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師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:神奇的糖果-展示頁

2024-11-15 13:29本頁面
  

【正文】 。活動(dòng)準(zhǔn)備《車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。重、難點(diǎn)重點(diǎn):知道圓形的物體可以滾動(dòng)。:用糖紙一起裝扮糖果小屋。判斷數(shù)量:幼兒用手摸摸,哪個(gè)多,哪個(gè)少?判斷軟硬:哎,怎么感覺哪里不一樣呢?為什么感覺不一樣呢?摸上去什么感覺?小結(jié):一邊多,一邊少,一邊軟,一邊硬。軟硬。(按形狀分類)幼兒動(dòng)手操作:每位幼兒拿一塊糖,分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。難點(diǎn):了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3.愿意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。二、活動(dòng)目標(biāo):1.感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力,對(duì)年齡幼小的孩子來說更是如此。第一篇:師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:神奇的糖果師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:神奇的糖果一、設(shè)計(jì)意圖:孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲,來源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。設(shè)計(jì)《糖果小屋》這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容,讓幼兒運(yùn)用各種感官,主動(dòng)探索,獲得直接經(jīng)驗(yàn)。2.初步知道按形狀分類擺放物品。三、重、難點(diǎn):重點(diǎn): 知道按形狀分類擺放物品。四、活動(dòng)準(zhǔn)備:小糖果若干,糖果盒圓形、方形各一個(gè),布袋2個(gè),課件,糖果小屋五、活動(dòng)過程:(一)導(dǎo)入部分(開始)提問:小朋友吃過糖嗎?那你吃過什么糖?(二)展開部分1.認(rèn)識(shí)各種糖果:糖果小屋里住著好多的糖果寶寶,看誰先說出它的名字。檢驗(yàn):糖果寶寶你有沒有去別人家???我們一起來看看。出示布袋,布袋里也有糖果寶寶哦,布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。(三)結(jié)束部分:,老師請(qǐng)你們吃糖,想不想吃?每人拿一塊糖果,說說自己的是什么樣的,并分享糖果帶來的樂趣。第二篇:師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:滾動(dòng)的車輪師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:滾動(dòng)的車輪活動(dòng)目標(biāo)。難點(diǎn):能描述圓形物體的特征。(和幼兒人數(shù)相等)分別放到兩個(gè)筐里?;顒?dòng)過程一、滾滾玩玩,初步感知圓形。:看看,宿老師給你們帶來什么啦?想知道嗎?哇,好多好玩的玩具(出示圓形玩具)。(讓幼兒自由探索玩):請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說剛才是怎么玩的?(滾著玩的)小結(jié):噢,原來可以在地下滾動(dòng)著玩(教師示范)。來,拿到手里看看能滾動(dòng)嗎? ,了解方形物品和圓形物品的區(qū)別。(不能滾動(dòng))剛才的玩具能滾動(dòng)起來,為什么這個(gè)玩具滾不起來呢?
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