【正文】 ，從來都是支持的，唯獨這次，他們提出了反對意見，最后我表姐夫也參與進來勸阻我。我當時就給爸媽寫了一封信，告訴他們我想去援藏的想法。真是越想越心動啊！除卻以上一些私人的因素，我內心其實一直都向往能夠為“三農(nóng)”做點什么，大三的時候有過報名參加西部志愿者的想法。另外一條吸引我的就是三年合同期滿后，表現(xiàn)優(yōu)秀的，按照一定的條件和程序，可列為副處級后備干部。況且公務員資格證的有效期只有一年，可以說這個證有跟沒有似乎沒什么區(qū)別。關鍵于我而言，這個戶口有另外一個價值，那就是報考北京市公務員。結合我自身的情況去分析這個方案，北京戶口無疑是一個重磅炸彈，砸開我的心扉。某天，在學校就業(yè)網(wǎng)上搜索就業(yè)信息時，無意中看到《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)村村有大學生目標的實施方案》，看來是出臺新政策了，于是便仔細瀏覽了全文。2被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生，工作滿兩年經(jīng)考核合格報考研究生的，入學考試總分加10分，并在同等條件下優(yōu)先錄??；3年合同期滿并做出突出貢獻的，可推薦免試入學。2被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生，3年合同期滿考核合格且具有北京市國家公務員公共科目筆試合格證書的，如用人單位需要，經(jīng)面試合格，可優(yōu)先錄用為北京市國家公務員，并按公務員管理的有關規(guī)定確定相應職務，享受相應職務的工資待遇；進入事業(yè)單位的，可按同類人員的標準確定工資待遇；表現(xiàn)優(yōu)秀的，按照一定的條件和程序，可列為副處級后備干部，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層政權建設培養(yǎng)領導人才。對于招聘為村支部書記助理、主任助理的非北京生源北京高校畢業(yè)生，檔案、戶口由原畢業(yè)院校保存；聘用兩年連續(xù)考核合格者，按接收非北京生源高校畢業(yè)生的有關規(guī)定與程序上報市人事局批準后，檔案、戶口轉至工作區(qū)縣人才服務機構集體戶；考核不合格大學生村官那些年（轉）或兩年內本人申請解除協(xié)議的，由原畢業(yè)學校為其辦理回生源所在地或到京外其他地區(qū)就業(yè)的有關手續(xù)。合同期未滿違約的，按勞動合同相關條款處理。2各區(qū)縣有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生簽訂勞動合同，合同期為3年。并按照國家和北京市有關政策，由政府為其繳納各類社會保險。并提出一系列保障措施，諸如： 2被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校本科畢業(yè)生，第一年平均每人每月2000元，第二年平均每人每月2500元，第三年平均每人每月3000元。在走上“村官”道路之前，筆者也想了很多，我們到底會是怎樣一個群體呢？我們去到北京遠郊的農(nóng)村，到底要扮演什么樣的角色，肩負什么樣的重任呢？我們在農(nóng)村將怎樣開展工作，如何實現(xiàn)個人價值呢？無數(shù)的未知伴隨著北京市第一批大學生“村官”，我們開始了不為外人了解的三年“村官”生涯。1曾幾何時，大學生“村官”成為一個時髦的名詞，筆者也加入了這一浩蕩的大軍行列，來到北京的農(nóng)村地區(qū)，開始了服務“三農(nóng)”，獻身農(nóng)村的偉大事業(yè)。1看了你的文章真的感觸頗多，我馬上也要參加選調村官的面試了，在準備選調考試的過程中我也是從抗拒到真心接納了這個身份，真心想要干出點成績，也許真正到了村里也會受到挫折，但起碼現(xiàn)在夢想還在，激情還有。LZ已經(jīng)快兩年沒更新了。如果到期后不是留在機關或考上公務員的話只有到外地去工作，2年后斗志的消磨，專業(yè)的淡忘，出去后真是很迷茫的。我正好是在家這邊，其實工資的多少我不是很在乎，最關鍵的是2年以后的出路問題。我看了很多大學生村官的一些帖子與經(jīng)歷，其實咱們的情況大至相同。我是剛參加工作的，雖然不是親身經(jīng)歷，但是仍感到非常震驚。真是夠郁悶的，不是工作滿兩年考核合格就能解決嗎？憑什么啊。試問，為何我們來之前，各級領導不研究好怎么讓這些熱血澎湃的年輕人發(fā)揮應有的作用呢。