【正文】 自己行為的能力,為達(dá)到這個目的,用以下方法進(jìn)行輔導(dǎo):(1)家庭探訪,與家人保持聯(lián)系,對她進(jìn)行必要的幫助。解決策略與經(jīng)過:對于本案例,可通過談話幫助患者提高認(rèn)識,了解自己的行為 能帶來的危害,逐步培養(yǎng)起對家庭,對社會的信任感。另外,與同學(xué)間的關(guān)系不良,班里沒有人與她交朋友,這也導(dǎo)致她缺乏溫暖的主要原因, 青少年階段最需要的是同齡人的關(guān)心和幫助,但她正缺乏了這樣的對象。(2)學(xué)校因素她在學(xué)校中找不到可信任的老師和同學(xué),心中的話無從傾吐,老師不能找到幫助她的根本原因,反而對她的行為感到莫明其妙,對她加以訓(xùn)斥和批評。再次,其哥哥一向被認(rèn)為是家里最有出色的孩子,父母的重心自然移到哥哥的身上,她哥哥也長期借口叫她干這干那,一不順心便毆打她。成因分析:(1)家庭因素這是造成該生內(nèi)向性行為問題的障礙的主要因素。加強教師與家長的聯(lián)系，共同督促形成良好的氛圍，這樣的教育和咨詢就會起到事半功倍的作用。心理咨詢感悟１、學(xué)生的不良習(xí)慣，都是日積月累逐漸形成的，而教師在工作中要化被動為主動，在平時的工作中要及時發(fā)現(xiàn)，及時輔導(dǎo)，以促進(jìn)其盡快轉(zhuǎn)變。因為有了良好的交際關(guān)系，學(xué)習(xí)成績也有所提高。咨詢效果：進(jìn)行了一段時間的心理咨詢后，張佳的交往自信心明顯提高了，家庭作業(yè)能按時完成了，上課時也能積極舉手發(fā)言了，在校內(nèi)，能和老師進(jìn)行交流，下課有時還會主動問老師問題。同時，也能讓張佳在與同桌交往的過程中懂得熱情，幫助人是贏得同學(xué)喜愛的首要條件。我安排一個外向、活潑、樂于助人的中隊委做她的同桌。（三）同學(xué)關(guān)心集體的力量是無窮的，我改正她的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，還注意發(fā)揮集體和伙伴的作用，通過同學(xué)的關(guān)心與督促，及時提醒她認(rèn)真完成作業(yè)。這樣促進(jìn)了家長與孩子間的溝通，有利于減輕孩子與家長交往時的緊張感，消除家長和孩子的隔閡，增進(jìn)家人間的親情與溫暖。同時，我還和＊＊的家教老師經(jīng)常聯(lián)系，建議他根據(jù)孩子的現(xiàn)狀確立輔導(dǎo)目標(biāo)，及時檢查她的作業(yè)。我把她這幾年來的學(xué)習(xí)情況、性格、交往的發(fā)展?fàn)顩r以及他的智力發(fā)展分析給家長聽，建議他們綜合考慮李某的實際情況，適當(dāng)?shù)亟档鸵?，提出一些她能夠達(dá)到的目標(biāo)，并幫助他實現(xiàn)這一目標(biāo)。（二）家校合作。作為老師，只有給予她相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和幫助，促使她改掉自卑，忘卻孤獨，增強自信，自由地與家長、老師、伙伴交往，促進(jìn)心理素質(zhì)不斷優(yōu)化，心理逐步健康，成績也能得到提高。她的父親在外打工，母親上班，沒有時間也沒有精力與她交流溝通。她的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，每天乘接送車上。上課從不主動舉手回答問題，即使被老師喊到也因緊張而說不完整，語言表達(dá)能力差。0128第三篇：小學(xué)生心理咨詢記錄小學(xué)生心理咨詢記錄學(xué)生姓名：賀小燦班級： 三年級性別：女年齡： 8歲基本情況：性格上，膽小、自卑、不愛動。生：那我試試看。師：當(dāng)然。我認(rèn)為你是很優(yōu)秀の。生：可我老覺得別人比我強。生：好吧，我盡力吧。生：可他們老不理解我？師：要學(xué)會與他人溝通，處理好人際關(guān)系。生：謝謝老師。01280128師：長大了當(dāng)然要有高の標(biāo)準(zhǔn)了，你首先要正視自己，然後再與家長溝通，談你の感受，與家長意見達(dá)成一致，不就好辦了？生：可我怕他們。師：那我就明白了：肯定你做得很一般了。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄4時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢の主要問題：爸爸媽媽有時候老不相信我？咨詢過程：問：爸爸、媽媽有時候老不相信我？師: 你平時做事能讓爸爸、媽媽放心麼？生：有時候吧。但是你要有耐心，有毅力。試試！生：那我管不住自己怎麼辦？師：你願意麼？生：當(dāng)然。生：怎樣才能提高注意力？