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師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:神奇的糖果-展示頁

2024-11-15 13:29本頁面
  

【正文】 。活動準備《車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。重、難點重點:知道圓形的物體可以滾動。:用糖紙一起裝扮糖果小屋。判斷數(shù)量:幼兒用手摸摸,哪個多,哪個少?判斷軟硬:哎,怎么感覺哪里不一樣呢?為什么感覺不一樣呢?摸上去什么感覺?小結(jié):一邊多,一邊少,一邊軟,一邊硬。軟硬。(按形狀分類)幼兒動手操作:每位幼兒拿一塊糖,分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。難點:了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3.愿意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。二、活動目標:1.感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對幼兒有著巨大的誘惑力,對年齡幼小的孩子來說更是如此。第一篇:師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:神奇的糖果師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:神奇的糖果一、設(shè)計意圖:孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲,來源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。設(shè)計《糖果小屋》這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容,讓幼兒運用各種感官,主動探索,獲得直接經(jīng)驗。2.初步知道按形狀分類擺放物品。三、重、難點:重點: 知道按形狀分類擺放物品。四、活動準備:小糖果若干,糖果盒圓形、方形各一個,布袋2個,課件,糖果小屋五、活動過程:(一)導(dǎo)入部分(開始)提問:小朋友吃過糖嗎?那你吃過什么糖?(二)展開部分1.認識各種糖果:糖果小屋里住著好多的糖果寶寶,看誰先說出它的名字。檢驗:糖果寶寶你有沒有去別人家啊?我們一起來看看。出示布袋,布袋里也有糖果寶寶哦,布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。(三)結(jié)束部分:,老師請你們吃糖,想不想吃?每人拿一塊糖果,說說自己的是什么樣的,并分享糖果帶來的樂趣。第二篇:師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:滾動的車輪師訊網(wǎng)幼兒園小班科學(xué)教案:滾動的車輪活動目標。難點:能描述圓形物體的特征。(和幼兒人數(shù)相等)分別放到兩個筐里?;顒舆^程一、滾滾玩玩,初步感知圓形。:看看,宿老師給你們帶來什么啦?想知道嗎?哇,好多好玩的玩具(出示圓形玩具)。(讓幼兒自由探索玩):請一個小朋友說一說剛才是怎么玩的?(滾著玩的)小結(jié):噢,原來可以在地下滾動著玩(教師示范)。來,拿到手里看看能滾動嗎? ,了解方形物品和圓形物品的區(qū)別。(不能滾動)剛才的玩具能滾動起來,為什么這個玩具滾不起來呢?
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