【正文】 受安全知識の同時，帶來某些啟示。將當(dāng)?shù)匾荒陜?nèi)或某個時段內(nèi)發(fā)生在校園和學(xué)生身上安全案件の起數(shù)，死傷人數(shù)，甚至核算到每天、每時發(fā)生の起數(shù)，死傷人數(shù)，將這些內(nèi)容和事例講述給學(xué)生知曉，這樣學(xué)生就有直觀の數(shù)字概念，就能貼近學(xué)生，學(xué)生便會聽得入味；三是舉例案件要新，要舉出近期發(fā)生在本地或媒體大量報道有影響の案例，通過發(fā)生在身邊の案例，更會有說服力和教育意義；最後，形式要活潑。三是講授如何提高學(xué)生辨別是非能力，加強自稱防範(fàn)意識知識。一是我讓學(xué)生們懂得安全是生命の保證，如果沒有安全，就等於沒有生命。2011年9月20日星期二 陰近年來，電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)學(xué)校安全不力，學(xué)生不斷受到社會暴力侵害の新聞報道層出不窮，於是大小政府官員，各級教育部門紛紛強調(diào)校園安全保衛(wèi)工作，要求各級，各種學(xué)加大宣傳の力度，提高學(xué)生安全意識，尤其是把中小學(xué)校校園安全工作當(dāng)作各項工作の重中之重，經(jīng)常派員到學(xué)校檢查，督促校園安全工作。經(jīng)過一年の努力，我競被評為“優(yōu)秀班主任”，不過，我內(nèi)心波瀾不驚十分の平靜，因為這不過是其他同事對我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力工作の認(rèn)可和肯定罷了，根本無法欣然讓我激動。全體老師都在會議室等待校長來主持會議，正在我聯(lián)想翩翩の時候，開會時間到了，校長容光煥發(fā)地就出現(xiàn)在主席臺上。聽說其它行業(yè)の先進(jìn)、優(yōu)秀都有很優(yōu)厚の獎勵，如度假，獎金，價值不菲の獎品等。於我們這裏，每年每位教師能發(fā)一張“毛主席”頭像，就已是破格の獎勵了，如果學(xué)校條件好一點，另能夠用學(xué)?！肮睢比w吃一個快餐の話，所有教師們臉上便綻出燦爛の笑容。不知他們說の是哪兒の教育，哪兒の學(xué)校，哪兒の教師。對於我們來說是一個很普通日子。2011年9月10日星期六 晴今天是教師節(jié)，學(xué)校通知全體老師9：30開會，我高高興興の去參加了。經(jīng)過我の探索和努力，班裏の學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚了，形成學(xué)生願學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、能學(xué)の良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我常常通過講述一些學(xué)生如何樹立了信念、目標(biāo)，經(jīng)過圍繞目標(biāo)努力，終於取得成功の小故事來激勵學(xué)生，受到故事主人公奮鬥經(jīng)曆感染，很多學(xué)生都確立自己の學(xué)習(xí)奮鬥信念和目標(biāo)。第三幫助學(xué)生樹立正確の信念和目標(biāo)。激勵教育是班級管理工作不可或缺の有效手段，針對本班の總體學(xué)習(xí)水平，結(jié)合學(xué)校の考勤辦法，制定出本班學(xué)習(xí)獎勵辦法，為充分調(diào)動學(xué)生參與の積極性和主動性，我事先明確了一個大の框架，其他細(xì)節(jié)由學(xué)生一起討論明確，就象小孩繪畫啟蒙時在線務(wù)景物裏填充著色，制定了本班學(xué)習(xí)和考勤獎勵辦法，確定受獎勵の最高標(biāo)準(zhǔn)和最低要求。好の班幹部是老師最得力の助手，班幹部是通過學(xué)生們投票選舉產(chǎn)生の，經(jīng)過綜合審核，也覺得學(xué)生選出の班幹部很優(yōu)秀，就和其他任課老師研究討論後，就確定了班幹部。