但是家人、就業(yè)的壓力、世俗的偏見都注定我只能將這條道走到黑。利用這個崗位開放農(nóng)村的資源，為自己為農(nóng)村真正尋找出路。尤其是事業(yè)編制和公務員編制。這就是這個職位最大的好處。第二，做為考試基地?！皾撘?guī)則”這是社會中一直存在的，看你怎樣去對待了，呵呵，看到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你真的很耿直，也很難得的，你很有勇氣和毅力，真的很佩服你，祝你好運！1樓主，我認識的幾個村官，對于這個職位的看法有著完全不同的認識第一一種，是浙江這里比較常見的，攝于找工作壓力，有一份壓力不大，工資一般的先干著再說。對于你的遭遇也很同情，但更憤概阿。很喜歡農(nóng)村的青山秀水，但是年輕人還是想去城市里打拼一番。盡請關注，謝謝！看到這里，很有感觸。這才是把大學生仍農(nóng)村三年的真正原因你分析得有一定的道理，國家的初衷也許就是為了緩解就業(yè)壓力，我在后面也會提到國家提出“三支一扶”、“大學生村官”這些措施的背景。出臺的許多優(yōu)惠政策，其實只是炫人耳目的障眼法罷了國家的真正目的：讓盡可能多的大學畢業(yè)生有工作崗位，至于工作崗位的發(fā)展性和穩(wěn)定性則另當別論。繼續(xù)努力吧！07年開始，我們走了大概有100多個行政村 接觸了近20位村官大學生。理想和現(xiàn)實的差距太大了，以至于我們都無法適應。第二篇：大學生村官自傳(村官那點事)大學生村官那些年（轉）轉自天涯一位名為“夕mu”網(wǎng)友的真實經(jīng)歷。欄目策劃闡述：授人以魚不如授人以漁。欄目主持人定位：謙和學者型的主持人欄目包裝設計：演播室布置地像一個茶坊。欄目手段定位：一般講述，專題評論，蒙太奇敘述欄目風格定位：情感真摯。把夢想傳遞下去——創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)，對即將創(chuàng)業(yè)和正在努力創(chuàng)業(yè)的其他大學生提供幫助和經(jīng)驗交流。比如哪些學校有提供大學生創(chuàng)業(yè)的平臺；提供一些法律的咨詢，免得創(chuàng)業(yè)工程遇到法律尷尬；提供一些可創(chuàng)業(yè)的，現(xiàn)在市場比較空缺的創(chuàng)業(yè)領域；大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關優(yōu)惠政策等。心理導師分析大學生創(chuàng)業(yè)成功應該具備的心里素質，以及創(chuàng)業(yè)失敗的原因所在。第二版塊：專業(yè)的分析和解答。對大學生的專訪以及創(chuàng)業(yè)過程的重現(xiàn)通過主持人與大學生朋友般敞開心扉的交談，穿插大學生創(chuàng)業(yè)過程的VCR。對主人公的訪談，對其在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難，由專家以及創(chuàng)業(yè)導師給予解答和建議。為企業(yè)提供用材選材的模板。一期40分鐘。大學生該不該創(chuàng)業(yè)，應當怎樣創(chuàng)業(yè)? 內容定位：大學生在各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)專題。大學生創(chuàng)業(yè)一直是國家各部門，各企業(yè)，已經(jīng)各個媒體關注的焦點。創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。第一篇：大學生那點事《大學生那點事》電視欄目策劃書策劃欄目：《大學生那點事》的一期節(jié)目創(chuàng)業(yè)先鋒欄目策劃的背景：：大學生該不該創(chuàng)業(yè)面對2012年，610萬的大學生畢業(yè)生洪流，社會提供的崗位還不到100萬，并且畢業(yè)不到30%的簽約率。國家針對大學生就業(yè)這塊心病，改變政策，從增加就業(yè)崗位，轉而鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)?！吨袊嗄陥蟆饭家幌驁蟮里@示：%的大學生傾向自主創(chuàng)業(yè)。許多大學生都有創(chuàng)業(yè)的想法，但是由于沒有經(jīng)驗，沒有方法，加上沒有發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)業(yè)中存在的問題，往往以失敗告終。