【摘要】兩個數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo):,得到求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,培養(yǎng)自主探究的能力。,并從中體驗到做數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計:教學(xué)設(shè)想預(yù)計學(xué)生活動環(huán)節(jié)實施效果自評一、引入(1)班上期有多少同學(xué)被評到了“全優(yōu)生”嗎?:五(1)班為全優(yōu)生買獎品,14支鋼筆和49本練習(xí)本,平均分給全優(yōu)生,剛好分
2024-12-25 10:45
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型新授授課時間月日(星期)第12課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分數(shù)化成小數(shù)的方法,能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,把分數(shù)化成小數(shù)。2、使學(xué)生認識能化成有限小數(shù)的最簡分數(shù)的特點,能判
2024-12-25 10:44
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù);3.培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。教學(xué)重點:質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。教學(xué)難點:正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.誰能說說什么是約數(shù)?2.請寫出自己學(xué)號
2024-12-23 12:16
【摘要】分數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):,單位“1”的含義,理解分數(shù)的意義。。教學(xué)重點:理解單位“1”的含義及分數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件小棒教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:關(guān)于分數(shù)已經(jīng)知道了些什么?:還想知道些什么?,又知道了什么??二、鞏固新知(一)猜一猜課件出示一個長方形問:陰
2024-12-23 12:17
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分解質(zhì)因數(shù)2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習(xí)授課時間月日(星期)第7課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法,能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察,概括的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生口
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案體積和體積單位課題體積和體積單位課型新授授課時間月日(星期)第6課時(共12課時)教學(xué)目標(biāo)通過實驗觀察,使學(xué)生理解體積的含義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,同時發(fā)展學(xué)生的空間觀念和培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)重點體積的含義
2024-12-23 12:18
【摘要】約分第四課時一、教學(xué)內(nèi)容約分(一)教材第84頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生理解最簡分數(shù)和約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。三、重點難點歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。四、教具準(zhǔn)備投影。五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入(1)提問:你能很
2024-12-25 20:11
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時間月日(星期)第15課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確熟練地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決生活中的實際
【摘要】分數(shù)加、減混合運算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序,和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同;2.使學(xué)生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分,再計算。教學(xué)重點:能運用運算順序正確進行計算。教學(xué)難點:使學(xué)生掌握什么時候一次通分好,什么時候分步通分好。教學(xué)步驟:一、鋪
2024-12-25 19:43
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案容積課題容積課型練習(xí)授課時間月日(星期)第10課時(共12課時)教學(xué)目標(biāo)。。教學(xué)重點方程法解題。教學(xué)難點方程法解題主要教法啟發(fā)談話教具課件學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合生活實際抽象思考。板書設(shè)計
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學(xué)目標(biāo):、除法運算初步認識倍數(shù)和因數(shù)的含義;;,感知因數(shù)和倍數(shù)的依存關(guān)系,進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點:理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。教學(xué)難點:自主探索并初步總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學(xué)過程:一、課前談話:(略)二、新課引入::同學(xué)們的桌上都放著12個同樣
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù);培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展學(xué)生的思維。過程與方法:經(jīng)歷探究分數(shù)基本性質(zhì)的過程,感受“變與不變”,“轉(zhuǎn)化”等數(shù)學(xué)思想方法。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生積極主動的
【摘要】同分母分數(shù)加、減法教學(xué)目標(biāo):。。。教學(xué)重點和難點:。、減法計算方法的算理。教學(xué)用具:投影片、硬紙板、條形小黑板。教學(xué)過程設(shè)計:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.口算128+72,97+103,加法的意義??3.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(投影片)4.把下
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教案異分母分數(shù)加減法一、教學(xué)目標(biāo):。掌握異分母分數(shù)加.減法的計算方法。。。二、教學(xué)重點:掌握異分母分數(shù)加、減法的計算方法。三、教學(xué)過程:㈠復(fù)習(xí)直接說出兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。4和83和912和144和53和136和118
2024-12-24 23:19
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教案同分母分數(shù)加、減法一、教學(xué)目的:,理解并掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算方法。。,培養(yǎng)類推能力。二、教學(xué)重點:理解算理、熟練計算三、教學(xué)過程:師:從今天開始,我們來學(xué)習(xí)有關(guān)于分數(shù)加減法的知識。這節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)加減法的意義以及同分母分數(shù)加減法的計算方法。㈠復(fù)習(xí)。