開題報告會的記錄-展示頁
2024-11-15 13:46本頁面
【正文】 思想素質(zhì)；三是要扎實開展研究，有新思維、新舉措、新成果，并發(fā)揮示范引領效應，推動學校德育工作上新臺階。營造感恩校園行動研究〉、〈利用團體輔導培養(yǎng)互助精神與能力研究〉的開題報告》。據(jù)了解，該校推薦、上送市教育局的兩個德育課題，得到了市德育課題組專家的認可，認為具有研究意義和價值，并同意其立項研究。第一篇：開題報告會的記錄開題報告會的記錄時間：2015年1月9日 地點：文學院304教室參會教師：譚超、李立、樊華、成巧云、涂良君等老師一、字劍萍 *** 禹志云《云南大理白族自治州中學語文校本教材開發(fā)研究——以大理州民族中學為例》成：缺乏前期調(diào)查，僅憑主觀臆斷，論文寫作提綱缺乏創(chuàng)見，教材由哪幾個部分構成：聯(lián)系、注釋、助讀材料、文本等樊：對成老師的意見補充李：可行性可有涂：校本教材的學科界限譚：校本教材的開發(fā)、怎樣開發(fā)、現(xiàn)有校本資源如何利用、為什么其他學科有校本教材而語文的沒有二、韓林燕 *** 涂良軍 拼音教學存在的問題及對策研究》三、田園 *** 李立 《接受美學視野下的初中語文閱讀教學研究》四、蘇婧 *** 成巧云《敘事學視野下的普通高中語文《安徽省臨泉縣農(nóng)村小學漢語教學研究——以人教版普通高中語文教材為例》五、宋曉麗 *** 馬紹璽 及建議——以昆明二十八中為例》成：專業(yè)名詞“五四選文”的出處，“五四”時期選文的教學現(xiàn)狀與《高中語文五四選文教學現(xiàn)狀其他選文有啥區(qū)別，是要研究“五四”文學選文的編選狀況，還是“五四”文學選文的教學現(xiàn)狀，何以見得“五四”選文與其它選文的教學的區(qū)別六、劉中奎 *** 譚超 《利用語文課堂培養(yǎng)高中生邏輯思維能力的策略研究》七、劉明娟 *** 譚超 《中學語文對話教學與傳統(tǒng)教學的比較研究》八、李娜 *** 樊華 《淺談在語文教學中如何運用美學》 成：第二篇：開題報告會開題報告會11月18日，曲江初級中學在校多媒體課室召開了2013年韶關市中小學德育科研課題開題報告會。該校德育領導及德育課題組成員參加了會議。開題報告會上，課題主研丘石梅老師和曾秀璐老師分別作了《〈依托石峽文化報告就課題的背景、研究目標、研究方法、研究步驟等方面進行了詳細的闡述。第三篇：課題開題報告會歷史課題《新高考背景下高中歷史教師的角色調(diào)整》開 題 報 告 會新高考背景下高中歷史教師的角色調(diào)整開題報告會時間：2017年6月20日 地點:義馬高中行政樓二樓會議室參加人：學校主管教學的張軍副校長、教導處主任李建中、副主任馬文龍和本課題組所有成員。今天的開題會主要有四大議程：第一個議程：請學校主管教學的張軍副校長宣讀立項課題通知；第二個議程：請課題組主持人張常君老師做開題報告。第四個議程：請張軍副校長、李建中主任、馬文龍副主任做課題指導
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