【正文】 師還講解了觀察模仿學(xué)習(xí)與探究創(chuàng)造學(xué)習(xí)活動解析音樂活動39。條件二能夠使用相應(yīng)的概念和概念詞來幫助關(guān)鍵信息的輸入和儲存。領(lǐng)導(dǎo)者39。其次進行了兩個音樂教學(xué)活動：恰恰舞和恭喜恭喜。其中趙初老師的幼兒園游戲化音樂教學(xué)策略，講解了游戲化韻律活動的實踐與思考：分為四大方面故事、動作、音樂、其它。在培訓(xùn)中，我們主要是聽了三節(jié)米羅可兒的優(yōu)質(zhì)課堂，通過薛文彪老師的講座，讓我對大班的《點線之舞》、中班的《小手會說話》、小班的《尿床了》有了更深入的了解，同時也知道了每節(jié)課雖然不同但主要的出發(fā)點都是以借形想象為核心，以相關(guān)、相對、相似想象為基礎(chǔ)的系列兒童智慧創(chuàng)意想象美術(shù)活動體系，注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考。,我將好好利用這一次的學(xué)習(xí)機會，對照自己，慎思自己，讓自己的專業(yè)成長更上一臺階！幼兒園教師外出培訓(xùn)心得（二）參加了《全國幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)交流峰會》，盡管短短的三天培訓(xùn)，但這三天的學(xué)習(xí)對于我來說真可謂是受益匪淺，獲益良多。39。這次的培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，讓我收獲很多。她以親和的人格魅力、豐厚的音樂底蘊、豐富的實踐經(jīng)驗、深厚的理論積淀深深地感染著現(xiàn)場的每一位教師，調(diào)動著每一位教師參與學(xué)習(xí)的熱情。她給我們帶來了《帽子恰恰恰》《恭喜恭喜》等有趣的音樂游戲。在講座活動中，她那溫婉典雅的個人魅力和互動式講座風(fēng)格，都深深吸引著我們，使我們每位老師親身感受音樂教學(xué)中如何做到游戲化設(shè)計，如何做到循序漸進，如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、注意力、自控力等。也是通過聽專家的講座和觀摩南京青年骨干教師的教學(xué)活動，我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，從理論知識以及對音樂游戲、律動的解讀，到教學(xué)中課程的設(shè)計、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒引導(dǎo)的教態(tài)、言語、手勢、表情這樣的細(xì)節(jié)，都有了更新的理解和認(rèn)識。全國幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)（青島）交流峰會39。39。南京一幼的趙初老師在培訓(xùn)中說過：39。大班律動活動《想拍就拍》結(jié)合了生活中自拍的經(jīng)驗，根據(jù)音樂的不同變化，大膽展示肢體動作。這兩位老師我只在模擬課堂的視頻和錄像中見過，大班音樂游戲《星球漫步》加入了賈斯丁。12月7日，學(xué)習(xí)的第二天。結(jié)束了一天的培訓(xùn)，我開玩笑的對同行的老師說：39。通過美術(shù)實踐來最大限度的促進幼兒想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展。讓我也受益匪淺。39。有輕生細(xì)語的個人指導(dǎo)和整體的大聲提示，最大限度的發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)造力。課堂上孩子的眼光是獨特的，模仿和跟隨是在所難免的，能夠有獨立的見解很重要，美術(shù)活動主要包括導(dǎo)入，指導(dǎo)，評價三部分?？吹奈沂茄刍潄y，相機，DV所有的攝像裝備全上，生怕漏掉一字一句精彩的內(nèi)容。故事很簡單卻讓我一瞬間想念了我的孩子們，尤其是那幾個調(diào)皮的寶貝們，調(diào)皮的時候我沒有耐心的去等待他們，現(xiàn)在想想他們的頑皮也給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。