特色班級創(chuàng)建，構(gòu)建特色班級文化。組織學(xué)生觀看愛國影片，通過觀看愛國影片，活化了教育內(nèi)容，深化了教育主題，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命主義教育寓以其中；堅(jiān)持每天“兩操一舞一課間”活動，讓學(xué)生身心得到了真正的鍛煉和發(fā)展。利用少隊(duì)報(bào)，黑板報(bào)，國旗下講話，周末小結(jié)等形式表揚(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和自覺性，從而形成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)員維權(quán)崗，設(shè)立意見箱，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利。開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛他人”的主題班隊(duì)會，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進(jìn)行教育。少先隊(duì)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，我校充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行教育。同時(shí)結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、體育等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們棄污取益，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。近年來，我校組織開發(fā)了《弟子規(guī)》校本課程，通過讀、誦、背、講等形式將《弟子規(guī)》納入課堂教學(xué)，制作音樂放置大課間活動中，開展“學(xué)弟子規(guī)、明禮知行”文明禮儀主題教育等弘揚(yáng)國學(xué)道德范本，傳承民族文化精髓，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，收到了良好的成效，社會各界反響強(qiáng)烈。二、具體做法與取得成績開設(shè)國學(xué)第二課堂，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育。抓好師德師風(fēng)建設(shè)：俗話說“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德高高低，直接影響素質(zhì)教育的順利進(jìn)行，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)省思想道德品質(zhì)形成有著潛移默化的作用。同時(shí)學(xué)校積極總結(jié)反思學(xué)生成長檔案袋的建設(shè)和管理工作，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和推廣，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案分析及策略研究，從研究個(gè)別學(xué)生到研究學(xué)生群體；從研究學(xué)生某一方面的狀態(tài)到研究學(xué)生整體的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與需要。做到“兩個(gè)保障”：一是經(jīng)費(fèi)保障：近幾年，學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi)為鼓號隊(duì)購買器材，為廣播站添置設(shè)備，開展各種主題教育等；二是組織保障：為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，學(xué)校制定了符合實(shí)際的班級評比辦法和班主任考核辦法，加強(qiáng)對班主任和學(xué)生的教育與管理。構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)：良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用，我校在充分認(rèn)識到家庭教育重要性的同時(shí)，專門成立了家長學(xué)校和家長委員會，加強(qiáng)家教知識微乳，幫助家長形成新的教育理念，改進(jìn)教育方法和手段。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨支部、政教處——大隊(duì)部——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好四條德育工作線，即班主任的教育主導(dǎo)線，學(xué)科教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線和家庭社會輔助線。通過全體師生的不懈努力，學(xué)校正逐漸形成“兩個(gè)群體”，即一個(gè)講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、識大局的和諧教師群體和一個(gè)校風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好的學(xué)生群體，摸索出一條“在文化熏陶中促德育，在德育教學(xué)中學(xué)文化”的育人之路。第一篇：建始縣紅巖民族小學(xué)德育工作德育為先全面育人——建始縣紅巖民族小學(xué)德育工作匯報(bào)材料近年來，紅巖民族小學(xué)德育工作在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“德育為先、全面育人”的理念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為主線，全面貫徹黨的教育方針，緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，始終把德育工作當(dāng)做學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。在德育工作中不斷探索德育新思路，開創(chuàng)德育新方法。現(xiàn)就我校德育工作如下：一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育基礎(chǔ)建設(shè)健全一個(gè)組織：健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人是搞好德育工作的前提和保障。學(xué)校政教處和大隊(duì)部是德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)起草和組織實(shí)施德育工作計(jì)劃、班級評比辦法，充分發(fā)揮指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)作用；各班級是執(zhí)行層，由班主任和任課教師具體實(shí)施德育工作計(jì)劃，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要創(chuàng)造性的開展德育教育活動；學(xué)校的每個(gè)工作崗位都有明確的職責(zé)要求和考核細(xì)則，每個(gè)教師都是德育工作者，人人都有德育崗位。落實(shí)“兩員”：一是我校著力營造學(xué)法、守法的氛圍，切實(shí)加強(qiáng)國家法律法規(guī)的宣傳教育，常年聘請有三位法制副校長，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制專題教育，使學(xué)生不僅學(xué)到了法律知識，同時(shí)還進(jìn)行了德育教育；二是少先隊(duì)必須要有組織者、管理者和倡導(dǎo)者，各中隊(duì)和大隊(duì)均配有輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)各中隊(duì)和大隊(duì)的具體工作，負(fù)責(zé)對少先隊(duì)員進(jìn)行全面的教育和組織開展相關(guān)活動。主要措施如：增設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗位，建立監(jiān)督崗輪換制，把主人的地位還給學(xué)生；把管理的權(quán)力還給每個(gè)學(xué)生；把創(chuàng)建特色班級的任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生在自主管理中學(xué)習(xí)知識，受到教育。堅(jiān)持“三個(gè)制度”：堅(jiān)持雙周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教師思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)；堅(jiān)持每月一次班主任例會制度，加強(qiáng)班主任間的交流和溝通，加強(qiáng)對年輕班主任崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班主任管理水平；堅(jiān)持少先隊(duì)大隊(duì)部學(xué)生干部輪訓(xùn)制度，通過培訓(xùn)提高他們的服務(wù)能力，強(qiáng)化服務(wù)意識。為此，學(xué)校通過加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)，采取樹立典范、開展幫教、組織活動等形式來促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化是我校的一大特色。合理利用學(xué)科優(yōu)勢，開展思想道德教育。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)的主陣地作用，開展以德育為主題的