北京版五年級下冊語文教案圓明園的毀滅5-展示頁
2024-12-23 12:14本頁面
【正文】 根據(jù)生字的不同意思，組新詞。 輝煌：既是生字又是新詞，注意這兩個字的偏旁。 【 15】 指生書寫本課的生字。） 指名分自然段朗讀課文，注意糾正字音。 二、初讀課文，整體感知 【 10】 自讀課文，讀準(zhǔn)生 字的讀音，畫出帶有生字的詞語，把課文讀通順?，F(xiàn)在我們看到的只是殘墻斷壁。 主要教法 啟發(fā) 談話 演示 教具 課件 學(xué)法指導(dǎo) 觀察 聯(lián)想 記憶 多種方法理解生詞。 教學(xué)重點 學(xué)會 生字以及新詞。 根據(jù)課前收集的有關(guān)圓明園的資料，課上進行簡單交流。教 案 總第 1 頁 課題 圓明園的毀滅 課型 讀講 授課時間 月 日（星期 ） 第 1 課時（共 2 課時） 教 學(xué) 目 標(biāo) 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 學(xué)會本課 11 生字以及新詞，認讀 1 個生字。 能夠?qū)φn文內(nèi)容進行簡單的梳理，并概括段落大意。 教學(xué)難點 課前收集有關(guān)圓明園的資料，課上進行簡單交流。 板 書 設(shè) 計 圓明園的毀滅 估 輝 煌 剔 聯(lián) 銷 略 奉 瑰 枯 渾 蝗 捎 格 春 魅 苦 揮 皇 踢 耽 梢 路 泰 槐 教 學(xué) 后 記 總第 2 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 一、導(dǎo)入新課 【 3】 投影出示圓明園圖片 ，讓學(xué)生說說圖上畫的是什么地方？然后告訴學(xué)生，這就是曾被譽為“萬園之園”的圓明園。那么圓明園以前是什么樣兒，它又是怎樣被毀滅的呢？今天我們就來學(xué)習(xí) 10 課《圓明園的毀滅》。 默讀課文，標(biāo)出自然段序號，想想每個自然段主要講的是什么意思？課文主要講了幾部分內(nèi)容？（兩部分：（ 1）圓明園以前的輝煌景觀；（ 2）圓明園的毀滅。 三、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。 1）強調(diào)字形。 瑰：注意右邊的筆畫筆順。 3）形近字聯(lián)想。 不可估量 舉世聞名：全世界都知道。比喻眾人擁戴一 觀察圖片，初步 感知圓明園的現(xiàn)狀。 梳理課文段落結(jié)構(gòu)并概括段落大意。 強調(diào)記憶的同時，引導(dǎo)學(xué)生進行書寫。
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