北京版五年級下冊數(shù)學教案公倍數(shù)2-展示頁

【摘要】公倍數(shù)教學目標：、最小公倍數(shù)的意義。。，使學生在生活情境中進一步掌握求最小公倍數(shù)的方法，解決身邊實際問題。教學重難點：，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。，理解用最小公倍數(shù)解決問題的算理。教學過程：一、導入：師：請打開書68頁，老師昨天留了一個預習作業(yè)，讓大家回去做做一做中的作業(yè)，誰來匯報一下，旋轉較小的圖形，至

2024-12-24 23:19

北京版五年級下冊數(shù)學教案公因數(shù)2-展示頁

【摘要】公因數(shù)教學目標：，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。，經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學活動，進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進行有條理、有根據(jù)地進行思考。，體驗學習和探索的樂趣，培養(yǎng)學生學好數(shù)學的信心以及小組成員之間互相合作的精神。教學重點：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義.教學難

2024-12-23 12:18

北京版五年級下冊數(shù)學教案質數(shù)和合數(shù)2-展示頁

【摘要】質數(shù)和合數(shù)教材分析：質數(shù)和合數(shù)，是在約數(shù)和倍數(shù)以及能被整除的數(shù)的特征的基礎上進行教學的。質數(shù)和合數(shù)是求最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)以約分、通分的基礎。因此這部分內容的教學不僅要使學生掌握質數(shù)、合數(shù)的概念，而且能較快地看出常見數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)。教學目的：，知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。。。教學重點：掌握質數(shù)、合數(shù)概念，會判斷一個數(shù)

2024-12-23 12:16

北京版五年級下冊數(shù)學教案容積和容積單位2-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案容積和容積單位課題容積和容積單位課型新授授課時間月日（星期）第9課時（共12課時）教學目標：升、毫升。。。教學重點容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別。教學難點容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別。主要教法演示談話

2024-12-23 12:17

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案約分-展示頁

【摘要】約分第四課時一、教學內容約分（一）教材第84頁的內容。二、教學目標：通過教學，使學生理解最簡分數(shù)和約分的意義，掌握約分的方法。：培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。三、重點難點歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。四、教具準備投影。五、教學過程（一）導入(1)提問：你能很

2024-12-25 20:11

北京版五年級下冊數(shù)學教案因數(shù)和倍數(shù)的認識2-展示頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學目標：，感受并認識因數(shù)和倍數(shù)，滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。引導學生理解、掌握因數(shù)、倍數(shù)的意義，知道因數(shù)、倍數(shù)兩者之間的相互依存關系。、倍數(shù)描述兩個整數(shù)之間的關系。掌握找一個數(shù)因數(shù)的方法，滲透有序思考的方法。。教學重點：、倍數(shù)的概念，并讓學生理解、掌握。。教學難點：、倍數(shù)的相互

2024-12-23 12:17

北京版五年級下冊數(shù)學教案公因數(shù)和公倍數(shù)2-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日（星期）第16課時（共16課時）教學目標1、使學生進一步鞏固分解質因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力3、培養(yǎng)

2024-12-23 12:18

北京版五年級下冊數(shù)學教案容積-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案容積課題容積課型練習授課時間月日（星期）第10課時（共12課時）教學目標。。教學重點方程法解題。教學難點方程法解題主要教法啟發(fā)談話教具課件學法指導結合生活實際抽象思考。板書設計

2024-12-25 19:43

北京版五年級下冊數(shù)學教案探索規(guī)律-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型活動授課時間月日（星期）第1課時（共2課時）教學目標1.通過操作、觀察、想象、抽象、概括等活動，使學生找到規(guī)律。2.通過活動，發(fā)展學生的空間想象能力。3.激發(fā)學生的興趣，體驗教學充滿著探索和創(chuàng)新。教學重點掌

2024-12-23 12:17

北京版五年級下冊數(shù)學教案公因數(shù)-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時間月日（星期）第8課時（共16課時）教學目標1、使學生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質數(shù)的概念。2、使學生初步掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學生抽象、概括

2024-12-25 19:43

北京版五年級下冊數(shù)學教案公倍數(shù)-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案公倍數(shù)課題公倍數(shù)課型新授授課時間月日（星期）第10課時（共16課時）教學目標1、使學生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。2、使學生初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學生抽象概括的能力和實際操作的能力。

2024-12-25 19:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案約分4-展示頁

【摘要】約分教學內容：教材第84頁的內容。教學目標：：通過教學，使學生理解最簡分數(shù)和約分的意義，進一步加深對分數(shù)基本性質的認識。：培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。教學重難點：歸納、概括出最簡分數(shù)的概念。教學準備：教材第84頁主題圖。教學過程：一、導入（1）提問：你能很快找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)嗎？

2024-12-25 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案約分3-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案課題約分教學目標：使學生理解約分和最簡分數(shù)的意義。：通過師生討論的方式要求大家掌握約分的方法，并能比較熟練地進行約分。：培養(yǎng)學生的觀察、比較和歸納等思維能力。教學重點。。教學難點很快看出分子、分母的公約數(shù)，并能準確地判斷約分的結果是不是最簡分數(shù)

2024-12-23 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案約分5-展示頁

【摘要】約分第一課時一、教學內容最大公因數(shù)（一）教材第79、80頁的內容及第82頁練習十五的第1題。二、教學目標：理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。：培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。三、重點難點理解公因數(shù)和最大公

2024-12-23 14:42

北京版三年級下冊數(shù)學教案乘法2-展示頁

【摘要】乘法教學目標：1.通過探究使學生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法。2.能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點：理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的方法教學難點：理解用十位上的數(shù)去乘時，所得的積的末位要和十位上的數(shù)對齊的算理。主要教法：指導探究。學法指導：合作討論

2024-12-23 13:21

北京版五年級下冊數(shù)學教案約分2(專業(yè)版)

北京版五年級下冊數(shù)學教案約分2(留存版)

北京版五年級下冊數(shù)學教案約分2-文庫吧

北京版五年級下冊數(shù)學教案約分2-wenkub