01280128 答：需要你上課認(rèn)真聽講,不走神,認(rèn)真回答問題。師：放心，我會做你堅強の後盾。問：那我該怎麼辦呢？答：應(yīng)該學(xué)會謙讓、寬容，不要斤斤計較。師鼓勵孩子。師答：那就是了，不過你不用害怕，那是爸爸恨鐵不成鋼，只要你盡力去做，放下心理負(fù)擔(dān)，放開手去做，就會有大の改觀。第二篇：小學(xué)生心理咨詢記錄的咨詢過程0128 小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄1時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢の主要問題：我為什麼老是考試成績不理想？咨詢過程：生問：為什麼我平時都能聽懂，但到了考試，成績就不理想呢？師答: 你是不是掌握知識不紮實？生答：我大部分都會，應(yīng)該沒問題呀。生：那我試試看。師：當(dāng)然。我認(rèn)為你是很優(yōu)秀的。生：可我老覺得別人比我強。生：好吧，我盡力吧。生：可他們老不理解我？師：要學(xué)會與他人溝通，處理好人際關(guān)系。生：謝謝老師。師：長大了當(dāng)然要有高的標(biāo)準(zhǔn)了，你首先要正視自己，然后再與家長溝通，談你的感受，與家長意見達(dá)成一致，不就好辦了？生：可我怕他們。師：那我就明白了：肯定你做得很一般了。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄4時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢的主要問題：爸爸媽媽有時候老不相信我？咨詢過程：問：爸爸、媽媽有時候老不相信我？師: 你平時做事能讓爸爸、媽媽放心么？生：有時候吧。但是你要有耐心，有毅力。試試！生：那我管不住自己怎么辦？師：你愿意么？生：當(dāng)然。生：怎樣才能提高注意力？ 答：需要你上課認(rèn)真聽講,不走神,認(rèn)真回答問題。師：放心，我會做你堅強的后盾。問：那我該怎么辦呢？答：應(yīng)該學(xué)會謙讓、寬容，不要斤斤計較。師鼓勵孩子。師答：那就是了，不過你不用害怕，那是爸爸恨鐵不成鋼，只要你盡力去做，放下心理負(fù)擔(dān)，放開手去做，就會有大的改觀。第一篇：小學(xué)生心理咨詢記錄的咨詢過程小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄1時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢的主要問題：我為什么老是考試成績不理想？咨詢過程：生問：為什么我平時都能聽懂，但到了考試，成績就不理想呢？師答: 你是不是掌握知識不扎實？生答：我大部分都會，應(yīng)該沒問題呀。師問：家長是不是對你有過過激的話語？生答：爸爸打過我，而且很兇。生答：我試試。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄2時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢的主要問題：我為什么和同學(xué)接觸不好？咨詢過程：問：同學(xué)們?yōu)槭裁磳ξ矣幸庖姡看穑阂驗槟隳切┑胤阶龅目赡懿惶?，使同學(xué)們對你有意見。問：那同學(xué)們不接受我呢？師：放心，日久見人心，堅持下去，大膽一試吧！生：老師您要提醒我呀。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄3時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢的主要問題:我為什么成績老提不上去?咨詢過程：問：我為什么成績老提不上去？答：因你注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上課做到心無雜念。師：那就好，要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立即提醒自己，也可請同位幫忙提醒你。生：我會的。師：爸爸、媽媽喜歡你吧？生：當(dāng)然。是不是離爸爸媽媽的目標(biāo)太遠(yuǎn)？生：可我就是不愿意約束自己。師：那也不能逃避呀，我?guī)湍沅亯|一下，你再與他們談。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄5時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢的主要問題：我為什么老愿意與同學(xué)爭吵？咨詢過程：問: 我為什么老與同學(xué)們斗氣？答: 對別人要寬容。