【正文】 加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。一、班級(jí)管理寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，通過(guò)電話、家長(zhǎng)會(huì)或直接談等方式了解幼兒，并做好家園聯(lián)系工作。從中班升上來(lái)的有33人，2人是上屆未到升學(xué)年齡的老生，他們的生活自理能力和生活習(xí)慣都還可以，在自控方面還有些欠缺。第二篇：幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃大班上學(xué)期工作計(jì)劃輕松愉快地暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)臨了。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。2幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、情況分析(一)班級(jí)概況:升入大班,我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn)。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。能單手托提適量物品走、跑。能邊跑邊接球。會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。第一篇：大班上學(xué)期工作計(jì)劃大班上學(xué)期工作計(jì)劃 18年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班上學(xué)期工作計(jì)劃大班上學(xué)期工作計(jì)劃 2018年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2016年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、班級(jí)概況本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班，98% 的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。三、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行?？茖W(xué)教學(xué)目標(biāo)喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。3，以音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。四、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對(duì)均勻。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。為了使本學(xué)期工作更有序的有效進(jìn)行，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下：班級(jí)分析情況：本班有幼兒35人，男22人，女13人。大班是幼升小的最關(guān)鍵的一年，我希望從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力的培養(yǎng)。主、配班老師應(yīng)互相配合，一切以班級(jí)利益為主搞好班級(jí)各項(xiàng)工作?；钴S課堂氣氛，以多問(wèn)多答的方式來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三、保育工作方面合理組織好幼兒一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。第三篇：幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃大班上學(xué)期工作計(jì)劃潘璇瑜隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