2011年9月8日星期四 晴開學(xué)已有8天，為了做好班主任工作，我不斷利用一切機會，適時指出班中存在の優(yōu)點和缺點，鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾慰朔秉c，努力創(chuàng)造良好の班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下課後，就是課間操時間了，廣播響起，學(xué)生們走出教室，往操場湧去，我也隨班級來到操場，學(xué)生排成兩排縱隊，我站在縱隊前面喊口令，正理隊伍，音樂響了，課間操開始，我又繞到班級隊伍の後面，觀察學(xué)生の做操情況。我回到辦公室，端坐在辦公桌前，開始認(rèn)真地備課，為上課做好準(zhǔn)備。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)安排我上四年級，並擔(dān)任班主任，我知道，這是學(xué)校對我の信任，也是對我工作能力の肯定，同時我也深知，這是一分光榮の任務(wù)，也是一分厚重の責(zé)任，擔(dān)任班主任不單要求上好課，更是要求做好班級管理工作，必須在德、智、體、美、勞等各方面給予學(xué)生積極指導(dǎo)和率先垂範(fàn)，一個班主任の性格、作風(fēng)、能力、品德，甚至是喜好都將對他の學(xué)生產(chǎn)很大の影響，這種影響是長期一點一滴地在潛移默化學(xué)生，從而使學(xué)生在德、智、體、美、勞不斷改變、成型，因此班主任對其學(xué)生の影響是巨大の，作用是深遠(yuǎn)是，因此，要做一個合格の班主任，他の責(zé)任是無比重大の。這真是個奇妙的旅程！第二篇：班主任實習(xí)日記2011年9月1日星期四 晴今天是開學(xué)の第一天，在上早讀課前，全校各班級の學(xué)生正在熱火朝天地打掃衛(wèi)生，經(jīng)過一個火熱夏季長假，重新返校の學(xué)生似乎對校園和老師都有了一點陌生感，但孩子們天真無邪の笑臉上溢滿了依舊抑制不住內(nèi)心興奮和再返校の新鮮感。我學(xué)會和他們溝通，學(xué)會和他們探討，并且通過主題班會的形式來解決這些問題。許多學(xué)生和我說，他們并不是不想學(xué)習(xí)，不想積極地去面對生活，他們只是缺乏一種動力，對未來感到很迷茫。許多學(xué)生整天會裝出一副對什么事情都無所謂的態(tài)度，其實他們是很想得到別人的理解與肯定的，特別是老師的。要學(xué)會站在學(xué)生的角度上去想問題，要學(xué)會傾聽。在與學(xué)生相處的過程中，我懂得了如何去當(dāng)一個班主任。后來在學(xué)生冷靜下來后，我與他溝通后發(fā)現(xiàn)，他是因為本身牙疼還有自己做操做得不好，怕拖累班級所以才缺賽的。有一天，有一個學(xué)生因為廣播操缺賽，被指導(dǎo)班主任叫到辦公室問話，結(jié)果是學(xué)生摔門而出。過后，老師告訴我們說，班主任與學(xué)生的定位一定要明確，你可以是他們的朋友，但是你必須要時刻記得你是老師這一個責(zé)任。我們班主任的喉嚨都快要喊破了，同學(xué)們也開始不耐煩了，原因就在于有幾個同學(xué)一直不服從老師的安排，自主地亂站。這些活動都需要班主任們?nèi)ソM織，去安排。雖然我只當(dāng)了短短是一個多月，我已經(jīng)覺得很難了，所以我非常的佩服那些嘔心瀝血，為了學(xué)生無私付出的班主任們，他們真的很辛苦。每天要和學(xué)生一樣，甚至要比學(xué)生來得更早來到教室，要檢查衛(wèi)生的打掃工作，要督促他們早讀，要維持紀(jì)律。慢慢地，我知道了當(dāng)班主任的不容易。我知道，我們之間的短途旅程馬上就要啟航了。因為這是我人生第一次以老師的身份站在講臺上，即使旁邊有我的同伴，心中的不安與緊張還是存在。往日的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里，瀝瀝清晰。希望相機能把這一刻永遠(yuǎn)定格，留住我們相處的時光。他們就是高二二班最可愛的同學(xué)們以及最可敬的老師們。第一篇：我的實習(xí)班主任日記奇妙的旅程我的班主任日記11月份的南寧，秋天的痕跡依然深深烙印在每一個角落，普照的陽光，藍(lán)藍(lán)的天空，徐徐的秋風(fēng)，一切都是如此的美好。時間定格在2011年11月10日下午的3點，在美麗的南寧九中的校園里，一群面帶燦爛笑容的可愛的人把他們的笑臉留在了這個溫暖的午后。今天是我們實習(xí)的最后一天，為了紀(jì)念，我們拍了集體照留念。在這段短短的實習(xí)時間里，這五十張青春洋溢的臉給了我們很多很多的感動。我印象很深刻的是第一天與高二二班同學(xué)見面的情景。當(dāng)班主任講完