師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案：神奇的糖果-展示頁
2024-11-15 13:29本頁面
【正文】 。活動(dòng)準(zhǔn)備《車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道圓形的物體可以滾動(dòng)。：用糖紙一起裝扮糖果小屋。判斷數(shù)量：幼兒用手摸摸，哪個(gè)多，哪個(gè)少？判斷軟硬：哎，怎么感覺哪里不一樣呢？為什么感覺不一樣呢？摸上去什么感覺？小結(jié)：一邊多，一邊少，一邊軟，一邊硬。軟硬。（按形狀分類）幼兒動(dòng)手操作：每位幼兒拿一塊糖，分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。難點(diǎn)：了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3．愿意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來說更是如此。第一篇：師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案：神奇的糖果師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案：神奇的糖果一、設(shè)計(jì)意圖：孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲，來源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。設(shè)計(jì)《糖果小屋》這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。2．初步知道按形狀分類擺放物品。三、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)： 知道按形狀分類擺放物品。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：小糖果若干，糖果盒圓形、方形各一個(gè)，布袋2個(gè)，課件，糖果小屋五、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分（開始）提問：小朋友吃過糖嗎？那你吃過什么糖？（二）展開部分1．認(rèn)識(shí)各種糖果：糖果小屋里住著好多的糖果寶寶，看誰先說出它的名字。檢驗(yàn)：糖果寶寶你有沒有去別人家??？我們一起來看看。出示布袋，布袋里也有糖果寶寶哦，布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。（三）結(jié)束部分：，老師請(qǐng)你們吃糖，想不想吃？每人拿一塊糖果，說說自己的是什么樣的，并分享糖果帶來的樂趣。第二篇：師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案：滾動(dòng)的車輪師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案：滾動(dòng)的車輪活動(dòng)目標(biāo)。難點(diǎn)：能描述圓形物體的特征。（和幼兒人數(shù)相等）分別放到兩個(gè)筐里?；顒?dòng)過程一、滾滾玩玩，初步感知圓形。：看看，宿老師給你們帶來什么啦？想知道嗎？哇，好多好玩的玩具（出示圓形玩具）。（讓幼兒自由探索玩）：請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說剛才是怎么玩的？（滾著玩的）小結(jié)：噢，原來可以在地下滾動(dòng)著玩（教師示范）。來，拿到手里看看能滾動(dòng)嗎？ ，了解方形物品和圓形物品的區(qū)別。（不能滾動(dòng)）剛才的玩具能滾動(dòng)起來，為什么這個(gè)玩具滾不起來呢？
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