受眾對象：想創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的在校大學生和畢業(yè)生、家長和企業(yè) 播出時段和時間長度：星期五晚間8點。功能定位：為大學生和家長提供創(chuàng)業(yè)知識。結構定位：大學生創(chuàng)業(yè)的成功與失敗。形式定位：各版塊交錯編輯第一版塊：內容簡介。了解大家關注的大學生創(chuàng)業(yè)的問題：創(chuàng)業(yè)最原始的沖動源于哪里？創(chuàng)業(yè)的項目與自己所學專業(yè)是否相關？怎樣看待創(chuàng)業(yè)的付出與回報？當身邊人不理解的時候是什么讓你堅持下來的和怎么堅持下來的？大學生創(chuàng)業(yè)過程中最難的在什么地方？自我總結成功的原因和失敗的經(jīng)驗。成功企業(yè)家作為創(chuàng)業(yè)導師，針對第一部分大學生提出來的創(chuàng)業(yè)的困惑給予專業(yè)性的解答以及建議。提供一些專業(yè)知識。第三版塊：對未來的規(guī)劃以及夢想傳遞夢想對自己創(chuàng)業(yè)項目的未來規(guī)劃。延伸到現(xiàn)實生活中的德與行。專業(yè)而輕松的采訪。畫面資料簡約、精煉、明快、生動。大學生創(chuàng)業(yè)的夢想從這里起航，從這里揚帆遠航。網(wǎng)友評論：關注不一樣的生活一樣的人生兄弟，你寫的太好了！一口氣全讀完了，接著寫啊，真想看看你后面的精彩故事！我也是一名村官啊，對你的經(jīng)歷真是感同深受啊！你后面做了什么呢？？？期待中.....你很有勇氣，也很有想法。期待下文中...其實這個職業(yè)于我而言開心無從談起我覺得更多應該是煎熬吧盡管從事我們這個職業(yè)的每個人所經(jīng)歷的不一樣但是應該很少人會發(fā)自內心地喜歡上這個工作說自私一點是想通過這個平臺享受后期的優(yōu)惠政策但是很多事情也許一開始想得太單純了才會有現(xiàn)在的尷尬處境具體的情況我在后文中會詳細寫道盡請關注！其實我個人覺得當時我就是因為沒有勇氣所以才留了下來很多都是后話了現(xiàn)在也不去說了在現(xiàn)實面前我們總是那樣無能為力既然這樣我們就多多武裝自己吧建議多利用業(yè)余時間充實自己多學點東西這是我一個過來人的忠告對你也許會有用越來越想看后面了，很有誘惑力，現(xiàn)在每天看你的連載成了必修課了，呵呵，靜待佳音！沒想到村官在這三年里會經(jīng)歷這么多復雜的事情，感概的同時也很佩服你的勇氣和能力。同齡人間溝通比較容易，對他們的失落與迷茫也深表同情樓主，只能這么說，你們上了國家的當了。因為：眾多大學畢業(yè)生鬧事和社會無工作人員鬧事，在政治敏感性、可組織性、以及對老百姓同情心的吸引力上來說，完全是天壤之別。說上當，其實也可以這么講，政策層面的東西確實是虛晃一槍，目前國家也在努力兌現(xiàn)，但是估計80%以上的人是享受不到這些優(yōu)惠政策的，畢竟國家所能解決的崗位非常有限，大部分人必定要涌向滾滾就業(yè)大潮中，我在《出路》那一章中會非常詳實地記錄我尋求出路的艱辛歷程。對于出路我也很迷惘，不知道兩年后是不是要被忽悠了，目前也是在做些文字材料，感覺使不上力。這年頭太黑了，潛規(guī)則大行其道，權力濫用，有失公平。面對權力的壁壘和市場的制約，年輕一代人只能窮途而哭阿....還是希望你加油哦，找到一個好出路！樓主，支持你哦！大學生村官那些年（轉）1總體感覺北京還是比較照顧你們的 浙江這里 完全成了政府的面子工程了 幫助解決多少人的就業(yè)問題為每個行政村配備大學生 宣傳上多好看啊 至于優(yōu)惠，就是事業(yè)編制考試加5分，其他好像沒有聽說1看來越來越多人開始關注你寫的文章了，挺好的，祝賀你，同時你也說出了其他村官心里想說的話了。沒有打算，腳踩西瓜皮的類型。說實話，村官多數(shù)是沒有什么要緊的事情天天抓著你的。于是一些人就把這里變成了參加各種考試的基地。我認識的一位，一年參加4次此類考試，中央的浙江的公務員考試，和縣里市里的事業(yè)編制考試，功夫不負有心人，2年后考上了縣里的發(fā)改委的事業(yè)編制第三類，創(chuàng)業(yè)型的。這種人相當少，我認識一位，現(xiàn)在正在運作中，以后慢慢觀察1和LZ差不多的性格，浙江的村官干了快兩年了，事業(yè)單位進了3次面試，都涮下來了，兩年來內心一直在煎熬：像我這種耿直的性格到底適合官場嗎。