第一篇：幼兒園教師外出培訓(xùn)心得幼兒園教師外出培訓(xùn)心得幼兒園教師外出培訓(xùn)心得（一）12月6日，學(xué)習(xí)的第一天。翻開學(xué)習(xí)資料，首先映入眼簾的是一個調(diào)節(jié)心態(tài)的小故事《牽一只蝸牛去散步》。之后的三節(jié)名師課堂大班美術(shù)活動《點線之舞》，小班美術(shù)活動《尿床了》，中班美術(shù)活動《小手會說話》。39。重要的是指導(dǎo)方法，孩子們在操作過程中完整的思路，指導(dǎo)最重要。美術(shù)活動可以還最大限度的發(fā)展到舞臺模式，有表演性等等。這是名師薛文彪老師的點評?，F(xiàn)場講座中他給我們傳授了借形想象——即借助現(xiàn)有的圖像或物體展開想象創(chuàng)作，它是人類最原始階段的想象。借形想象的形式有很多：圖形，食物，玩具，文字，自然界的物體，生活用品，身體部位…可以一物多變，也可以多物聯(lián)想。這么多同行的老師來聽課，在不熟悉的孩子們面前，既不緊張，生動大方的上課，是不是已經(jīng)達(dá)到了百毒不侵的狀態(tài)了！39。今天我們將迎來上海名師周寧娜和宋燕老師的講座及課程體驗。比伯的音樂《baby》讓整節(jié)課更加新穎，充滿活力。特別是最后的T臺秀一秀環(huán)節(jié)，更加精彩，加入了中國舞蹈協(xié)會考級視頻，孩子們與音樂之間的銜接；在走步中的眼神，與神情；出場動作的不同；現(xiàn)場滑稽的表演迎來了臺下老師們的陣陣掌聲。玩音樂的過程，結(jié)果不是最重要的，最重要的是能讓孩子在玩的過程中去感受體會音樂所帶來的快樂，從而培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有幸參加39。,本次研討學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在幾天的學(xué)習(xí)交流中，讓我收獲最大的是與宋燕老師的互動，宋老師是個溫柔、大方非常有人格魅力的人物。宋老師的講座內(nèi)容具有很強的操作性、實踐性和互動性。如在《帽子恰恰恰》中，她告訴我們給孩子教授時可分為律動和游戲兩個活動，在律動的部分中，先讓孩子感受恰恰舞曲熱情的風(fēng)格，在這里她講了一個夏威夷風(fēng)情的海島故事，這樣很自然的就把故事中的歡呼、跳舞、熱情洋溢的情緒帶到律動中去，然后逐步遞增難度，在原來律動基礎(chǔ)上進行傳遞帽子的游戲。在音樂欣賞活動中，宋老師充滿個人魅力的講座，豐富有趣的音樂游戲，使臺上臺下氣氛輕松而活躍，也讓我在體驗中感悟音樂游戲化教育的魅力。知名教師的博文廣識、生動講解、精彩教學(xué)活動，都我的腦海里留下了深刻的印象。吸其精華，棄其糟粕39。這一次培訓(xùn)，讓我深刻理解到：老師和幼兒都在學(xué)習(xí)，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高；反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種知識，并且是學(xué)的開心玩的開心。音樂課是我的最愛！在此次培訓(xùn)中我對音樂課的培訓(xùn)尤為重視。首先熱身舞蹈 Chilly cha cha 老師們都跳的很起勁。教學(xué)原則：用簡單的方式陳述（將教學(xué)重點難點進行分析語言指令要明確）和幼兒一同愉快的游戲（只有真正沉浸在游戲情緒中和孩子們一起游戲才能更好發(fā)揮）鼓勵幼兒成為游戲的39。（讓幼兒在進行活動時扮演領(lǐng)導(dǎo)者的游戲）學(xué)習(xí)品質(zhì)：一、觀察模仿——迅速和準(zhǔn)確 條件一快速集中注意并在一定時間內(nèi)保持注意穩(wěn)定性。二、反思性 條件三給機會讓學(xué)習(xí)者作者自己決定學(xué)習(xí)的步距和速率，并給機會給學(xué)習(xí)者自己來評價學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況和反思問題癥結(jié)提出可能的改善方略。機器人39。宋燕老師《指南》背景下的幼兒園音樂教學(xué)及韻