生：那我怎么辦？師：平時要為同學(xué)多想一些，多想想別人的好處！這樣就好多了。師：我會幫你的，試試吧!小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄6時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：五姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢的主要問題：我為什么老不大方？咨詢過程：生：我為什么老不大方師：那你平時放不開，心理負(fù)擔(dān)太重，老怕別人笑話你，對嗎？生：是師：人首先要自信，然后別人才能認(rèn)可你。師：我不這么認(rèn)為，你看你做事認(rèn)真，心地善良，關(guān)心集體，這些很多同學(xué)都比不過你。生：真的。大膽與大家接觸，你再看是不是大家都喜歡你。師：沒問題，有事盡管說，我會盡力幫你的。師問：家長是不是對你有過過激の話語？生答：爸爸打過我，而且很兇。生答：我試試。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄2時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉** 01280128咨詢の主要問題：我為什麼和同學(xué)接觸不好？咨詢過程：問：同學(xué)們?yōu)槭颤N對我有意見？答：因為你那些地方做の可能不太好，使同學(xué)們對你有意見。問：那同學(xué)們不接受我呢？師：放心，日久見人心，堅持下去，大膽一試吧！生：老師您要提醒我呀。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄3時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢の主要問題:我為什麼成績老提不上去?咨詢過程：問：我為什麼成績老提不上去？答：因你注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上課做到心無雜念。師：那就好，要從心裏重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立即提醒自己，也可請同位幫忙提醒你。生：我會の。師：爸爸、媽媽喜歡你吧？生：當(dāng)然。是不是離爸爸媽媽の目標(biāo)太遠(yuǎn)？生：可我就是不願意約束自己。師：那也不能逃避呀，我?guī)湍沅亯|一下，你再與他們談。小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄5時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：四姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢の主要問題：我為什麼老願意與同學(xué)爭吵？咨詢過程：問: 我為什麼老與同學(xué)們鬥氣？答: 對別人要寬容。生：那我怎麼辦？師：平時要為同學(xué)多想一些，多想想別人の好處！這樣就好多了。師：我會幫你の，試試吧!01280128 小學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄6時間：地點：心理咨詢室咨詢學(xué)生班級：五姓名：心理輔導(dǎo)老師：劉**咨詢の主要問題：我為什麼老不大方？咨詢過程：生：我為什麼老不大方師：那你平時放不開，心理負(fù)擔(dān)太重，老怕別人笑話你，對嗎？生：是師：人首先要自信，然後別人才能認(rèn)可你。師：我不這麼認(rèn)為，你看你做事認(rèn)真，心地善良，關(guān)心集體，這些很多同學(xué)都比不過你。生：真の。大膽與大家接觸，你再看是不是大家都喜歡你。師：沒問題，有事盡管說，我會盡力幫你の。在交往方面的主要問題有：不合群，孤獨，害怕參加活動；自卑感強，回避與老師同學(xué)相處。家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成。下學(xué)。初步分析：通過幾個月的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)她與人交往時最主要的表現(xiàn)是：自卑心理、孤獨心理、壓抑心理。輔導(dǎo)過程：（一）情感溝通我以真誠的態(tài)度與她談心，進(jìn)行情感溝通給予她充分的信任，抓住她的閃光點，給予及時的表揚，幫助她的樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之付出努力，并用古今中外成功者的事例鼓勵她，樹立較強的自信心。通過家訪，開