明明不喜歡，卻還拼命去追求，人生的悲哀莫過于此1大學畢業(yè)，意氣風發(fā)，“村官”的確有優(yōu)惠的政策給我們，但也不能終日除了干些瞎編、打印等意義甚小的工作，余下便無所事實，浪費三年的好大時光，試想20歲到30歲，有多少個三年啊，真是悲憤與無賴。不知如何改變目前狀況，又唯恐三年后難尋出路，不想浪費時間，于是乎我選擇了考研，功夫不負有心人，在工作的第二年我考上了本市的研究生，本想工作已經(jīng)到兩年了，可以拿了戶口去上學，可是人說我戶口不能解決了。1不僅僅是出路的問題，這份工作連最基本的尊嚴也沒有，大學生村官的定位到底是什么？在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里是不要太沒地位，一些干部不要太看不起我們，說村官是最沒用的人才去考的，這樣的話也是出自干部之口，工會活動、婦女節(jié)都是把村官排除在外的。村官到底對社會有什么意義，我想首先村官的設置最初是出于什么目的，是不是也是一批“知情”，是不是也是社會發(fā)展的犧牲者！1LZ寫的很好，很真實。我是吉林省的，我的工資是每月1000,年底考核合格給1000,還有個安置費是2000，合同是兩年。我家這邊是個小大學生村官那些年（轉）縣城，沒有什么企業(yè)，如果在本地找工作只能找到飯店、洗澡、網(wǎng)吧、歌廳之類的。哎。真的很想知道現(xiàn)在的你昨樣了。不知樓主現(xiàn)在如何，祝愿樓主能找到人生方向，也祝愿自己能夠如愿考上選調村官。大學生“村官”到底是怎樣一個群體呢？有人說，這是一群重走當年上山下鄉(xiāng)之路的知識青年；有人說，這是一群到農(nóng)村基層“鍍金”，將來是國家的重點培養(yǎng)對象；有人說，這只是一群找不到工作，來農(nóng)村基層過渡的畢業(yè)生。2背景介紹：2005年年底，北京市出臺《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》（京辦發(fā)〔2005〕32號）后，隨即出臺《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)村村有大學生目標的實施方案》，明確提出，為加快社會主義新農(nóng)村建設，建立引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)的良性機制，采取公開招聘的方式，聘用北京生源的普通高校畢業(yè)生以及非北京生源的北京地區(qū)普通高校畢業(yè)生，擔任村黨支部書記助理、村委會主任助理職務，3年之內確保實現(xiàn)“村村有大學生”的工作目標，力爭實現(xiàn)每村有2名大學生的目標。按照地域和學歷的不同，可參照此標準適當上下浮動。所需資金由市、區(qū)(縣)兩級財政按照1：1的比例分擔。期滿后可根據(jù)工作需要和本人意愿續(xù)簽合同。2對于招聘為村黨支部書記助理、村委會主任助理的北京生源高校畢業(yè)生，其檔案由所在區(qū)縣人才服務機構保存，戶口可落于生源所在地，也可落于工作區(qū)縣人才服務機構集體戶上；考核不合格或自愿解除協(xié)議的，按照有關規(guī)定，進入人才市場自主擇業(yè)。2被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生，在校期間已通過北京市國家公務員公共科目筆試的，筆試合格證書有效期可延長至其3年合同期滿后的6個月。2被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生、在本崗位上連續(xù)工作3年合同期滿的，可按照本人意愿進入人才市場自主擇業(yè)；被國家機關、國有企事業(yè)單位錄用聘用的，在村支部書記助理、主任助理崗位上的工作年限計入工齡。2第一章選拔2006年2月，大學的最后一個學期如期而至。說實話，對于當時考慮從政的我來講，這個實施方案還是有一定的誘惑力的。畢竟對于本科生來講，能夠解決北京戶口的工作崗位確實很少，而且指標在逐年減少，學歷呈明顯上升趨勢，碩士生拿到戶口都很難。雖然大四上學期我已經(jīng)取得了北京市公務員資格證，但困于是非北京生源，招考條件的生源限制直接就把我刷掉了。但是實施方案的保障措施中把資格證的有效期延長了三年，所以一旦拿下北京戶口，就意味著我有機會進入公務員的行列。我清楚地知道，從進入公務員行列到升為副處級，能在五到八年時間內實現(xiàn)的，那已經(jīng)是牛人了，而且很多人一輩子都